為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任評(píng)選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案1

為了樹立典型、弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)班主任年主動(dòng)性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案：

一、評(píng)選條件

1.熱愛班主任工作，教育思想端正，具有社會(huì)主義榮辱觀，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)突出。

2.尊重學(xué)生家長(zhǎng)，堅(jiān)持家訪，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。

3.愛崗敬業(yè)，為人師表，沒有體罰學(xué)生的行為，沒有參與校外有償補(bǔ)課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.

4.具有創(chuàng)新意識(shí)，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法，經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上會(huì)議交流。

5.班主任工作量化考核分占80%，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。

6、如果上一級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先。

7.如考核分?jǐn)?shù)相同，校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。

8.班級(jí)出現(xiàn)以下情況，實(shí)行一票否決。

（1）本期內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大安全事故。

（2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會(huì)造成影響等）。

9、按時(shí)完成各科室布置的任務(wù)。每欠一次從總分中扣0.5分。按時(shí)參加班主任會(huì)議，遲到一次扣0.1分，請(qǐng)假一次扣0.5分，曠會(huì)一次扣1分

10、小學(xué)部每年級(jí)評(píng)選1個(gè)，初中部每年級(jí)評(píng)選2個(gè)。

二、評(píng)選辦法及程序

1.召開全體班主任會(huì)，公布評(píng)選方案。

2.匯總結(jié)果在班子會(huì)上公布。

3.校內(nèi)進(jìn)行公式。

三、要求：

1、評(píng)選時(shí)做到公開、公正。

2、上交兩份1500字左右的事跡材料。

事跡材料要真實(shí)可信，事符其人，嚴(yán)禁抄襲、杜撰。參評(píng)的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講。

四、獎(jiǎng)勵(lì)。

每期末被評(píng)為優(yōu)秀班主任，獎(jiǎng)一定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽(yù)證一本。

未盡事宜，經(jīng)校委會(huì)討論研究決定。

xx學(xué)校

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案2

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅(jiān)持每年評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《Xx中學(xué)優(yōu)秀班主任》評(píng)選方案。

一、優(yōu)秀班主任評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：學(xué)生處各年級(jí)主任、其他部門主任和其他相關(guān)成員。

二、 評(píng)選工作方式

(一) 學(xué)年初啟動(dòng)，全校學(xué)習(xí)動(dòng)員；

(二) 平時(shí)由年級(jí)、學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任工作考核；

(三) 評(píng)比按“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”擇優(yōu)選出候選人；（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）

(四) 群眾測(cè)評(píng)。

(五) 學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選審核。

三、評(píng)選條件

(一) 基本條件

1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。

2. 對(duì)學(xué)校規(guī)定的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

3.各方面綜合考評(píng)靠前。

(二) 考評(píng)條件

1. 師德師風(fēng)

1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作盡職盡責(zé)，育人效果好。

2) 有端正的教育思想，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當(dāng)。

3) 嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀(jì)行為。

4) 注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。

2. 履行職責(zé)

1) 班主任崗位職責(zé)履行好。按照學(xué)校對(duì)班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報(bào)、班主任會(huì)）”。

2) 上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用。

3) 按照學(xué)校德育工作的要求，認(rèn)真完成工作總結(jié)和計(jì)劃，按要求完成“三進(jìn)兩聽一匯聚”工作。

4) 按時(shí)上交相關(guān)資料、表格、計(jì)劃、總結(jié)。服從學(xué)校安排，樂意完成臨時(shí)交付的任務(wù)。

5) 每個(gè)月按時(shí)完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。

6）所帶班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)，且成績(jī)比較突出。

3. 常規(guī)管理

1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當(dāng)，班風(fēng)班紀(jì)好。

2) 班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，班級(jí)管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，班級(jí)文化建設(shè)有特色，班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。

3) 具有課改意識(shí)，組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。班級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)處于同類班級(jí)中上水平。

4) 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,生活態(tài)度端正,行為習(xí)慣良好。

4. 教育效果

注：有下列情形之一者不得參與優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

1. 班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，不履行班主任工作職責(zé)。

2. 累計(jì)工作會(huì)議遲到三次，或有漏崗行為的。

3. 搞有償家教、組織學(xué)生購買教輔資料行為被查實(shí)的。

4. 違背依法執(zhí)教的要求，有體罰或變相體罰學(xué)生行為者。

5. 班級(jí)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故者。

6. 班級(jí)出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，造成惡劣影響。

7. 不支持學(xué)校社團(tuán)運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的建設(shè)，阻撓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、評(píng)選原則

1. 公開、公平、公正；

2. 自下而上，全面考核；

3. 民主監(jiān)督，注重實(shí)績(jī)。

五、評(píng)選辦法和要求

1. 評(píng)選工作包括本人申報(bào)，群眾測(cè)評(píng)，年級(jí)、學(xué)生處考核，評(píng)選小組審核推薦。

2. 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，認(rèn)真把關(guān)。要充分發(fā)揚(yáng)民主，做到公開、公平、公正。確定人選在學(xué)校公開欄公示3天。

附頁

14年校優(yōu)秀班主任評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、根據(jù)平時(shí)記錄班主任出勤情況排序計(jì)分，包括：早7:40到校，午1:00進(jìn)班級(jí)，大課間到位，中午讀報(bào)進(jìn)班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)參加各種班主任工作會(huì)議。滿分100分，按每遲到或未到一次扣1分累計(jì)，總分排序。第一名40分，第二名39分，以此類推。

2、對(duì)班主任上交材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括每學(xué)期班主任計(jì)劃總結(jié)，1011材料等班主任應(yīng)完成任務(wù)。每完成一次材料上交，且按時(shí)，按要求，計(jì)1分，統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

3、對(duì)班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

4、對(duì)班級(jí)參加學(xué)年或?qū)W校，或校級(jí)以上活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。參加學(xué)年或?qū)W校活動(dòng)，每獲得一次第一名（或最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記6分，第二名（或次一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記5分，第三名（或再次一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記4分，以此類推，超過第六名仍然設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的均為1分，無名次、無獎(jiǎng)項(xiàng)的不得分。全學(xué)年或全校無差別獲得同一榮譽(yù)的均記3分。然后對(duì)全年累計(jì)排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

5、對(duì)班級(jí)學(xué)生當(dāng)年體育A等率進(jìn)行排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

6、對(duì)七月期末考試成績(jī)（九年級(jí)為中考成績(jī)）全科平均分進(jìn)行學(xué)年排序，學(xué)年第一記40分，第二39分，以此類推。

以上六項(xiàng)得分相加得到最后總分，排序，按當(dāng)年優(yōu)秀班主任候選人名額截取。

注：學(xué)生處統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)時(shí)限為20xx.9.1——20xx.9.1

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案3

一、指導(dǎo)思想

本次比賽采用“賽訓(xùn)一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。

二、參賽對(duì)象

從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級(jí)職稱的班主任教師（初三年級(jí)班主任不參加）。

三、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著，風(fēng)格獨(dú)特；具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有創(chuàng)新意識(shí)，能結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展班級(jí)文化建設(shè)；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

四、活動(dòng)形式

班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)堅(jiān)持將專項(xiàng)評(píng)優(yōu)與建班育人實(shí)績(jī)相結(jié)合，將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結(jié)合。通過方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽課、建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。

五、評(píng)優(yōu)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（3月底）

1．校行政會(huì)議、班主任會(huì)議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)的通知》，明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。

2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長(zhǎng)、黨支部書記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)部主任組成的評(píng)審小組。

3．評(píng)優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，在學(xué)校進(jìn)行公示。

（二）競(jìng)賽評(píng)優(yōu)階段（4月）

1．4月3日-4月10日

根據(jù)區(qū)文件精神，組織參賽班主任根據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，自選主題，完成兩項(xiàng)任務(wù)：

①撰寫一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。

②結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一份建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4月10日將撰寫的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上傳政教處。

2．4月11日-4月13日

政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級(jí)班主任，由所有班主任根據(jù)參賽者撰寫的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。

3．4月14日-4月30日

根據(jù)班主任排名，結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績(jī)，綜合評(píng)價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區(qū)級(jí)比賽。

（三）成果展示輻射階段（5月-6月）

1．各班主任根據(jù)自己撰寫的主題教育活動(dòng)方案，開展活動(dòng)。

2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗(yàn)的專題交流。

3．6月，全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思考的專題論壇。

上海xx中學(xué)政教處

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優(yōu)秀班主任評(píng)選方案4

為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生樹立勤奮學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取的精神，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本辦法。

一、“三好學(xué)生”評(píng)選條件

1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨的基本路線，有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學(xué)生守則以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)工作，立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者。

2、熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，名列所在系（專業(yè)）前茅。

3、積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習(xí)慣及心理素質(zhì)，達(dá)到《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。

4、學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名次居班級(jí)人數(shù)10％之前，且獲得本學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金。

二、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選條件

1、具備“三好生”評(píng)選條件第1、3條。

2、積極參加社會(huì)實(shí)踐和文化科技活動(dòng)，注重技能培養(yǎng)，有較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新的精神，在某一方面有較突出成績(jī)。

3、積極、主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)、系、學(xué)院布置的有關(guān)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，具備較強(qiáng)的組織能力，能創(chuàng)造性開展活動(dòng)并出色地完成所承擔(dān)的社會(huì)工作任務(wù)。在同學(xué)中具有較高威信，能起到骨干和帶頭作用，是老師的得力幫手。

4、學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名次一般應(yīng)在班級(jí)人數(shù)20％之前。

三、評(píng)選辦法

1、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)定名額分別為班級(jí)人數(shù)的4％和3％(不足一人以一人計(jì)，一人以上按四舍五入計(jì))凡被評(píng)為本學(xué)年度校先進(jìn)班級(jí)的可增加一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部名額。

2、輔導(dǎo)員根據(jù)評(píng)選條件和名額分配，廣泛聽取意見，全面衡量，推薦候選人；經(jīng)班級(jí)民主評(píng)議，向系務(wù)會(huì)提名推薦；系務(wù)會(huì)審核后報(bào)學(xué)生處。

3、學(xué)生處綜合推薦名單，并初步評(píng)審后報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審定。

4、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部每學(xué)年評(píng)審一次，評(píng)審工作在新學(xué)期(九月份)開學(xué)第三周前完成。

四、被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的學(xué)生學(xué)校予以表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

六、本辦法自發(fā)文之日起實(shí)施，其他有關(guān)文件規(guī)定若有與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案5

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是對(duì)學(xué)生思想、道德和養(yǎng)成教育的主力軍。在深化教育改革的新形勢(shì)下，為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，必須強(qiáng)化班主任工作管理。浮山中學(xué)現(xiàn)決定從本學(xué)年開始開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班主任班評(píng)選活動(dòng)，對(duì)班主任履行工作職責(zé)情況進(jìn)行全面的過程性追蹤評(píng)價(jià)，根據(jù)過程性的檢查評(píng)比及工作實(shí)績(jī)，計(jì)發(fā)班主任工作津貼，評(píng)選優(yōu)秀班主任并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、譽(yù)、利相結(jié)合，目的在于更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校班主任專業(yè)化水平的進(jìn)程，增強(qiáng)班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師從事班主任工作，培養(yǎng)一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，把我校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、激勵(lì)型、藝術(shù)型的學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造一種正面、和諧、激勵(lì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校德育工作的實(shí)效性。

二、評(píng)價(jià)原則

1、公正性原則：

學(xué)校制定的評(píng)比細(xì)則要考慮到本校班主任的實(shí)際情況，量化評(píng)定，陽光操作，做到科學(xué)合理、公開、公平、公正，按總積分高低確定優(yōu)秀班主任人選。

2、激勵(lì)性原則

班級(jí)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)就是激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，從而使班主任在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在激勵(lì)中前行。

3、過程性原則

把評(píng)價(jià)體系由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過程性與延續(xù)性，注重班級(jí)管理與建設(shè)的日常記錄評(píng)價(jià)。

4、教育性原則

評(píng)價(jià)體系旨在教育學(xué)生，讓他們?cè)诮】档摹⒄娴?、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，優(yōu)秀的情感品質(zhì)，健康的心理狀態(tài)。

三、評(píng)選條件

（一）師德修養(yǎng)

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

2、具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、高度的責(zé)任意識(shí)、較高的文化素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。

3、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極開展主體性德育實(shí)踐，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)工作。

班級(jí)鞏固率=該班實(shí)到人數(shù)／應(yīng)到人數(shù)×100%

應(yīng)到人數(shù)=每學(xué)年第一學(xué)期的注冊(cè)人數(shù)——正常流動(dòng)人數(shù)（死亡、病休、轉(zhuǎn)學(xué)）。

外校轉(zhuǎn)入的計(jì)實(shí)到人數(shù)同時(shí)也要加應(yīng)到人數(shù)，不能頂替流生。

實(shí)到人數(shù)為下一學(xué)年第一學(xué)期的實(shí)到人數(shù)。截此于九月十日。

（三）、學(xué)生成績(jī)和培優(yōu)輔差得分（年級(jí)前后20名）。

1、班級(jí)學(xué)生總評(píng)成績(jī)得分：同類班級(jí)第一名為30分，每降低一個(gè)名次減1.5分。

2、尖子生培養(yǎng)得分=（本年度進(jìn)入年級(jí)前20名的百分比——前一年度進(jìn)入年級(jí)前20名的百分比）×100×0.5分

計(jì)算方法：百分比=兩期的四次考試每次進(jìn)入年級(jí)前二十名個(gè)數(shù)和／4／20×100% 。高一以入學(xué)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

保持得分=本學(xué)年四次穩(wěn)定在年級(jí)前20名的尖子生個(gè)數(shù)×0.5分

計(jì)算方法：四次考試每次均進(jìn)入年級(jí)前二十名的學(xué)生數(shù)

輔差得分= [前一年度四次考試總分年級(jí)后20名占同類班級(jí)的百分比——后一年度考試總分年級(jí)后20名占同類班級(jí)的百分比]×100×0.5分

計(jì)算方法：百分比=兩期四次考試每次位于年級(jí)后二十名個(gè)數(shù)和/4/20×100% 。高二分班時(shí)重新排出文理科年級(jí)前后各二十名。

3、成績(jī)超出得分=（班級(jí)學(xué)生綜合分——學(xué)校同年級(jí)同類班級(jí)的平均綜合分）×0.5分

計(jì)算方法：取四次成績(jī)的綜合總分的平均分

成績(jī)提高得分=（本年度班級(jí)綜合分與同年級(jí)同類班級(jí)平均綜合分的差值——接手前年度班級(jí)學(xué)生綜合分與校同年級(jí)同類班級(jí)綜合分的差值）×2分

（四）、科任教師和學(xué)校行政對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)，此次以班級(jí)課間操出操情況為準(zhǔn)（10分）

（五）、按時(shí)上繳各種費(fèi)用及有無亂收費(fèi)現(xiàn)象（5分）

（六）、按時(shí)完成學(xué)校布的各項(xiàng)班務(wù)常規(guī)（5分）

（七）、加分

凡學(xué)校舉行的全校性的班級(jí)間的各類競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.8分，三等獎(jiǎng)加0.5分。該班級(jí)高考學(xué)生上二本線以上每人加1分,該班高考上二本線達(dá)8人,學(xué)年度學(xué)校定為優(yōu)秀班主任。

（八）、有重大違紀(jì)行為（違法犯罪）和重大安全事故實(shí)行一票否決。

四、評(píng)選時(shí)間：

每學(xué)期期末

五、獎(jiǎng)勵(lì)

頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和獎(jiǎng)金200元。

六、不盡事項(xiàng)經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案6

為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評(píng)選和表彰活動(dòng)。評(píng)選工作堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

一、評(píng)選范圍和對(duì)象及名額分配

（一）評(píng)選范圍及對(duì)象

優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。

優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級(jí)管理業(yè)績(jī)突出者。

優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。

教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員

最美教師：在職在崗教師

特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：20xx-2016學(xué)年度高三年級(jí)任課教師

（二）名額分配

1、優(yōu)秀教師（54人）

年級(jí) 高一 高二 高三 總計(jì)

鎮(zhèn)級(jí) 7 8 12 27

校級(jí) 8 8 11 27

合計(jì) 15 16 23 54

2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級(jí)10人，校級(jí)10人）

3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）

4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）

5、最美教師（1人）

6、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1人）

二、評(píng)選條件

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。

2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著。

3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅(jiān)持創(chuàng)新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下班，出勤率高。

5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難。

6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。

7、優(yōu)秀教師所任教班級(jí)及學(xué)科在期末考試中成績(jī)具備課組中等以上。

8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。

9、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級(jí)成績(jī)居全年級(jí)第一的教師。

10、有下列情況之一不得參評(píng)：

（1）不服從學(xué)校工作安排；

（2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計(jì)超過10天；

（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；

（4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；

（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；

（6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；

三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、評(píng)選辦法和程序

1、成立學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)選方案。

2、由各年級(jí)組織全體教師進(jìn)行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級(jí)確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人。

3、各年級(jí)組織備課長(zhǎng)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。

4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對(duì)候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

5、校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師名單。

6、公示評(píng)選結(jié)果。

榴石高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案7

一、評(píng)選目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末評(píng)選一批工作成績(jī)突出的班主任予以表彰。

二、參評(píng)條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

三、評(píng)選原則；

1、對(duì)班主任的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；

2、評(píng)選實(shí)行公平、公開、公正的原則。

四、評(píng)選辦法：

（一）、 量化評(píng)比內(nèi)容和比例 ：（量化按滿分100分制計(jì)算）

1 、常規(guī)量化 （30%）：

上學(xué)期常規(guī)量化占40%，下學(xué)期占60%。

2、 教學(xué)成績(jī)量化 ：（40%）：

上學(xué)期教學(xué)成績(jī)量化占40%，下學(xué)期占60%。

3、 個(gè)人教學(xué)成績(jī)量化 （10%）：

上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成績(jī)量化占40%，下學(xué)期占60%。

4、 學(xué)生評(píng)教 （10%）：

5、 綜合評(píng)價(jià) （10%）：

（二） 、評(píng)選程序：

1、根據(jù)以上內(nèi)容和所占比例，各教學(xué)部評(píng)選出年級(jí)“十佳班主任”。

2、在年級(jí)評(píng)選出的“十佳班主任”基礎(chǔ)上，七、八、九年級(jí)按 3： 3：4 的比例分配指標(biāo)，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級(jí)“十佳班主任”。

五、加減分情況：

1、在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評(píng)選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）

2、所帶班級(jí)出現(xiàn)打架、偷竊、團(tuán)伙等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣除1分

六、有下列情況之一者，取消評(píng)選資格：

1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、本班學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案8

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績(jī)佳的教育、教學(xué)、科研人才和隊(duì)伍，鼓勵(lì)優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，加強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)研修、合作探究的意識(shí)，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》。

二、評(píng)審機(jī)構(gòu)

z市城市中學(xué)校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

三、評(píng)選項(xiàng)目

1、年度優(yōu)秀教師

2、年度優(yōu)秀班主任

3、年度優(yōu)秀教研組

四、評(píng)選程序

1、評(píng)選原則。堅(jiān)持公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評(píng)選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

2、公布條件。本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過，在全體教師會(huì)議上公布評(píng)選條件。

3、宣傳發(fā)動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校務(wù)委員會(huì)，做好宣傳動(dòng)員工作，真正把群眾公認(rèn)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。

4、民主推薦。根據(jù)評(píng)選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級(jí)組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認(rèn)的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評(píng)選。

5、考核評(píng)選。由教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處、課程發(fā)展處結(jié)合部門考核對(duì)上交材料進(jìn)行初審，將符合條件的候選名單上報(bào)，由校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行集中考核。

6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。

7、總結(jié)表彰。每年教師節(jié)慶祝會(huì)議上進(jìn)行公開表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1、每學(xué)年學(xué)校對(duì)“年度優(yōu)秀教師”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)不少于1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀教師”先進(jìn)事跡。

2、每學(xué)年學(xué)校對(duì)“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀班主任”先進(jìn)事跡。

3、每學(xué)年學(xué)校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，年度優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)勵(lì)教師每人150元，備課組長(zhǎng)每人225元，教研組長(zhǎng)300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級(jí)教研組）獎(jiǎng)勵(lì)教師每人100元，備課組長(zhǎng)每人150元，教研組長(zhǎng)200元；連續(xù)三年都評(píng)上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評(píng)上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎(jiǎng)勵(lì)教師每人200元，備課組長(zhǎng)每人300元，教研組長(zhǎng)400元。

4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長(zhǎng)享有優(yōu)先權(quán)：在各類評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級(jí)（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項(xiàng)目的評(píng)選；優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等權(quán)利。

六、幾點(diǎn)說明

1、本學(xué)年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評(píng)：

①在教育教學(xué)工作中有嚴(yán)重過失或出現(xiàn)重大安全事故。

②違反師德師風(fēng)規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害教師形象，造成不良社會(huì)影響。

③不能按時(shí)、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

④不服從學(xué)校的工作安排。

2、評(píng)選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個(gè)，年度優(yōu)秀班主任不超過10個(gè)，年度優(yōu)秀教研組不超過6個(gè)。

3、校務(wù)委員會(huì)對(duì)本方案具有最終解釋權(quán)。

4、本方案自教代會(huì)通過后實(shí)施。

z市城市中學(xué)

20xx年元月

附：評(píng)選細(xì)則

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師評(píng)選條件

1.具有本科及以上學(xué)歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔(dān)任過本學(xué)科的一輪循環(huán)教學(xué)或連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。

2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，為人師表，潛心教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎。

3.積極參加團(tuán)隊(duì)研修和市教研室及學(xué)校組織的各類教科研活動(dòng)。

4.注重學(xué)科知識(shí)、教育理論和教育實(shí)踐相結(jié)合，積極探索實(shí)踐“輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教學(xué)方法，課堂教學(xué)效率高；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，在作業(yè)、考試、競(jìng)賽等方面能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效效果良好，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀或有明顯提高，在學(xué)校和社會(huì)有良好的口碑。

5.符合以下條件之一：

（1）堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，專業(yè)研究能力較強(qiáng)；主持校級(jí)及以上課題研究并有研究計(jì)劃和階段成果；本學(xué)年至少有兩篇論文在省級(jí)及以上刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上有影響力的論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂轉(zhuǎn)型研究和微視頻拍攝，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)及以上教學(xué)公開課、專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流；在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得突出成績(jī)，當(dāng)年在本學(xué)科教師基本功或評(píng)優(yōu)課評(píng)比中獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)（或大市二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或拍攝市級(jí)以上精品課，或評(píng)為市五級(jí)階梯優(yōu)秀教師。

（3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學(xué)特色，能自主編寫校本課程教材且質(zhì)量較高，在校本課程的各項(xiàng)評(píng)比中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)，有一定的影響力。

（5）在學(xué)校當(dāng)年的發(fā)展中貢獻(xiàn)突出，對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績(jī)，得到師生認(rèn)可，為學(xué)校贏得良好的社會(huì)影響和聲譽(yù)。

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任評(píng)選條件

一、評(píng)選范圍

近五年班主任工作累計(jì)2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件

1、思想品德

（1）熱愛班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。

（2）有全局觀念、服從學(xué)校工作分配；積極參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)。

（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識(shí)，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

（2）注重班級(jí)文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

（3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學(xué)期家長(zhǎng)好評(píng)率不低于 95％。

（4）班級(jí)民主管理制度健全，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部作用。

（5）深入了解學(xué)生，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難。后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實(shí)例。

（6）班級(jí)工作布置有前瞻性，對(duì)突發(fā)事件有較好的應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會(huì)，任課老師評(píng)價(jià)高。

3、工作實(shí)績(jī)

（1）所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級(jí)成績(jī)名列前茅或有明顯進(jìn)步。

（2）能較高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)上交有關(guān)資料，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)檢查和活動(dòng)中位于同年級(jí)前列。

（3）積極組織學(xué)生參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，積極參與市級(jí)及以上學(xué)生活動(dòng)或比賽中且成績(jī)突出。

（4）每學(xué)期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔(dān)、參與校級(jí)以上教育課題研究。當(dāng)年至少承擔(dān)一次主題班會(huì)公開課，并在校級(jí)及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜?jí)及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹。

（5）最近兩年中所帶班級(jí)和擔(dān)任班主任工作獲校級(jí)優(yōu)秀集體榮譽(yù)稱號(hào)（校模范班級(jí)、校特色班級(jí)或校優(yōu)秀團(tuán)支部、校優(yōu)秀中隊(duì)等）。

（6）熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在同年級(jí)班主任隊(duì)伍中有引領(lǐng)示范作用。

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選條件

1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。

2、計(jì)劃總結(jié)：學(xué)期初能認(rèn)真制定教研組、備課組計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)計(jì)劃及工作情況認(rèn)真總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)能按時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。

3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計(jì)劃積極開展校本教研，各種研討活動(dòng)有相關(guān)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有實(shí)效。聽課次數(shù)要求：大組組長(zhǎng)聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長(zhǎng)聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達(dá)到每學(xué)期的要求。教研組長(zhǎng)能根據(jù)要求認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

4、開課情況：校級(jí)公開課至少每人每學(xué)期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設(shè)市級(jí)或校際公開課，課后能認(rèn)真評(píng)課。

5、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)顯著：組長(zhǎng)積極組織老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，在各類教學(xué)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽中能獲得好成績(jī)；能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會(huì)）考研究，在中（會(huì)）考中取得顯著成績(jī)。

6、教科研獎(jiǎng)：組織老師認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，有教學(xué)論文、教學(xué)案例（教學(xué)敘事）在市級(jí)以上刊物發(fā)表或論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

7、資源庫建設(shè)：根據(jù)組內(nèi)情況認(rèn)真編寫校本資料，如學(xué)案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

8、開設(shè)校本課程：積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應(yīng)成果。

9、完成課程處（及其他部門的）工作任務(wù)：教研組長(zhǎng)能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學(xué)管理工作。

10、開展學(xué)科活動(dòng)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在全?；蚰昙?jí)中開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

注：具體評(píng)分要求請(qǐng)參考《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表》。

附表格：z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表

注：

1、教研組參考細(xì)則要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，自行申報(bào)。 每一項(xiàng)加分都必須有實(shí)證材料，學(xué)案和課件必須在教學(xué)中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個(gè)扣10分。

2、最終計(jì)算每個(gè)組得分，按照分?jǐn)?shù)排名評(píng)6個(gè)教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學(xué)科的教研組（語、數(shù)、英、物、化、政、史）中評(píng)選出4個(gè)（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級(jí)教研組）；非統(tǒng)考學(xué)科（地、生、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育）中評(píng)選出2個(gè)（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級(jí)教研組）。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案9

一、兩學(xué)期班主任量化分?jǐn)?shù)相加得出總得分

1.期末班級(jí)文明班評(píng)比總得分，取平均值來記。

2.班主任月工作量化考核平均分。

3.積極參加德育論文或課題研究的在區(qū)級(jí)及以上獲級(jí)的加1-3分。積極參加班會(huì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和班主任基本功比賽的獲區(qū)級(jí)及以上獲級(jí)的加1-3分。

4.班主任手冊(cè)檢查評(píng)比優(yōu)秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。

①學(xué)期初及時(shí)完成班主任手冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容記錄：如班級(jí)計(jì)劃、學(xué)生名單、班干部名單等，期末及時(shí)完成工作總結(jié)，不及時(shí)完成的或不符合的不給分

②一學(xué)期要求記錄：⑴學(xué)生座談、家訪達(dá)到20人次；⑵各類會(huì)議5次以上；⑶班主任會(huì)議全部有記錄。

5.學(xué)期各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)得分(以教務(wù)處考核為準(zhǔn))

6.其他在德育方面或班級(jí)(特色班級(jí)的創(chuàng)建)做出貢獻(xiàn)的酌情加1-3分

7.以上項(xiàng)六項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，得出班主任考核量化總分。

二、每年級(jí)段至少一名(前提是量化總分必須是中等以上)

三、按照量化總得分評(píng)出4-6名和諧園丁(優(yōu)秀班主任)

四、學(xué)校將頒給和諧園丁(優(yōu)秀班主任)榮譽(yù)證書及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金(鼓勵(lì)為主)。

說明事項(xiàng)：

1.請(qǐng)假3周以上或體罰學(xué)生的(造成惡劣影響的)不得評(píng)為優(yōu)秀，公出除外。

2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得評(píng)為優(yōu)秀。

3.班主任任職期間，所在班級(jí)發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故的，不得評(píng)為優(yōu)秀。

4.未明事項(xiàng)，解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案10

為了鼓勵(lì)班主任積極工作，創(chuàng)造性的開展班級(jí)管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定，每?jī)赡昱e行一次“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請(qǐng)各年級(jí)根據(jù)要求，按規(guī)定時(shí)間做好推薦，初評(píng)工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。

一、參選條件：

1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評(píng)）。

2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班（同上）。

3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。

4、所帶班學(xué)生沒有違法并受到相關(guān)部門處罰事件。

5、本人所帶期中，期末總評(píng)成績(jī)初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績(jī)（本班）年級(jí)排名初一排年級(jí)前二十名內(nèi)，初二排年級(jí)前十五名以內(nèi)。

6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樘貏e申報(bào)者。不受條件1、2限制。

二、評(píng)選辦法：

1、本人申報(bào)，交一份申報(bào)材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績(jī)及其它活動(dòng)所取得的成績(jī)，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。

2、年級(jí)初評(píng)，級(jí)委會(huì)審議決定本年級(jí)推選名單，及推選評(píng)語。

3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號(hào)召全校師生投票推選。

4、學(xué)校評(píng)審小組審定十佳班主任人選（主管校長(zhǎng)、德育處、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、主任及年級(jí)組長(zhǎng)）。

5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案11

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開展評(píng)選我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評(píng)選原則：

1、主要對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重實(shí)際表現(xiàn)。

2、評(píng)選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

二、評(píng)選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。

三、評(píng)選條件：

1、評(píng)選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級(jí)評(píng)估的所有班級(jí)的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔(dān)任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

四、評(píng)選程序：

第一階段 報(bào)名

由參評(píng)班主任將自己的感人事跡、工作成績(jī)形成文字材料上報(bào)政教處。

第二階段 德育處積分 初評(píng)

1、班級(jí)教學(xué)評(píng)估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。

2、德育處根據(jù)班主任班級(jí)量化考核進(jìn)行評(píng)分（占30%）。

3、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)由校委會(huì)全體成員對(duì)班主任進(jìn)行測(cè)評(píng)（占10%）。

4、德育處根據(jù)所報(bào)班主任材料及以上幾項(xiàng)積分初評(píng)出優(yōu)秀班主任候選人

第三階段 學(xué)生評(píng)教（占10%）

由班主任老師所教班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師評(píng)分。

第四階段 評(píng)委會(huì)測(cè)評(píng)（占30%）

參加評(píng)選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分。

第五階段 頒獎(jiǎng)（元旦晚會(huì)）

德育處匯總以上所有成績(jī)，根據(jù)成績(jī)高低依次評(píng)出優(yōu)秀班主任，一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、不分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案12

一、選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

1. 職業(yè)素養(yǎng)：積極投入工作，盡職盡責(zé)，為人師表，有親和力和責(zé)任感。

2. 工作業(yè)績(jī)：工作成效突出，帶班成績(jī)優(yōu)良；與同事、家長(zhǎng)及上級(jí)單位溝通良好，能有效解決各種問題。

3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：深得學(xué)生喜愛，獲得學(xué)生的肯定與尊重；體現(xiàn)在學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面。

二、評(píng)選程序

1. 推薦環(huán)節(jié)

由各班級(jí)為推薦對(duì)象，班級(jí)教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考察和評(píng)比，提出1~2名推薦人選，必要時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)征求意見。

2. 初評(píng)環(huán)節(jié)

班主任工作處對(duì)各推薦對(duì)象進(jìn)行初步篩選，按照選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

3. 終評(píng)環(huán)節(jié)

由工作處全面綜合初選結(jié)果和學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)情況進(jìn)行最后評(píng)選，確定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

4. 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

將獲獎(jiǎng)?wù)呙麊紊蠄?bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)證書，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、評(píng)選結(jié)果

1. 優(yōu)秀班主任：即最終評(píng)選出的獲獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證書，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；

2. 優(yōu)秀候選班主任：根據(jù)初評(píng)的情況，評(píng)選出優(yōu)秀候選班主任，為今后班主任工作提供指導(dǎo)和幫助。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1.認(rèn)真撰寫評(píng)選方案的人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；

2.獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)、好評(píng)和表揚(yáng)。

五、評(píng)選效果

通過評(píng)選優(yōu)秀班主任，可以調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)校良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，班級(jí)教育品質(zhì)的提升，學(xué)生家長(zhǎng)的信任感和滿意度，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，對(duì)于班級(jí)和學(xué)校的形象提升和人才培養(yǎng)作用也將是積極的。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案13

一、評(píng)選對(duì)象及范圍

1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號(hào)（具備一項(xiàng)即可）的在崗班主任教師。

2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在崗班主任教師。

二、評(píng)選條件

（一）基本條件

1.忠誠(chéng)事業(yè)，愛生情懷。

熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友。

2.以身作則，行為世范。

認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項(xiàng)法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的信任。積極、主動(dòng)參與家訪等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，未有發(fā)現(xiàn)查實(shí)的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題。

3.科學(xué)管理，民主治班。

結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展班級(jí)管理工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧，營(yíng)造出良好的班級(jí)文化氛圍。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，努力成為學(xué)校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、同行好評(píng)。

4.勤于鉆研，學(xué)為人師。

崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教書育人本領(lǐng)，在提高學(xué)校德育針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學(xué)生實(shí)際的德育工作和班級(jí)管理的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)。

5.身心健康，情趣高雅。

具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關(guān)系和諧。

（二）區(qū)別條件

1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：

年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔(dān)任班主任工作達(dá)5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風(fēng)格，在管理班級(jí)、指導(dǎo)教師、培養(yǎng)學(xué)生等方面做出較大貢獻(xiàn)，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認(rèn)。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上德育論文（案例）評(píng)比中多次（兩次及以上）獲獎(jiǎng)。所帶班級(jí)曾被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)）先進(jìn)班集體或多次（兩次及以上）被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。

2.“百名優(yōu)秀班主任”：

擔(dān)任班主任工作4年以上。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專著）在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上德育論文（案例）評(píng)比中獲獎(jiǎng)。所帶班級(jí)曾被評(píng)為區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）先進(jìn)班集體。

（三）有下列情形之一的，實(shí)行一票否決：

1.所帶班級(jí)學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；

2.因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的；

3.歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；

4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；

5.有其他違反師德規(guī)范行為的；

（四）對(duì)于獲得優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)后，五年內(nèi)無正當(dāng)理由不服從學(xué)校班主任工作安排的教師，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，區(qū)教育局將取消其相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、名額分配

1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。此次評(píng)選活動(dòng)共評(píng)選“十佳青年班主任標(biāo)兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。

2.名額分配?！笆亚嗄臧嘀魅螛?biāo)兵”全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園可推薦1名候選人參評(píng)。“百名優(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報(bào)1人；普通中小學(xué)每三十個(gè)班級(jí)可申報(bào)1人（申報(bào)指標(biāo)詳見附件一）；二職中心可申報(bào)2人。

四、評(píng)選方式及步驟

1.校園推薦。各中小學(xué)、幼兒園組織班主任教師對(duì)照評(píng)選類別和條件認(rèn)真開展自評(píng)。學(xué)校、幼兒園在教師自評(píng)的基礎(chǔ)上，通過綜合考評(píng)和民主測(cè)評(píng)產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認(rèn)可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。

2.區(qū)級(jí)評(píng)審。區(qū)教育局組織專家對(duì)各校、園推薦的候選人進(jìn)行集中評(píng)審，并對(duì)“十佳青年班主任標(biāo)兵”候選人進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛聽取學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見。

3.區(qū)級(jí)公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標(biāo)兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結(jié)果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。

4.結(jié)果審定。對(duì)無異議的結(jié)果，由區(qū)德育辦公室報(bào)區(qū)教育局黨政聯(lián)席會(huì)最終審定。

5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲獎(jiǎng)班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會(huì)上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行宣傳和推介。

申報(bào)人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報(bào)區(qū)教育局（幼兒園上報(bào)幼教科，普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校上報(bào)德育辦公室）。申報(bào)材料包括：申報(bào)表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱，應(yīng)重點(diǎn)突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時(shí)代性，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育、班主任工作的榮譽(yù)證書、論文、其他成果的復(fù)印件一式一份（學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)佐證材料的真實(shí)性、客觀性予以認(rèn)定并加蓋公章）。學(xué)校同時(shí)上報(bào)學(xué)校初評(píng)工作報(bào)告，含學(xué)校初評(píng)時(shí)間、初評(píng)程序、初評(píng)人員名單、初評(píng)經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報(bào)，視為棄權(quán)。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案14

一、引言

在幼兒園教育中，班主任是起著至關(guān)重要作用的。他們不僅要負(fù)責(zé)教育和管理一群活潑可愛的幼兒，還需要關(guān)心、照顧和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。評(píng)選和培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任是非常重要的。在本文中，我將探討幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，以期能為幼兒園提供一套科學(xué)、全面的評(píng)選機(jī)制。

二、幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

1. 候選班主任提名

幼兒園需要制定候選班主任提名的規(guī)定。通常來說，可以由園區(qū)教育專家和家長(zhǎng)代表共同提名候選班主任，以保證提名的公正性和客觀性。候選班主任提名時(shí)需要考慮其在教學(xué)、管理和幼兒關(guān)懷等方面的表現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)估。

2. 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定

幼兒園需要設(shè)立一套科學(xué)、合理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)可以包括但不限于：教學(xué)水平、管理能力、幼兒關(guān)懷、家長(zhǎng)溝通等方面。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)需要具體、可操作，以便評(píng)委們可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行評(píng)定和排名。

3. 評(píng)選流程安排

評(píng)選流程的安排需要清晰明了，由提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)組成。在初選環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)園區(qū)專家對(duì)候選班主任進(jìn)行教學(xué)觀摩和管理能力考察；在復(fù)選環(huán)節(jié)，可以進(jìn)行模擬教學(xué)和情境模擬等考核環(huán)節(jié)。評(píng)選委員會(huì)按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行綜合考量，確定優(yōu)秀班主任的名單。

三、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定

1. 教學(xué)水平

優(yōu)秀班主任需要具備較高的教育專業(yè)知識(shí)和技能，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)；能夠根據(jù)幼兒個(gè)體差異，制定差異化的教學(xué)方案；能夠在幼兒學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐、體驗(yàn)和探究。

2. 管理能力

優(yōu)秀班主任需要具備良好的班級(jí)管理能力，能夠合理安排幼兒活動(dòng)和日常教學(xué)，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍；能夠善于團(tuán)隊(duì)管理，與其他教職員工共同合作，共同育人；能夠在突發(fā)事件中果斷處理，保障幼兒的安全和健康。

3. 幼兒關(guān)懷

優(yōu)秀班主任需要有深厚的愛心和責(zé)任心，能夠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，滿足其成長(zhǎng)需求；能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。

4. 家長(zhǎng)溝通

優(yōu)秀班主任需要能夠與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，并共享幼兒在班級(jí)中的表現(xiàn)；能夠主動(dòng)幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)，解決他們?cè)谟變撼砷L(zhǎng)過程中遇到的問題。

四、個(gè)人觀點(diǎn)和理解

我認(rèn)為，幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選應(yīng)當(dāng)綜合考量教學(xué)、管理和關(guān)懷等方面的能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和德育成果的體現(xiàn)。班主任作為幼兒園教師群體中的重要一員，其重要性不言而喻。在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定上，應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒個(gè)體差異的尊重和關(guān)愛。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

總結(jié)

通過對(duì)幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的探討，我們可以看到，評(píng)選優(yōu)秀班主任的過程是一個(gè)全方位、多角度的綜合考量過程。只有在全面提升教師的綜合素質(zhì)和能力的才能更好地為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。希望幼兒園在評(píng)選優(yōu)秀班主任的過程中，能夠充分注意評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和客觀性，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的班主任做出積極的貢獻(xiàn)。

在本文中，我以從簡(jiǎn)到繁、由淺入深的方式探討了幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并共享了自己的個(gè)人觀點(diǎn)和理解。希望這些內(nèi)容能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹩l(fā)和幫助，使你能更深入地了解這一主題。幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵在于如何全面、客觀地評(píng)價(jià)班主任的教育水平和能力，以及如何為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)空間。要想評(píng)選出優(yōu)秀的班主任，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

幼兒園需要建立起科學(xué)的評(píng)選機(jī)制，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括班主任的教學(xué)能力、管理能力、幼兒關(guān)懷能力和家長(zhǎng)溝通能力等方面。評(píng)選流程應(yīng)該包括提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)，確保整個(gè)評(píng)選過程的客觀公正。

要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)。幼兒園可以組織開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任的專業(yè)知識(shí)和教育水平。可以安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或?qū)＜医o予班主任指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)和管理水平，培養(yǎng)其對(duì)幼兒的關(guān)愛和責(zé)任心。

再次，加強(qiáng)對(duì)班主任的關(guān)懷和激勵(lì)。班主任的工作辛苦，需要得到園區(qū)和家長(zhǎng)的理解和支持。幼兒園可以通過加薪、表彰或其他形式的激勵(lì)，來激勵(lì)班主任積極工作，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)懷，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決工作和生活中的困難。

要建立良好的班主任隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。班主任是幼兒園中的骨干力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到幼兒園教育質(zhì)量的高低。幼兒園應(yīng)該建立起一套科學(xué)的成長(zhǎng)通道和職業(yè)發(fā)展機(jī)制，為優(yōu)秀班主任提供更好的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)，使他們能夠在教育崗位上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

通過以上舉措的實(shí)施，相信幼兒園能夠評(píng)選出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更加有力的保障。也能夠?yàn)榘嘀魅蔚穆殬I(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助，使他們能夠在幼兒教育的事業(yè)中不斷進(jìn)步，為幼兒的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。希望幼兒園能夠把這些舉措落實(shí)到實(shí)際工作中，為幼兒園教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案15

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)促差，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。

二、評(píng)選范圍：

在職在崗班主任。

三、評(píng)選要求

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。

2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。

3、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃和做好班主任工作總結(jié)。按時(shí)參加班主任工作會(huì)議，不無故缺席，及時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項(xiàng)工作。認(rèn)真填寫上交的各種表冊(cè)，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)。

4、認(rèn)真做好班主任工作，所教班級(jí)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。班級(jí)在學(xué)校“三項(xiàng)評(píng)比”檢查中，每學(xué)期的流動(dòng)紅旗累積總數(shù)名列前茅

5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、 學(xué)校要求必上的隊(duì)課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好。不擅自離開教室，班隊(duì)活動(dòng)專課專用。

7、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一切公共財(cái)物，無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。

8、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅(jiān)持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈。

9、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平、公正對(duì)待學(xué)生。

10、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及其它的競(jìng)賽活動(dòng)。并在活動(dòng)中取得同年級(jí)中較好成績(jī)。

11、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)與家長(zhǎng)多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎(jiǎng)，或在有關(guān)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。

12、面向全體學(xué)生，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、評(píng)選程序

1、學(xué)校在教師例會(huì)上宣讀每個(gè)班主任的工作情況。

2、舉行無記名投票推薦候選人。

3、推薦候選人由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議、初步確定人選后，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天），確無不良反映后，德育處報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、校內(nèi)公示。

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀班主任評(píng)選。