幼師個人教學(xué)工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼師個人教學(xué)工作計劃,歡迎大家分享。
幼師個人教學(xué)工作計劃1
一、現(xiàn)狀分析
我是一名較年長的幼兒教師,有近x年的教齡。優(yōu)勢:多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗:面對孩子,我有充足的自信和駕馭課堂的能力,面對家長,我有成功與家長溝通的經(jīng)驗,工作30年多,我與家長的關(guān)系都非常融洽,家長也很配合我的工作。不足:面對已x歲年齡,繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線,和年輕的教師等量工作,我感覺壓力很大。首先,體力不抵。和年輕教師等量的工作,我每天都會感覺身體非常疲憊;其次,自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益,我必須挺住,尤其是要有堅定的信念,并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
做一名孩子喜歡、家長認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施
(一)、克服年齡大的困難,在職的每一天,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),在新的教育教學(xué)實踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時代的學(xué)前教育。
(二)、積極參加園內(nèi)的教研活動,虛心向年輕的教師學(xué)習(xí)。
(三)、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí),和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容
(一) 、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。
(二) 、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗,提高自己的技能;不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
(三)、牢記教師的職業(yè)價值,樹立現(xiàn)代教育觀念,做到在職一天愛崗一日。
面對現(xiàn)實,由于年齡較大,體力相對會弱些,平時要注意鍛煉身體,保持愉快的心情。例如:和小朋友一起活動等等;要努力肩負(fù)起自己的職責(zé),讓自己有新的成長……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心,一顆充滿愛的心,給孩子們帶去健康快樂和成長。
幼師個人教學(xué)工作計劃2
新的學(xué)期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實際情況,特制訂如下工作計劃:
一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,我園舉辦了消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。
四、配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)
本學(xué)期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時,發(fā)展了幼兒的能力,也鍛煉了老師,促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
五、家長工作必不可少
增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
六、存在的不足和今后工作方向
1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護(hù)意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務(wù)意識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
2、更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創(chuàng)造有利條件。
幼師個人教學(xué)工作計劃3
半年時間很短,我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會,多學(xué)、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會,理論實踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,增長自己的見識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此,從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃。
一、現(xiàn)狀分析
劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。
二、整體目標(biāo)
1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟
1、四月份:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。
2、五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《學(xué)前教育》、《幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
幼師個人教學(xué)工作計劃4
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運用先進(jìn)的'教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社會服務(wù)。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
1、加強隊伍建設(shè),提高綜合素質(zhì);
2、加強特色研究,提高辦園聲譽;
3、加強班級管理,提高保教質(zhì)量。
三、教育教學(xué)主要工作
(一)加強隊伍建設(shè),提高綜合素質(zhì)
1、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。
(二)加強特色研究,提高辦園聲譽
1、本學(xué)期繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。
2、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。
3、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。
(三)加強班級管理,提高保教質(zhì)量
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、教育教學(xué)計劃安排
一月份:
1、制定教研、班級計劃。
2、籌備興趣小組的報名、準(zhǔn)備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。
4、布置、充實教室。
二月份:
1、“慶春節(jié)”系列活動。
2、做好放假安排
三月份:
1、繼續(xù)做好開園收生工作。
四月份:
1、按照各班班務(wù)計劃開展教育教學(xué)工作
2、針對春季各種流行病高發(fā)趨勢,重點抓好保育和疾病預(yù)防工作。 五月份:
1、進(jìn)行各班老師筆記交流。
2、做好六一英語節(jié)準(zhǔn)備工作。
3、做好五一放假安排。
六月份:
1、開展六一英語節(jié)活動。
2、做好兒童節(jié)放假和相關(guān)活動的安排。幼兒園教學(xué)安排
3、總結(jié)提高上半年工作經(jīng)驗和水平。
幼師個人教學(xué)工作計劃5
我從一名在校學(xué)生便走向社會成為一個打工仔現(xiàn)在逐變成一名幼教工作人員,從事幼教工作以來,對教學(xué)方面有了僅有的一點點經(jīng)驗,但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的。作為教師,尤其是幼兒教師我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗,我制定了個人成長計劃。
一、自我情況分析
我是一名普通的幼兒教師。在教學(xué)中要富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,能滿足學(xué)生的個別需要,時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點,順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在日常生活中,一定要注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。今后的時間中,我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),及時了解幼教改革的新動態(tài),掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。
二、個人發(fā)展總目標(biāo)
1.盡快提高自己對中班班幼兒的管理和教學(xué)能力尤其是面臨孩子上學(xué)前班,把知識做到很好的銜接。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3.繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
4.多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。
5.主動關(guān)心幼兒學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
幼師個人教學(xué)工作計劃6
沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早很被淘汰?,F(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合幼兒園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
一、優(yōu)勢和短處
不知不覺,從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入幼兒園已經(jīng)5年時間了,在這五年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。從一個對課堂只有理論知識的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的幼兒園專業(yè)教師。這五年中能感覺到自己的進(jìn)步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強,思想素質(zhì)和敬業(yè)精神方面也有明顯的增強,教學(xué)水平和專業(yè)技能方面也有很大的進(jìn)步,雖然如此,但我也清醒的意識到自己存在的一些不足之處,例如:
1、對于科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較弱。
2、課堂教學(xué)能力雖有所提高,但還有很大的發(fā)展空間,教學(xué)方法手段上缺乏新意。
3、在教育方面、方法、手段仍然未顯成熟。
二、階段目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊和專業(yè)素養(yǎng);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師、在今后的五年中力爭實現(xiàn)以下目標(biāo):
1、將已經(jīng)完成的本科學(xué)習(xí)中學(xué)到的多方面知識技能,運用到實際教學(xué)中去,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,爭取成為一名全方面的優(yōu)秀教師。
2、多看理論書籍,多學(xué)習(xí)理論知識,并將學(xué)習(xí)到的運用于實際教學(xué)當(dāng)中,做到學(xué)以致用。同時,積極撰寫論文、案例、反思等,爭取在園、區(qū)等地發(fā)表或獲獎。
3、積極參與課題研究,爭取研究出成果,從而提高自己的科研能力。
4、加強師德修養(yǎng),爭取做一名孩子喜愛,家長滿意的教師。
5、提高在課堂上的教學(xué)能力。
6、通過自身不斷的努力,爭取在20xx年之前評上高級教師,讓自己更上一個臺階。
三、年度具體實施方案
1、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多閱讀書籍,保證每天至少半小時的讀書時間并認(rèn)真做好筆記。
2、努力撰寫科研論文,爭取獲獎和發(fā)表,積極參加各種教研活動和課題研究,讓自己在活動中不斷的得到提升。
3、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學(xué)習(xí)教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
4、參加高學(xué)歷進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),加強自己的教學(xué)水平,
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式的同時將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住極限的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
幼師個人教學(xué)工作計劃7
本人今年xx歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已x年了,這x年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。
一、現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢
(1)x年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
(2)隨著4年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足
(1)因為我是一名新教師,工作只有x年時間,只教過x年苗班和x年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(2)在??莆迥甑膶W(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。
二、個人發(fā)展總目標(biāo)
本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)
(1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施
(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還可以做到每周在群向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,以及學(xué)到了那些知識,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
(3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施
(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
幼師個人教學(xué)工作計劃8
在這春天來臨,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,讓自己做到:學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn),總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進(jìn)行?,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機,學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話,就是通過學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。
“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥?,并與實踐相結(jié)合。
(2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達(dá)成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實際教學(xué)中多實踐,請老師們多給予指導(dǎo),同時進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
幼師個人教學(xué)工作計劃9
在這萬物復(fù)蘇的春季,我能有幸參加xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí),倍感榮幸。開學(xué)典禮上x主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí),認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任x老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課,我們玩了久違的游戲,認(rèn)識了更多的朋友,好像又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到,此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,這次難得的學(xué)習(xí)機會,我將倍加珍惜。希望通過自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?,F(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下:
一、自我現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢:在幼兒園一線工作x年,大本學(xué)歷,幼教高級職稱。工作期間,曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點,能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作,協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題,同時也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎,有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。
2、不足:理論學(xué)習(xí)的意識不強,理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的幼教理念,增強事業(yè)心和責(zé)任心。
2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。
3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究,積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗,掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段,提高自身教科研能力。
4、提高指導(dǎo)教師能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實施措施
1、自主學(xué)習(xí):閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆,積極與他人交流感想,開闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。
備選書目如下:
x教育理論:《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。
x幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項修煉》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。
x幼教雜志:《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。
x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。
2、參與式學(xué)習(xí):珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機會,在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真思考老師提出的問題,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、小組研修:結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究,通過各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)多種科研方法,為科研提供理論依據(jù),開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作與研究。提高團(tuán)隊意識和與人合作能力。
4、向?qū)<?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念,并不斷反思,結(jié)合自己的實際工作不斷改進(jìn)、提升。
5、在教學(xué)實踐中不斷提升:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容,勤思考,多實踐,在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。
我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識,引入新的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平,充實自己,成為幼兒園教育改革的主力。
幼師個人教學(xué)工作計劃10
一、 班情分析:
我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
二、本學(xué)期主要目標(biāo):
1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。
4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
5、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。
8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。