小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿精選

時(shí)間：2023-02-25 00:55:54 月蔚4820由分享

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿精選范文

讀書(shū)不只是一種學(xué)習(xí)，更是能給人帶來(lái)一種幸福感的游戲。你們知道有哪些小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿嗎？下面是小編整理的小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿精選，希望大家喜歡。

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇1

書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書(shū)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生八個(gè)月的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)一本撕不爛的小故事書(shū)，給我講故事，我躺在床上聽(tīng)著，盡管我什么也沒(méi)聽(tīng)懂，但我的小眼睛看著媽媽手里的書(shū)，這是我對(duì)書(shū)的最初印象。

當(dāng)我在幼兒園時(shí)，幼兒園阿姨拿來(lái)一些既有圖片又有文字的書(shū)，我記住了那些圖的顏色和形狀，但卻看不懂書(shū)里面的字，我那時(shí)就發(fā)覺(jué)那圖下面的大方塊里的字是那樣神秘又有趣!后來(lái)再大點(diǎn)時(shí)，我們有時(shí)也學(xué)唱一些童謠、兒歌，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，有時(shí)也看動(dòng)畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)。

到了小學(xué)后，那些動(dòng)畫(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)也就不再神秘，我對(duì)書(shū)的興趣更濃了，我漸漸學(xué)到了一些知識(shí)，比如：我知道了我國(guó)漢字文化的歷史，漢字是由古代象形字演變而成的;還有唐朝優(yōu)美的詩(shī)歌;我還知道一些英雄的故事：放牛郎王二小、紅色娘子軍等，也了解了我們偉大的祖國(guó)地大物博，五十六個(gè)民族生活在一起……等等的知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，也喜歡課外閱讀了，我家里有一個(gè)小書(shū)架，里面有許多的書(shū)，有：中外神話(huà)傳說(shuō)、全國(guó)出色兒童文學(xué)、失落的文明等等的書(shū)，其中，我最喜歡看全國(guó)出色兒童文學(xué)了，這本書(shū)收集了‘金波、曹文軒、張之路、秦文君、楊紅櫻’這些作家的文章和小說(shuō)，里面一篇篇美文帶我走進(jìn)了主人公的世界，一幅幅圖片是文章的“解說(shuō)人”，文章里的人在作家們的筆下顯得生動(dòng)、活潑，我喜歡看。

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇2

我喜歡讀書(shū)。在我看來(lái)，讀書(shū)不只是一種學(xué)習(xí)，更是能給人帶來(lái)一種幸福感的游戲。

我不否認(rèn)，剛開(kāi)始我看書(shū)的目的是為了豐富知識(shí)，提高寫(xiě)作水平?？蓾u漸的，我就是真正的喜歡上了讀書(shū)，沒(méi)有目的，純粹是為了享受書(shū)帶了的美妙。

我喜歡讀散文，因?yàn)樯⑽恼娴氖呛苊溃赖阶屛倚膭?dòng)，好的散文清新的像初春的嫩草。絢麗的像雨后的彩虹，干凈的像山澗的溪水。我每讀一篇散文，就像接受了一次心的洗禮。那種美妙的感覺(jué)很難用言語(yǔ)形容。

小說(shuō)也是我很喜歡的。每次讀一本小說(shuō)，我就把心也放了進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，我就可以去不同的地方，還可以回到過(guò)去或去到將來(lái)。小說(shuō)的結(jié)局要么喜要么悲。但我還是比較喜歡看悲的。因?yàn)楸瘋哪芤松钏嫉摹Ｐ≌f(shuō)就是有這種魔力，吸引了我。

讀書(shū)能陶冶人的情操，激發(fā)人的斗志，使人及時(shí)的發(fā)人深省……總之，書(shū)的作用很多，但最重要的還是能給人帶來(lái)快樂(lè)。這也是我為什么喜歡讀書(shū)的重要原因。

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

讀書(shū)，改變了我的精神氣質(zhì);讀書(shū)，改變了我的生活品質(zhì);讀書(shū)，讓我對(duì)生命充滿(mǎn)激情;讀書(shū)，讓我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。

許多老師常常發(fā)出這樣的感慨：為什么端給學(xué)生一盆火，回報(bào)的卻是一塊冰。老師抱怨學(xué)生，其實(shí)你不懂我的心;學(xué)生卻說(shuō)：你的愛(ài)越深，我就越來(lái)越心痛。在閱讀了鐘九英老師的《如何贏得學(xué)生的心》一書(shū)后，我找到了答案。

我嘗試蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的想法，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。在學(xué)生面前，我不再是那個(gè)板著面孔、權(quán)威的老師。我常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的話(huà)就是：老師愛(ài)你們每一個(gè)孩子，老師就是你們64個(gè)孩子的媽媽。“媽媽”，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)謂。為了成為64個(gè)孩子的老師媽媽?zhuān)腋冻隽撕芏唷敲慨?dāng)孩子們圍繞在我身邊天馬行空、無(wú)話(huà)不談的時(shí)候;每當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)，及時(shí)走到我面前，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候;每當(dāng)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣取得了進(jìn)步的時(shí)候;我知道，我的努力和付出是值得的，因?yàn)槲业玫搅?4個(gè)孩子的愛(ài)與信任。

記得在《讀者》雜志上讀過(guò)這樣一則寓言：一把沉重的鐵鎖掛在門(mén)上，有一個(gè)人拿著一根鐵棒去敲打它，不管用怎樣的力氣都打不開(kāi)。這時(shí)另一個(gè)人來(lái)了，他拿出一片小小的鑰匙，往鎖孔一放，“咔嚓”一聲，鎖開(kāi)了。等那兩人走了，迷惑不解的鐵棒問(wèn)小鑰匙：“為什么我用那么大力氣都打不開(kāi)鎖，你輕輕一下就可以打開(kāi)呢?”小鑰匙回答說(shuō)：“因?yàn)槲叶男?。?/p>

博覽群書(shū)，教育工作中才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，課堂上才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。

尊敬的老師們，讓我們一起讀書(shū)吧!好讀書(shū)吧!讀好書(shū)吧!

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

關(guān)于讀書(shū)，小時(shí)候我以為最能打動(dòng)人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車(chē)匡鑿壁借光的故事，覺(jué)得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書(shū)懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時(shí)弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書(shū)、忘命地讀?

許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為著追求人生的理想，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書(shū)海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時(shí)代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長(zhǎng)空中閃爍。

還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍搜集了許多名師成功的事跡和案例。無(wú)一例外這緣自于她們讀的書(shū)多，背的經(jīng)典詩(shī)詞、經(jīng)典文章多，她們的成才之路是一本本書(shū)鋪成的。

三年來(lái)，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。教學(xué)中我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。高一做班主任時(shí)我用魏書(shū)生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級(jí)。

歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》，我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的朋友。

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！?蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?！蔽以覆恍概?，堅(jiān)持讀書(shū)，相信我的教學(xué)一定能上到一個(gè)新的臺(tái)階!博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)才能：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn)，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng)，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通往理想的橋梁》。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?你們都喜歡閱讀什么樣的書(shū)呢?是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?無(wú)論怎樣，請(qǐng)拿起對(duì)人生有益的書(shū)，走入書(shū)的海洋吧，因?yàn)樵谀菚?shū)海里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

我從小就喜歡讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理，感覺(jué)到了生活的樂(lè)趣?？戳恕栋籽┕鳌罚覟樗臋C(jī)靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣練成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！碑?dāng)我們煩惱時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們快樂(lè);當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量;當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。

在古今中外的歷史上，有許多著名的作品都是作者在平時(shí)的生活中通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累而寫(xiě)成的。

大家都知道唐朝著名的詩(shī)人李賀吧!據(jù)說(shuō)他為了創(chuàng)作素材，經(jīng)常是天沒(méi)破曉就出門(mén)。身上背一個(gè)破舊的錦囊，騎著小毛驢，到處游歷，觀察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入錦囊。等到晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把錦囊里的紙條全部取出來(lái)，然后把零散的詩(shī)句加工成一篇篇完整的詩(shī)。

大家都知道著名的作家魯迅先生吧!魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆５撬麤](méi)有佩戴這枚獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體乏時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

我在讀書(shū)中得到許多啟迪，讀的詩(shī)詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想;讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，讓我增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)的情感;讀《假如生活欺騙了你》，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)待生活的態(tài)度……

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你經(jīng)歷不同的人生歷程;因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使你獲得美的精神享受;因?yàn)樽x書(shū)是我們通往理想的橋梁!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)的演講稿篇6

書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。

正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。

過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”

讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。