高中數(shù)學基礎差應該怎么學
高中數(shù)學基礎差應該怎么學
在高中要想把數(shù)學學好，就得找到適合自己的學習方法，把握數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊世界中能自由翱翔。以下是學習啦小編分享給大家的高中數(shù)學基礎差的學習建議的資料，希望可以幫到你!
高中數(shù)學基礎差的學習建議
一、抓住聽講和復習兩大環(huán)節(jié)
課堂是接受新知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的主戰(zhàn)場，必須要特別重視課堂的學習效率。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維以探索式的思維進行知識的吸納。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。在課后做題之前，將數(shù)學老師所講的回憶一遍，定出要點，掌握各類概念公式，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書。理科的作業(yè)務必要勤于思考，認真獨立完成。從某種意義上講，數(shù)學的學習不贊成不懂即問的學法。對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己靜下心來認真分析題目，盡量自己找到解題辦法。
二、抓住做題與解題習慣的養(yǎng)成
要想學好數(shù)學，做足量的題是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，配合學案，幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。備一個錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便加深印象，防止再次犯錯。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的注意力高度集中，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。很多實例都能證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等不高效的考試解題習慣，往往在大考也是一樣的表現(xiàn)，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是極其重要的。
三、正確面對考試。
在周測和月考考試中，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，注意一定要在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
高中數(shù)學基礎差的學習技巧
1、每一道題，寫下解題方法，然后在下面用不同顏色的筆，寫下你的出錯原因，這點很重要。
2、回到課本，找到這個知識點，看看課本是怎么樣論述的!這個知識點能夠演化出來的類型題有幾種。
當你把這個過程全部完整過了，相信我，你已經(jīng)在110以上的分數(shù)了。雖然這對大神來說不算什么。我也只是一個當年數(shù)學考了44分的菜鳥呀。再說一下我的成績。我在一模如果沒記錯，數(shù)學應該是年級第一。
高考數(shù)學考的不是很好，但是也有130。我那時候已經(jīng)能考到平均數(shù)學成績到140的，但由于偏科所以現(xiàn)在來了一所比較一般的大學，多少有些難過。大學的時候數(shù)學還是很好，多半是高中積累下的基礎。
數(shù)學學習的好習慣
1.課前預習的習慣。
有效的預習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。數(shù)學學科的學習，要十分重視學生課前預習習慣的培養(yǎng)。在教學實際操作中， 一開始可以通過布置預習提綱的方法來進行，以后逐步過渡到只布置預習內容，讓學生自己去讀書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓學生課前對新知識有所了解。有些課上沒有條 件、沒有時間做的活動，也可以讓學生課前去做。如講統(tǒng)計表時，就可以讓學生課前調查好同組同學的身高、體重等數(shù)據(jù)。
2.認真聽"講"的習慣。
這里的聽"講"，應包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。
3.認真完成作業(yè)的習慣。
完成作業(yè)，是學生最基本、最經(jīng)常的學習實踐活動。要求學生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫，保持書寫清潔的習慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號 的書寫都要規(guī)范。(2)良好的行為習慣。要獨立思考，獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業(yè)。(3)認真審題，仔細運算的習慣。 (4)驗算的習慣。
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