為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的課后服務實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課后服務實施方案1

一、總體要求

課后延時服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務活動。課后服務有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業(yè)學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔當，創(chuàng)新課后服務模式，豐富課后服務內(nèi)容，把課后服務作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)20xx年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。

二、基本原則

（一）堅持公益惠民原則。學校的教育資源無償提供給學生課后服務使用，家長合理承擔課后服務的成本費用，有資格教師完成正常教學任務后主動承擔課后服務。

（二）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務的方式、內(nèi)容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務。

（三）堅持規(guī)范管理原則。學校確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務變成集體教學或補課，不得在課后服務期間上新課。

三、組織實施

（一）服務對象

全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務對象，優(yōu)先服務保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

（二）服務時間

1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務時間為學生節(jié)假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務一個小時，下午放學后服務一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。

具體服務時間各學校可結(jié)合本服務區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導向和服務導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統(tǒng)籌安排，全力服務于家長和學生。

（三）服務方式

各學校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務學生的特點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。中心校建議的服務方式有：

1、基本托管服務

學校安排專業(yè)人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時，提倡教師對學生作業(yè)個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發(fā)，但嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

2、素質(zhì)拓展服務

學校根據(jù)辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄?？山M織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質(zhì)?？筛鶕?jù)本校設施設備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長。

3、編班編組方式

中心校本著“服務的了、服務的好”的原則，根據(jù)學生年級差別和班級學生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務活動，避免不同年級不同服務內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務。

4、活動選擇方式

為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設備、場地的沖突，學校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全?；顒影倩R放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證不同活動項目可以隨服務周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。

（四）服務內(nèi)容

中心校擬定了本學期課后服務的具體內(nèi)容，表述如下。

1、中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

a、練字。根據(jù)科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經(jīng)把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學上也是有科學依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環(huán)境和條件，提高服務水平。

2、下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

a、作業(yè)。開展課后服務，學生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的提高，推進作用顯而易見。

b、閱讀。在此服務階段，當學生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應該是我鄉(xiāng)學生讀物的三大來源。課后服務教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨?，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

c、活動。學生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！

注：由于一二年級學生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務教師調(diào)配。

（五）服務人員

1、充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業(yè)性課后服務，休假老師和未代課老師不得參與課后服務，語數(shù)學科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務。

2、創(chuàng)設良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者等組建志愿服務力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關并加強管理。

3、中心校從安全和服務質(zhì)量角度考慮，開展課后服務時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務，因為不同學科作業(yè)和不同活動項目需要不同專業(yè)老師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生的范圍必須配備一名輔助服務人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。

（六）服務費用

經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學課后服務費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對享受教育資助的部分學生，經(jīng)學校核實情況，實行減免。學校提供課后服務實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學期執(zhí)行此收費辦法。

（七）審核程序

要建立健全家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學校簽訂相關協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

四、保障措施

（一）加強組織領導

中心校牽頭成立課后服務領導小組，建立中心校監(jiān)管、社會參與、家長支持的課后服務工作機制。領導小組要進一步強化擔當、明確職責、落實責任，做好課后服務工作的管理和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。

（二）加強規(guī)范管理

1、各學校也要建立健全工作機構(gòu)，細化和明確課后服務管理制度、服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示。

2、要切實規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名，壓縮教學計劃或正常教學時間，嚴禁提前放學，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課、考試等。

3、要加強財務管理，嚴格執(zhí)行中小學服務性收費公示制度，學校應將收取的中小學課后服務費足額用于課后服務工作，確保?？顚Ｓ?。

（三）加強安全管理

1、各校要明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，完善學生活動場所的應急救護、消防檢查、門衛(wèi)登記、人員交接班制度和等制度。

2、各學校要與學生家長簽訂安全協(xié)議，約定雙方責任權(quán)利，家長與學校共同擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任。

（四）加強督導檢查

學校校委會和學生家長委員會要加強對課后服務工作監(jiān)管，定期對各學校開展監(jiān)督檢查，針對存在問題動態(tài)修訂實施方案，切實保障課后服務質(zhì)量和學生安全。

課后服務實施方案2

為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)上級關于進一步做好中小學生課后服務工作實施文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:

一、指導思想

深入貫徹落實《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工作來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力。

2.對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展作業(yè)輔導答疑等形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構(gòu)

為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作。

四、放學后延時服務具體要求

1.服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

2.服務主體。校內(nèi)延時看管服務工作,有學校安排任課教師直接看管。

3.服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日（周一至周四）下午放學后,16:00-17:00。

4.服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

5.服務內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括寫作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

(1)快樂游戲課程（課前活動）。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。

(2)自主學習課程。

A.組織學生自主完成課后作業(yè)，現(xiàn)場批閱; B.對個別學習有困難的學生給予輔導幫助;

C.或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

6.服務流程。調(diào)查摸底——家長申請——學校審核——安排教師——組建班級（作業(yè)輔導結(jié)束后適時開展特色活動）——無縫銜接

(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。

(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向?qū)W校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。

(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。

(4)合理安排看護教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日看護教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。

(5)組建班級。第一時段學生完成作業(yè)后，第二時段將不同班級的參加延時服務的學生，根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生交給班主任老師。

(6)無縫銜接。課后看護服務結(jié)束后，班主任負責將學生送出校園，教師和家長、孩子互相確認后,才能離開校園。

五、放學后延時服務保障措施

1.高度重視。各班主任及值班領導教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、教師服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。

課后服務實施方案3

為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，在做好課后服務的同時，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，制定勝利運輸小學課后延時服務工作實施方案。

一、總體要求

緊緊圍繞立德樹人根本任務和創(chuàng)辦卓越學校的目標，與廣大學生家長共同探索創(chuàng)新、完善機制、綜合施策，建立小學生課后服務機制，保障每一個有課后服務需求的小學生得到安全、有效服務，讓家長放心。

二、服務內(nèi)容：

課后服務內(nèi)容：

1、周一到周五，午餐午休服務。（12：00—14：10）

2、周一到周五，課后作業(yè)看護+興趣培養(yǎng)（小足球項目等）（17：10-18：10）

三、基本原則

（一）主動擔當原則。統(tǒng)籌做好小學生課后服務工作。積極協(xié)調(diào)組織有資質(zhì)合格的校外機構(gòu)、家長志愿者和部分教職工參加課后服務工作。學校向家長、學生告知課后服務管理制度、內(nèi)容和接送學生時間，學校、家長、學生三方簽訂告知書，明確各方責任。學校結(jié)合實際探索托管原則，向申請托管學生提供校內(nèi)課后服務。

（二）家長自愿原則。課后服務充分體現(xiàn)自愿原則，遵從學生家長意愿和實際，不強迫或變相強迫學生參加。積極引導家長參與課后服務管理、評價工作，吸收家長、學生的合理化建議并不斷改進提升課后服務質(zhì)量和水平。

（三）安全規(guī)范原則。積極主動創(chuàng)造課后服務條件，強化規(guī)范管理，精心謀劃，周密實施，嚴格管理，嚴禁借課后服務名義組織集體教學或補課。確保參加課后服務的學生安全，確保校內(nèi)課后服務工作平穩(wěn)有序。

（四）廉潔從教原則。嚴格落實廉潔從教的相關規(guī)定，嚴格管理參與課后服務的教師、工作人員，不借機向?qū)W生推銷資料、用品，發(fā)布商業(yè)廣告和加收其它費用等。

五、實施程序

1、大力宣傳，正確引導

學校召開全體教職工會議和家長委員會會議，印發(fā)《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導教師、家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。在學生和家長中進行問卷調(diào)查，摸清課后服務的基本信息。

2、開發(fā)課后服務內(nèi)容

根據(jù)學生家長的需求，調(diào)動教師、家長和教育機構(gòu)的積極性，開發(fā)豐富、安全和家長認可的課后服務課程，向?qū)W生家長公開，以便學生家長自選。

3、書面申請，審核確認

有托管需求的學生，請家長認真填寫《勝利運輸小學課后服務申請表》，家長簽字認可后，提交班級家長委員會。審核通過的，由校方與家長簽訂課后服務協(xié)議書。

4、根據(jù)人數(shù)，編班分組

學校根據(jù)各年級申請托管人數(shù)及學生家長意愿開發(fā)課后服務內(nèi)容，以學期為單位，采用選課方式完成學生報名工作，并根據(jù)學生報名情況進行編班上課。原則上每個托管班學生人數(shù)不超過40人。根據(jù)學生選修內(nèi)容和人數(shù)，確定每個托管班1-2名指導教師。

6、課后服務評價

以學期為單位，由校方、家長對指導教師課后服務情況進行網(wǎng)上評價，評價結(jié)果作為發(fā)放課后服務報酬的依據(jù)。

七、保障措施

（一）明確責任，加強組織領導與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、成立課后服務校內(nèi)領導小組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx教研組長

領導小組的職責為：擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。

2、職責：督導教師高質(zhì)高效做好托管工作，督促教師不斷改進托管內(nèi)容與輔導方式。開展托管期間學校衛(wèi)生、學生文明禮儀教育監(jiān)督和托管結(jié)束的監(jiān)管工作，不斷提高托管服務質(zhì)量。

3、成立準入評審組——學校家長委員會和教師代表組

家長委員會和教師代表組履行學生課后托管的組織、運作、托管費用收支、效果評估等重要職責。

（二）強化監(jiān)管，切實提高學生課后服務水平

1、課后服務期間，定期巡視，加強對引進環(huán)節(jié)、服務質(zhì)量及內(nèi)容的監(jiān)管，嚴禁夾帶商業(yè)活動。做好服務內(nèi)容與方式、服務收費與支出等各方面信息公開工作，規(guī)范重大事項決策、資金使用等領域的監(jiān)管，落實公平競爭審查機制，確保工作公開透明、務實高效。課后服務收費堅持收支兩條線原則。對在課后服務期間組織或變相組織上課、補課，以及違反規(guī)定收費、使用資金等行為，予以嚴肅查處。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，密切家校溝通，及時回應家長關切，并鼓勵家長委員會積極參與校內(nèi)課后服務中費用收支、成本核算、活動清單制訂等有關工作的監(jiān)督。

（三）加強宣傳，努力凝聚社會最大共識

學校加強課后服務工作的政策解讀和正面宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，密切關注輿情，并妥善處置相關問題，共同營造良好的社會氛圍。

（四）加強督導，切實將課后服務工作辦好辦實采取有力措施，將學校中層進行具體分工，切實將課后服務工作辦好辦實。

課后服務實施方案4

一、指導思想

開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規(guī)范等方面的問題。

為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長的實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結(jié)合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。

現(xiàn)就我校開展學生課后延時服務制定如下實施方案。

二、實施原則

課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導小組。校長任組長，副校長任副組長，中層管理人員及全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關興趣小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課后服務領導小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx各班主任及全體教師

（二）課后服務活動內(nèi)容

根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，七、八年級安排教師免費看護學生寫作業(yè)，九年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中育人為目的。

1、以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

七年級：跳繩、雙語閱讀

八年級：物理興趣小組、雙語閱讀

九年級：雙語閱讀、數(shù)理化興趣小組

2、學校課后服務活動內(nèi)容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、體育興趣小組、數(shù)理化興趣小組等，通過系列活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

(三)課后服務活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教務處和學校檢查落實情況的依據(jù)。

活動時間要求：周一至周五下午第四節(jié)課、晚上。

2、學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統(tǒng)一安排在周日下午，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動的質(zhì)量。教務處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

活動時間要求：每周日下午及晚上。

五、注意事項

1、延時服務結(jié)束后，走讀生須由家長按時接回，不得拖延，學校與家長應簽訂安全責任保證書，保證書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

2、延時輔導時間段不得講授新課，教師主要讓學生自主學習或為學生解決疑難問題。

3、學生作業(yè)嚴格落實分層要求，分類布置的原則，不搞一刀切。嚴格控制當日作業(yè)量。

課后服務實施方案5

為了貫徹落實中辦國辦印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內(nèi)課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，根據(jù)我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執(zhí)行。

一、總體要求

充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，開展中小學生校內(nèi)課后服務，是培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節(jié)假日監(jiān)管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務模式，積極開展中小學生校內(nèi)課后服務工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務。

二、實施原則

中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。

（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。

（二）課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

（四）服務內(nèi)容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。

三、工作目標

（一）切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。

（二）主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。

四、組織實施

（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、

進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。

（二）服務時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務時間由各學校結(jié)合本校實際制定本校服務時間。

（三）服務內(nèi)容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。

（四）服務方式。有校內(nèi)課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負責。校內(nèi)課后服務原則上以一學期為相對固定期。

（五）服務人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發(fā)揮家長委員會

作用，并廣泛動員學生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內(nèi)課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。

（六）課后服務補助費用?？h人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務學?？冃ЧべY總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1。1倍核定學?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內(nèi)，結(jié)合實際自定。

五、保障措施

（一）加強領導，落實責任

成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的XX縣小學生校內(nèi)課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔任。各部門在領導小組的領導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務工作。學校要結(jié)合實際，主動承擔校內(nèi)課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。

（二）健全機制，保障安全

學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務的首位，建立完善校內(nèi)課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全?？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。

（三）強化監(jiān)管，嚴格考核

學校要制定開展校內(nèi)課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案?？h教育局要加強對校內(nèi)課后服務工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務工作納入學校考評體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務的第一責任人。

（四）加強宣傳，凝聚共識

各有關部門和學校要加強對學生校內(nèi)課后服務工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

課后服務實施方案6

為了全面貫徹執(zhí)行兩辦的“雙減”政策，拓展學生學習空間和時間，進一步提升學生的綜合素質(zhì)和教育服務社會的能力。我校根據(jù)上級統(tǒng)一部署開展全校性的課后服務工作。以《xx縣中小學生課后服務工作方案》（xx縣政辦函[20xx]114號）等文件精神為指導，堅持家長高度自愿的原則，堅持注重素質(zhì)提升的原則，堅持確保學生安全的原則，開展學生課后服務。此項工作是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務工作。

二、實施原則

學校利用管理、人員、場地、資源等方面的積極優(yōu)勢，對監(jiān)護人確有困難放學后無法按時接走的學生，在下午放學后主動承擔起學生課后服務責任。課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校管理”的原則，由學生家長自愿選擇、書面申請，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施、校級家委會配合宣傳管理的工作機制。

三、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx校級家委會主任

成員：學校行政人員及各班班主任、班級家委會主任

四、實施程序

1、成立工作機構(gòu)。我校成立學生課后服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。

2、確定服務項目。學校根據(jù)現(xiàn)有的場地、設施和師資等情況，確定能夠提供的課后服務項目。根據(jù)上級文件精神，服務內(nèi)容為：輔導學生完成課后作業(yè)；引導學生進行自主閱讀；開展豐富多彩的文體活動、社團活動等。

3、家長自愿申請。有需求的家長簽訂好《xx小學課后服務協(xié)議》，提交班主任審核，由學校統(tǒng)一實施服務。

4、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課后服務中來，語文數(shù)學老師無特殊情況必須參加服務，其他科目老師參加任教的本班級、年級的服務。結(jié)合規(guī)劃教學場地、設施，統(tǒng)籌安排師資，參與課后服務。

5、經(jīng)費情況：

（1）收費：根據(jù)省市文件按照10元/天收??；經(jīng)學校行政會議商議通過，免收建檔立卡、殘疾兒童、社會供養(yǎng)等特殊困難學生的課后服務費用。

（2）服務者補助發(fā)放：基本參照市教育局對于學生托管服務的標準：90%給付每位服務者課時勞務費，10%經(jīng)非稅轉(zhuǎn)入行政賬戶；每班根據(jù)參加課后服務學生人數(shù)配備不少于2個老師。

（3）服務時間夏秋季16：00-18：00，春冬季15：30-17：30。做到?？顚Ｓ?，絕不挪用，收支賬目明細及時公示，接受全體教職工、校級家委會的監(jiān)督及各級督查。

（4）凡不參與課后服務的老師，不能發(fā)放補助。

五、保障機制

1、完善安全管理制度。教學部門要安排好人員，明確課后服務人員責任，加強對師生安全、衛(wèi)生教育。學校每日由巡查人員做好學生的考勤統(tǒng)計。

后勤部門強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。

德育部門加強對家長、學生課后服務期間的安全和守紀教育，納入五項評比。

2、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范課后服務行為，納入學校教學管理，完善各種管理制度，服務期間教師如有課程調(diào)整必須在在線文檔上填寫好調(diào)課通知單，統(tǒng)籌校內(nèi)資源，開發(fā)學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

3、完善工作考評機制。我校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核、師德考核范圍。如發(fā)生安全責任事故，要依法依規(guī)追究責任人責任。

六、工作流程安排

1、經(jīng)校委會研究決定，根據(jù)xx縣人民政府文件《xx縣小學生課后服務工作方案》與我校實際，與家委會成員討論有關學生課后服務工作的內(nèi)容與時間及具體實施措施。

2、開學報到時班主任向?qū)W生、家長宣傳《xx小學課后服務工作方案》，做到人人知曉，絕不強求，在家長自愿的前提下，填寫《xx小學課后服務協(xié)議》。

3、學校教導部門根據(jù)自愿報名學生人數(shù)做好課后服務工作的場地、人員、內(nèi)容的相關工作安排，并正式實施。

七、附xx小學課后服務工作小組名單及職責

課后服務輔導小組：

組長：xxx

組員：全體任課老師

課后服務輔導小組職責：

1、根據(jù)輔導教師具體操作要求進行課后輔導，做到高效服務，讓家長學生滿意。

2、做好學生考勤記錄。及時清點學生到位人數(shù)，如有情況及時與家長、班主任聯(lián)系，確保清楚每一位學生的去向，不讓學生走失。

3、確保學生安全。明確課后服務人員責任，加強對學生安全、衛(wèi)生、紀律教育，并履行好交接班職責、確保與家長交接安全。

課后服務督查小組：

督查組長：xxx

中心校督查人員：xxx、xxx

督查成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

課后服務督查小組職責：

1、加強課后服務工作的監(jiān)督管理，確保課后服務工作符合上級文件要求，并監(jiān)督課后各項服務工作落實到位。

2、加強巡視和抽查，督促帶班老師的課后服務工作的及時、到位，并做好輔導教師的考勤記錄，確保托管學生安全，服務質(zhì)量高。表彰推介優(yōu)秀的人和事。

3、巡視中發(fā)現(xiàn)問題及時告訴相關領導，協(xié)助、指導解決問題。

4、加強課后服務工作的安全指導、督促。及時與工作小組溝通，做好課后服務的安全工作。

5、發(fā)現(xiàn)課后服務過程中教師仍辦班補課、向校外輔導機構(gòu)推介學生、經(jīng)費收支違規(guī)等違紀違規(guī)行為嚴厲追責，提交紀檢組處分，依法依規(guī)予以打擊。

課后服務實施方案7

一、成立學生課后延時服務工作機構(gòu)

1.成立學生課后延時服務工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2.成立學生課后延時服務辦公室：具體負責延時看管工作，XXX兼任辦公室主任，主任及班主任成員。

二、學生課后延時服務的具體要求

1.服務對象：學生課后延時服務工作主要針對家庭看管確

有困難的學生。服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇有關社會機構(gòu)進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內(nèi)看管。

2.服務時間：學生課后延時服務時間定為學校工作日放學

3.服務內(nèi)容：

（1）以安排學生完成課后作業(yè)、進行個別輔導、特色課程、自主閱讀、興趣特長培養(yǎng)、運動健身以及娛樂游戲等為主，學校開放圖書館、閱覽室等專用教室供學生讀書等活動。

（2）積極參加學校組織開展各項活動及社團活動。

4.各年級服務日程安排

5.服務主體：學生課后延時服務工作，由學校安排教師值日

直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。

6.服務程序：由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并

與家長簽訂《學生課后延時服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。

三、延時看管服務的保障措施

1.高度重視。學校高度重視學生課后延時服務工作，成立工作領導小組及辦公室（鹿文玲），并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。

2.健全制度。學校立即建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括學生課后延時服務申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。小學生課后延時服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后延時服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

（4）不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

（5）自愿參加課后延時服務的學生須由家長為其投平安保險。

（6）課后延時服務看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

課后服務實施方案8

開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

二、學生課后服務領導小組

組 長：

副組長：

成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任

學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

三、學生課后服務的原則

學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

四、學生課后服務的范圍

學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

五、學生課后服務活動時間安排

根據(jù)我校學生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務時間安排：

1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；

2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內(nèi)容。

3、每周專門根據(jù)學生需要開設數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。

六、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

七、考核辦法

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

課后服務實施方案9

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家長無法有效監(jiān)管孩子完成作業(yè)的難題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分利用學校教學資源解決教學資源供給的粗放和單一，滿足廣大群眾對教學資源需求的多樣化、個性化，提升社會對教育的滿意度，辦有溫度的XX教育，根據(jù)省教育廳等三部門聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》（蘇教財[20xx]2號）精神，結(jié)合我校工作實際，特制定學生課后服務實施方案如下：

一、總體目標

1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。

2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升學校公信力。

3、對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

二、課后服務原則

1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加課后服務回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

三、課后服務對象及時間安排

1、服務對象：XX中學全體在校學生

2、服務時間：

初一、初二年級：周一至周四晚自習課后服務至20：20；

初三年級：周一至周四晚自習課后服務至20：30；

周六課后服務：7：30~16：00。

四、課后服務課程安排

1、集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

2、分層輔導。依據(jù)學生個體差異較大的特點，可以依據(jù)學生特點作適當分層提優(yōu)補差。

3、興趣培養(yǎng)。結(jié)合年級特點，從體育鍛煉、寫作指導、課外閱讀交流、藝術(shù)特長培養(yǎng)等方面給予學生每周一到兩次的培訓服務。

（一）周一至周四課后服務內(nèi)容

以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展作業(yè)輔導、預習、課外閱讀、培優(yōu)輔差和素質(zhì)教育為主，確保學生在校能完成學校要求的書面作業(yè)。

也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

（二）周六初三服務內(nèi)容

1、總體原則：要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”的原則。重點是周周清及限時訓練，也就是把一周內(nèi)學習的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，形成知識體系；把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通、舉一反三；對一周錯題必須歸因分析，避免下次犯同樣的錯誤；備課組可以依據(jù)一周的知識考點，針對學生的高頻錯題，編制周周清或限時訓練的檢測卷，讓學生當堂完成。

切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，周六有課的學科周日不留任何書面作業(yè)。加強監(jiān)管，堅決防止周六上課，再布置作業(yè)，加重學生負擔，反而造成學生及家長的不滿意。

2、服務學科：語文、數(shù)學、英語、物理（單周）、化學（雙周），每門2課時；道德與法治（單周）、歷史（雙周）每門1課時。

（1）數(shù)學、物理、化學：一節(jié)課：講評上周作業(yè)；學生自主訂正錯題，教師個性化輔導；幫助學生歸納一周知識結(jié)構(gòu)；另一節(jié)課完成周周清檢測。

（2）語文學科：一節(jié)課完成周周清；另一節(jié)課重點是閱讀教學，備課組圍繞閱讀與寫作編制閱讀材料，明確閱讀任務，讓學生在課上自主閱讀。盡量減少低效測試。

（3）英語學科：一節(jié)課完成周周清。另一節(jié)課可以對典型文本進行當場限時閱讀、點評；可以圍繞典型題材限時作文，當堂完成，當堂點評。

（4）道法、歷史：回顧總結(jié)一周內(nèi)容，限時訓練及講評。

五、課后服務安全防范措施

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。特別是嚴格禁止未成年人騎電動車上學，家長沒有接送能力的學生可以在家自主作業(yè)。

2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

周六課后服務要加強晨午檢，以及課間、飯后、放學特殊時段管理，確保在校的全時段無縫對接，確保良好的秩序。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。脫管學生必須履行請假手續(xù)。

5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，周六各時段的上課教師之間也必須做好無縫對接，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放學。

6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

課后服務實施方案10

為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據(jù)《xx省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》《xx市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關于統(tǒng)籌做好全市義務教育學生暑期托管服務工作的通知》等文件精神，我校將于20xx年xx月xx日全面開啟學生課后服務工作。

目的意義

小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

工作原則

暑期托管服務以市北區(qū)中小學校為實施主體，以社會公益機構(gòu)或場所為重要補充，面向?qū)W校確有托管服務需求的家庭和學生（不含畢業(yè)年級），因地制宜，結(jié)合實際，為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

課后服務工作內(nèi)容

（一）課后服務對象

在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。

（二）課后服務方式及內(nèi)容

1、服務時段

暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務時間每天8：30—17：30。

為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。課后服務工作做到一生一案。

2、服務方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中；午餐由家委會組織商討決定學生自行安排午餐，費用自理。

3、服務內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合，督促學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。

4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行巡查；

5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據(jù)情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；

保障措施

1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務工作相關制度，強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

2、規(guī)范管理。課后服務工作必須做：堅持”家長自愿、公益服務”原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構(gòu)合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

3、強化監(jiān)管。嚴禁在課后服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。

4、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。

5、保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權(quán)益，充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。

6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價

課后服務實施方案11

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關于做好學生課后服務工作的指導意見》（xx一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據(jù)學校實際情況，特制定學校學生課后服務實施方案，內(nèi)容如下：

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒。

按照xx市教育局”雙減”工作推進會相關精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，培養(yǎng)學生興趣，促進個性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強教育服務能力，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā)展。

二、總體目標

1、為家庭分憂。

滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。

2、讓家長放心。

滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升學校公信力。

3、對學生負責。

以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、課后服務原則

1、堅持學生自愿原則。

學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。

學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

3、堅持安全至上原則。

學校強化加強安全教育，強化“安?！惫ぷ鳎龅健凹杏袑Ｈ吮O(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

四、課后服務時間

執(zhí)行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。自愿參加課后服務的學生家長根據(jù)下面的錯峰放學時間，做好學生的接送工作。

課后服務錯峰放學時間

低年級：5：

中年級：5：

高年級：5：

本學期，課后延時服務從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。

五、課后服務課程安排

1、集中完成作業(yè)。

安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

2、學生社團活動。

學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。

3、自主閱讀交流。

安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。

4、根據(jù)學校特色開展的活動。

充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。

具體安排如下：

低年級（即一、二年級）：

（1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：低語、數(shù)學備課組長）

（2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）

（3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

中年級（即三、四年級）：

（1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）

（2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）

（3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

高年級（即五、六年級）：

（1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）

（2）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

六、課后服務實施程序

（一）組織管理。

學校成立課后服務領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

組員：學校行政、各年級組長、教研組長

（二）工作準備。

1、認真做好宣傳。開學前通過班級微信群、釘釘及學校公眾號等做好課后服務相關宣傳。xx月xx日學生報到日，學校發(fā)放課后服務的《告家長書》，并附學生課后服務報名表，保證宣傳到位，人人知曉。

2、組織自愿報名。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出書面申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。（不參與的家庭也請書面注明原因，報學校批準并留檔保存）

3、具體工作安排。xx月xx日收取書面申請，xx月xx到xx日，完成各年級課后服務組織、報名工作，完成課后服務老師安排、課程設計、組織等相關內(nèi)容；xx月xx日（開學第二周周一）開始課后服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。

（三）組織實施。

1、學生主要以完成當日書面作業(yè)和社團活動、特長培養(yǎng)為主。

2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）

3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

4、課后服務結(jié)束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。并教育好學生注意交通安全。

5、帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結(jié)束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

七、課后服務工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規(guī)范操作，強化管理。

要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質(zhì)量。

全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

八、安全防范措施

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。

5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放學。

6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

九、保障措施

1、高度重視。

學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。

建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。

課后服務工作必須做到以下幾條：

堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

4、考評表彰。

為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

課后服務實施方案12

根據(jù)《關于做好中小學生課后服務工作得指導意見》得通知要求，做好學生課后服務工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

學校開展學生課后服務，以促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感與幸福感為指導，利用放學后時間組織學生參加豐富多彩得興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，解決家長后顧之憂。

二、實施原則

學生課后服務工作遵循“家長自愿,校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”得原則。第一，就是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長得意見,主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿得前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格得考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務工作領導小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：中層領導與班主任

領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1、制訂好活動方案,落實具體得活動，提出明確得活動要求；

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關興趣小組(內(nèi)容、指導教師、學生等等)；

3、每天查瞧每組活動就是否開展，活動就是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

四、具體活動安排

(一)課后服務活動內(nèi)容

本著“因校制宜”得原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目得，主要開展下列活動：

周一:乒乓球周二:閱讀周三:足球周四:籃球周五:呼啦圈等興趣小組活動；

(二)課后服務活動形式

服務活動分學校與班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃得活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄(教導處下發(fā))，期末上交學校存檔，作為教導處與學校檢查落實情況得依據(jù)。

2、學?；顒樱簩W校組織得各興趣小組由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校得課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查得方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

3、活動時間：周一至周五下午第三節(jié)課后一小時。

五、課后服務活動要求

1、堅持免費無償服務，禁止收費，禁止集體補課或變相集體補課，禁止加重學生課業(yè)負擔。

2、 堅持安全第一，制定安全預案，明確責任，做到有學生就必須有老師與領隊。

課后服務實施方案13

堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質(zhì)量作為核心任務，切實解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學生看管難題，并為促進學生健康安全成長，解決學生家長的后顧之憂，切實做好我校學生放學后延時服務工作，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

指導思想

圍繞“辦人民滿意的教育”目標，進一步創(chuàng)新管理模式和服務方式，建立健全小學生課后服務體系，促進學生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

基本原則

（一）堅持自愿參加原則

我校開展小學生課后服務工作嚴格遵從學生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學生參加。

（二）堅持公益惠民原則

我校開展小學生課后服務堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學校支持、家長合理分擔成本”的運行辦法。

組織機構(gòu)

為確保放學后服務工作能夠順利開展，成立放學后服務工作領導小組。

組長：xxx、xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

課后服務具體要求

服務對象

學校下午正常放學后，家長接送困難、在家無人照料的學生。要優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等亟需服務群體。

服務內(nèi)容

一般是托管服務，由學校負責安排教師組織、督促和指導學生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學有余力的學生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂等學科的素養(yǎng)提升活動。

服務時間

課后服務時段從下午放學后15：00開始至17：00。

服務場所

學校教室、錄播室、體育場館等。

服務流程

學校向家長告知服務方式、服務內(nèi)容→學生和家長向?qū)W校提出書面申請（學生填寫申請表后家長簽字確認）→班主任核實、確認、統(tǒng)計

（1）服務公示。學校制定出臺學生校內(nèi)課后服務實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務對象、時間、地點、內(nèi)容、方式，以及項目負責教師、注意事項等。

（2）報名申請。發(fā)放校內(nèi)課后服務申請表。有需求的學生家長按照學校相關規(guī)定提出申請，由學校審核并公布名單。學校根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。

（3）組織實施。安排責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的教職工參與學生課后服務工作。學校配備安全保障人員，管理人員負責全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)監(jiān)管。教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務前提下，參與學生校內(nèi)課后服務工作，并按上級文件規(guī)定發(fā)給相應勞務報酬。

（4）總結(jié)經(jīng)驗。學校及時對開展課后服務取得的好經(jīng)驗、好做法及時予以總結(jié)。每學期末對基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問題、建議意見等方面進行總結(jié)。

放學后延時服務保障措施

加強組織領導

成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校各處室、學年組長，各班主任及值班教師做好日常工作。切實將放學后課后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

加強安全保障

學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規(guī)定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規(guī)范，做好安全預案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。

加強人員配備

在全校教職工中擇優(yōu)選取學生課后服務工作人員。把好參與課后服務人員的品德、健康，尤其是入口關、監(jiān)管關、考核關，實行參與課后服務人員準入查詢、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務人員的管理和培訓，提高課后服務人員業(yè)務素質(zhì)、學生安全管理能力和課后服務質(zhì)量。

嚴格規(guī)范管理

放學后服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。

（3）課后服務教師要做好服務情況記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

（4）及時準確向教育局上報相關材料，如具體實施方案、《二實驗學校小學學生課后服務情況一覽表》、《二實驗學校課后服務經(jīng)費月收支情況公示表》等。

接受監(jiān)督指導

為切實保障課后服務質(zhì)量、學生安全和科學合規(guī)開展，學校主動按上級要求公示相關內(nèi)容，自覺接受上級主管部門及相關部門的監(jiān)督指導，杜絕借課后服務進行違規(guī)亂收費的行為。

課后服務實施方案14

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)xx市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發(fā)揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業(yè)質(zhì)量，有效減輕學生課業(yè)負擔和家長負擔?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒。按照xx市教育局“雙減”工作推進會相關精神，高度重視并做細做實學生課后服務工作，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后家長沒有時間接或家長下班前孩子無人看管的社會性難題。

二、總體目標

學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業(yè)負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業(yè)布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內(nèi)容，滿足學生個性化發(fā)展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

三、課后服務原則

01、堅持自愿原則

確保全面覆蓋

學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，由學生和家長自愿選擇，學生家長在《告家長書》回執(zhí)單上簽字，由學校保存入檔；嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

02、堅持公益原則

加強有效監(jiān)管

學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，財政補貼為主，嚴格按上級文件規(guī)定額度，適當收取課后服務經(jīng)費（本學期根據(jù)xx教發(fā)[20xx]xx號文件，收費300元/每生）。輔導老師認真組織學生基本完成當天作業(yè)和參加特長活動，學校對課后服務進行有效監(jiān)管，定期進行課后服務考核。

03、堅持有序原則

確保學生安全

學校精心組織課后服務，確保學生在?；顒佑行?，輔導老師做好課后服務情況記載，準時按服務結(jié)束時間組織學生排隊放學，做好家校交接工作，確保全體學生平安回家。

04、堅持全面育人

創(chuàng)新服務模式

根據(jù)學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業(yè)，根據(jù)學生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長，促進學生綜合素質(zhì)提升。

四、課后延時服務對象、時間及課程安排

1、服務對象：

xx市xx中學自愿參與課后服務的所有學生

2、服務時間：

開學第二周（xx月xx日）起實施

初一年級周一至周四：

晚自習17：50——20：00

初二年級周一至周四：

晚自習17：50——20：15

初三年級周一至周四：

晚自習17：50——20：30

初三年級周六：7：20——15：40

3、課程安排：

作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)

五、課后服務實施程序

（一）領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx課后服務老師

（二）職責與分工

學生管理：xx、班主任、課后服務老師

教學管理：xx

后勤保障：xx

（三）準備工作

（1）認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

（2）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（3）成立年級服務教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學生課后服務。

（四）組織實施

（1）晚自習服務老師要提前10分鐘到班，做好靜堂和點名工作。

（2）晚自習期間，老師不得組織上課，應按要求做好限時作業(yè)的管理，對部分學生可以進行提優(yōu)或補差。

（3）晚自習期間，值班行政做好巡視工作，做好值班教師的簽名、學生的出勤統(tǒng)計、校園安全排查，維持正常的秩序。

（4）晚自習結(jié)束時，行政與教師負責教室清場，確保學生安全離開教室。

六、課后服務工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

七、安全防護

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續(xù)。

5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放學。

6、沉著應對突發(fā)事件，課后服務期間若遇到突發(fā)事件（如發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

八、保障措施

1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全的延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

（3）課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

課后服務實施方案15

小學生課后延時服務工作實施方案為貫徹落實省教育廳《關于做好中小學生課后延時服務工作指導意見》，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：

一、指導思想和目標

深入貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，促進學生健康成長，增強服務意識和服務水平，通過挖掘、整合學校的教育資源，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有場地、教室和設施的作用，為小學學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體與科技活動，為未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

二、成立延時看管工作機構(gòu)

1、成立延時看管工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、延時看管服務的具體要求

1、服務對象

校內(nèi)看管服務工作主要在小學各年級開展，主要針對家庭看管確有困難的學生。學校要充分考慮學校所能提供服務的實際能力，優(yōu)先安排按時離校確有困難、經(jīng)申請批準的學生。

2、服務時間

校內(nèi)延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后。

3、服務內(nèi)容

以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

4、服務主體

校內(nèi)延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管。

5、服務程序

由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。

四、延時看管服務的保障措施

1、高度重視

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。

2、健全制度

學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理

放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。