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讀實踐論有感作文

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  毛澤東在《實踐論》一文中,以馬克思辯證唯物主義為基礎,聯系我國的具體社會實踐,深刻地揭示了認識與實踐的密切關系。下面是學習啦小編向各位推薦的讀實踐論有感作文,希望對各位能有所幫助!

  讀實踐論有感作文篇一

  毛澤東同志的實踐論,是馬克思主義中國化進程中的一篇具有偉大里程碑意義的哲學理論著作,是毛澤東同志集中全黨智慧,將馬克思列寧主義普遍原理同中國的革命實踐相結合,開創(chuàng)性地提出了具有中國特色的實踐觀念和理論,是指導現當代中國取得民族獨立,人民解放和社會主義探索階段偉大成就的科學的具有中國特色的馬克思主義實踐觀,是辯證唯物論的認識論,是科學的知行統(tǒng)一觀。毛澤東同志的實踐思想,是具有偉大指導意義的馬克思主義的世界觀和方法-論的理論突破,對于指導我們堅持科學發(fā)展觀,全面建設小康社會,構建社會主義和-諧社會,有著不可估量的借鑒意義。作為一名大學生,肩負著祖國未來建設的歷史重任,更應該不辱使命,潛心鉆研理論,苦練實踐本領,完善健全人格,在黨的指引和帶領下,為中華民族光輝燦爛的明天,做出自己應有的貢獻!

  馬克思《關于費爾巴哈的提綱》與馬克思主義的科學的唯物實踐論的發(fā)展

  “馬克思以前的唯物論,離開人的社會性,離開人的歷史發(fā)展,去觀察認識問題。”

  實踐問題,是馬克思主義理論關注的最關鍵核心思想內容之一,是馬克思主義先進性的最生動的理論體現之一,也是馬克思主義者區(qū)別于其他一切落后思潮的衛(wèi)道者的生動標志。

  對實踐的理性思考與全面關照,肇始于馬克思青年時期的理論探索。其中,馬克思所作的《關于費爾巴哈的提綱》,可謂是這一哲學范疇的權威讀本,也是我們了解和掌握馬克思主義思想方法的生動教程。

  在《關于費爾巴哈的提綱》中,馬克思關于費爾巴哈的獨到見解,鞭辟入里,分解科學,極富戰(zhàn)斗力,充滿了哲學意味之上的指導意義。

  馬克思一語中的:“從前的一切唯物主義(包括費爾巴哈的唯物主義)的主要缺點是:對對象、現實、感性,只是從客體的或者直觀的形式去理解,而不是把它們當作感性的人的活動,當作實踐去理解,不是從主體方面去理解。”在這里,馬克思直接引出了關于客體與主體,直觀與本質,感性與理性等哲學范疇的極富意義的討論,將唯物主義在現實中的巨大困境,赤裸裸地暴露在了人民面前。

  接下來,馬克思進一步指出:“(費爾巴哈)不了解‘革命的’、‘實踐批判的’活動的意義。”這就將唯物主義的危局與對實踐的認識程度聯系了起來。

  “人的思維是否具有客觀的真理性,這不是一個理論的問題,而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性,即自己思維的現實性和力量,自己思維的此岸性。關于思維——離開實踐的思維——的現實性或非現實性的爭論,是一個純粹經院哲學的問題。”在馬克思看來,純粹經院哲學的問題,便是唯心主義的問題,盡管對于人類精神世界的認識,經院哲學誠然有其貢獻之處。

  通過這樣的建構,馬克思開創(chuàng)了一條獨特的對真理的認識之路,即“主觀認識”——“人類實踐”——“客觀檢驗”——“再認知”的一條循環(huán)往復不斷上升的朝向真理的通達之路。也為后世馬克思主義研究者提供了一個有效的理論發(fā)展范式。毛澤東同志的《實踐論》便可以稱得上是將馬克思主義唯物實踐論與中國現實國情相結合從而發(fā)展具有中國特色馬克思主義的唯物實踐觀的理論典范。毛澤東同志的《實踐論》與馬克思列寧主義一脈相承,是極富現代中國馬克思主義特色的先進的理論的精華。

  讀實踐論有感作文篇二

  一說起實踐,我們就會想起“實踐是檢驗真理的唯一標準”,每個人都知道實踐的重要性,但卻不是每個人都付諸行動。在讀完《實踐論》后我有更深的認識。

  《實踐論》以實踐的觀點為基礎,以認識和實踐的辯證統(tǒng)一為中心,系統(tǒng)的論述了能動的革命的反映論。并且具體的論述了實踐在認識過程中的地位和作用,其中有以下幾點讓我印象深刻。

  人的社會實踐,不限于生產活動一種形式,還有多種其他的形式,階級斗爭,政治生活,科學和藝術的活動,總之社會實際生活的一切領域都是社會的人所參加的。因此,人的認識,在物質生活以外,還從政治生活文化生活中(與物質生活密切聯系),在各種不同程度上,知道人和人的各種關系。

  人們的認識,不論對于自然界方面,對于社會方面,也都是一步又一步地由低級向高級發(fā)展,即由淺入深,由片面到更多的方面。

  只有在社會實踐中,人們達到了思想中所預想的結果時,人們的認識才被證實了。人們要想得到工作的勝利即得到預想的結果,一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性,如果不合,就會在實踐中失敗。人們經過失敗之后,也就從失敗取得教訓,改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性,人們就能變失敗為勝利。

  我們要通過理論的學習,改正自己的思想使之合于客觀外界規(guī)律,付諸行動,得到自己預想的結果,也只有這樣,我們才會進步和發(fā)展。

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