總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學校教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教學工作總結 篇1

20xx春季小學學校教學工作總結

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、快樂生活”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；

2、強化教學常規(guī)管理，認真學習《八一小學教學常規(guī)管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施教學常規(guī)檢查。學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；

4、本學期，我校進行了2次對學生的檢測，每次檢測認真組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測情況進行分析評價，查缺補漏；

5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展落實市局布置的教師課堂教學曬課以及青年教師教學公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開課，展現(xiàn)了226有效教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，組織復習，進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量

1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學

本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的226+1有效教學課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展閱讀進校園和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、主持等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的活動。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。目前學校中青年教師針多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期有曾衛(wèi)紅校長、張艷副校長、陳積維副校長、張桂芳教導、鄭巧玲老師在市局組織下赴外省培訓學習，其他許多老師也赴?？诨蚴欣飬⒓优嘤?，學校將近80%的老師自愿參加了市組織的繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓。通過培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學

比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當然，我們深知本學期工作的不足，在下一

小學學校教學工作總結

學校教學工作總結 篇2

一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結如下：

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。

提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。

4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結。

1、努力提高教學質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉差“工作。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、結合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

學校教學工作總結 篇3

一年來，我校的教學工作在鎮(zhèn)教辦的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：

本年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照上級要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本年選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一年來每位教師聽課不少于30節(jié)，每位領導的聽課不少于60節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本年我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。

5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。

今年，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。

學校教學工作總結 篇4

對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。

教學成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。

及時總結教學中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學生為學習的主體。

繼續(xù)探索討論式教學法。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學法”，并形成了一種模式。積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上，在省骨干教師培訓班上，我還進行了經(jīng)驗介紹。

作為一名高級教師，作為市中心組成員，我起到了應有的作用。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上，作為示范課，進行了研討。

作為一名高級教師，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。

教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。

學校教學工作總結 篇5

本學期開學以來，根據(jù)小壩子鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理的批示精神，為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，教務處對教學常規(guī)工作進行了第二次的檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點為教師作業(yè)批改情況。

二、主要情況：作業(yè)檢查中，我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師布置的作業(yè)量和批改情況。

本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：

1、教師對學生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

2、作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本，為了提高學生的寫作水平，還有周記本、積累本等。

3、多數(shù)教師都能做到把學生的作業(yè)全批全改，并注重激勵性表揚性評語,只有少數(shù)教師的作業(yè)布置量相對少了點。

希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望的評語，富有啟發(fā)性，這樣會取得預想不到的教學效果，還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。

學校教學工作總結 篇6

本學年度，我鎮(zhèn)中心學校全面貫徹黨的教育方針，依法依規(guī)辦學，加強內(nèi)涵發(fā)展，努力提升教師隊伍的整體水平，切實提高學校辦學效益。以實施素質(zhì)教育，推進課程改革為核心，以推行學校精細化管理，提高教育教學質(zhì)量為重點，以構建安全、和諧的育人環(huán)境，加強教師技能培訓為關鍵，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，打造平安和諧校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。現(xiàn)將20xx-20xx學年中心校教育工作進行如下總結。

一、主要工作：

（一）鞏固提高“兩基”成果，推進教育均衡發(fā)展

1、加強領導，明確責任，切實做好宣傳工作

各校進一步把宣傳動員工作貫穿于“兩基”工作的始終，搶占宣傳陣地，加強 “三免一補”優(yōu)惠政策的宣傳，調(diào)動廣大群眾參與到“兩基”工作中。

2、采取措施，將“控輟保學”工作落到實處

建立和健全“兩基”檔案，做到規(guī)范、齊全、真實、準確，把提高入學率，控制輟學率抓好抓實。一是以校長為第一責任人，教師為第二責任人，確保不使一個學生輟學；二是嚴格實行輟學學生報告制度；三是進一步做好學生家庭經(jīng)濟狀況的調(diào)查工作，做到心中有數(shù)，保證困難生不輟學。

（二）加強師資隊伍建設

1．加強師德師風教育

教師工作是雕造人的工作，教師是人類靈魂的工程師，它的特殊性就決定了加強師德教育的重要性。一年來，我校結合本單位的實際，在教師中開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻、為人師表”為核心內(nèi)容的師德教育活動。讓本單位的先進教師介紹典型事跡。于此同時，抓好每周一個晚上的政治學習，組織老師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師學有內(nèi)容、行有榜樣，有力地促使教師思想素質(zhì)的不斷提高，教師精神面貌發(fā)生了可喜的變化，涌現(xiàn)出一批典型的先進代表。為了大面積提高教學質(zhì)量，不計報酬，利用節(jié)假日為學困生補課的黃才山老師。為美化綠化校園，優(yōu)化育人而無私奉獻的梁昌貴校長等。他們的精神、他們的行為必將成為我校師德教育的動力。

2．加強師資培訓，確保師資質(zhì)量的提高。

一年來，我中心校切實抓好教師的后續(xù)培訓工作。每一學期初，我中心校組織全體教師學習了有關課改文件、資料，組織有關人員參加省、市各項學習培訓。我校58名老師參加“國培計劃”網(wǎng)絡培訓，全部合格，最可喜的是程丹風老師榮獲省優(yōu)秀學員。此外，市局舉行語文科和英語科調(diào)教決賽觀摩活動，我中心校派出有關老師全部對口聽課，由于我們不失時機地為教師的學習培訓提供了空間和機會，使廣大教師不斷走向成熟，為學校全面課改工作提供了保證。

3、關注教師的專業(yè)成長，構建有利于教師專業(yè)成長的平臺。

為了更好地促進教師的專業(yè)成長，我校想方設法竭力為教師提供更多的學習機會。一年來，我校注意發(fā)揮中心校教研組的作用，有計劃地組織語文、數(shù)學和英語科集體備課9次，組織中青年教師調(diào)教活動2次。組織教師到市一小、市實小參加教學開放周活動，組織教師參加市語文、數(shù)學教師名師展示課，此外組織教師走出去，到?？?、陵水等地聽課取經(jīng)學習，充分發(fā)揮中心教研員的專業(yè)引領作用。還大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔子，把他們放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕教師脫穎而出，有些成為學校領導，有些成為教學骨干，有些成為教學能手。

（三）堅持以教學為中心，努力提高質(zhì)量

學校的中心工作就是教學，就是提高質(zhì)量。質(zhì)量為立校之本，也是教師體現(xiàn)其社會價值的立足之本。以教學為中心，努力提高質(zhì)量是我鄉(xiāng)教育工作的關鍵。

1、抓好教學常規(guī)管理

教學常規(guī)是教學工作取得高效的保障。各校均進一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提高學校常規(guī)管理的水平，切實做到常規(guī)上規(guī)范，確保學校教學工作的良性運營。學校嚴格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長、教導處加大課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，確保課課扎實。中心校每學期開學初均制訂一學期《教師教學任務量化標準》，期末組織校長進行教學常規(guī)大檢查，為每學期教師績效工資發(fā)放提供依據(jù)。經(jīng)檢查評比，備課較好的是：吳紅娟、黃 佳、吳麗達、王會豐、鄧名霞、程 帥、王紹東、王小燕、吳 強、梁昌發(fā)、林雪玲、許振美、王 清、蔡 宏、李童霜等；作業(yè)批改較好的是：姚家玉、周 麗、杜華仁、蔡向榮、程靜芳、林 琳、吳景雄、王良芹、許 雪、周衛(wèi)東、王秀芳、王 冰、吳達榮等；聽課記錄較好的是：王克洪、何燕珠、鄧名霞、謝小杰、王克懋、程秋顏、許振美、程春波、莫少奮、張愛珍等。

2繼續(xù)抓好校本教研工作，推動課改實驗向縱深發(fā)展。

教育質(zhì)量要提高，教師是關鍵，為了提升教師的能力，提高教師的素質(zhì)，我們狠抓校本教研工作，我們的主要做法首先是抓個人反思，教師通過自己備課，授課找出問題，進而提升為理性認識，使經(jīng)驗性教學成為研究性教學，教師在反思中不斷成長，其次是發(fā)揮專業(yè)承領和導向的作用，中心校的領導及教研員到各小學調(diào)研，除了對學校工作的指導，又把新的課程理念帶到各校，三是堅持集體備課活動，集體備課形成共案后，要求科任老師對口聽課，并通過課后互動和教研員的專業(yè)引領，拓展了新型的教風教法，由于抓實了以上幾項工作，教師專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學水平也相應有了提高。

3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控工作

教育教學質(zhì)量是我們辦學的生命力，因此，我們首先切實抓各校各年級學生質(zhì)量大面積提高工作，在本學年的8次月考中，我們通過各校各學科分別進行交換監(jiān)考、統(tǒng)一評卷的辦法，了解、反饋、總結、檢測結果，促進了老師們抓全面提高的積極性，鎮(zhèn)中心學校每學期期末對一至六年級（語文、數(shù)學、英語）在統(tǒng)考中綜合評價取得年級前三名班級的科任給予獎勵。其次是注重尖子生的培養(yǎng)。一年來，中心校在元旦和六。一前夕均舉行了一至六年級學生學科智力競賽活動，并對三科平衡成績拔尖的學生給予表揚獎勵，同時表彰建功立業(yè)的老師。這樣使各校既抓好全面提高又注意了尖子生的培養(yǎng)工作。在這幾方面成績較突出的是中心、文堂、山口等學校。

4、全力以赴，做好畢業(yè)班工作。

學校一切工作重心向畢業(yè)班工作傾斜。打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)！畢業(yè)班科任做好分類復習工作。認真對待和積極配合畢業(yè)班的模擬考試。

　　二、取得成績：

（一）教師取得的成績

1、調(diào)教獎：程帥老師榮獲瓊海市舉行的第八屆小學體育教師優(yōu)質(zhì)課評比活動二等獎；盧初春老師榮獲瓊海市舉行的20xx年小學語文教師優(yōu)質(zhì)課評比活動三等獎；許振美老師榮獲市舉行的小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動三等獎。此外，中心校舉行的英語調(diào)教選拔賽中，許振美、蔡向榮、李童霜、程慧玲分別榮獲一、二、三等獎。

2、課件制作獎：梁 浜、王祖福、王 雅、莫祖梁榮獲市一等獎；程秋顏、王克懋榮獲市二等獎。蔡向榮、莫澤虎榮獲省一等獎，杜華仁榮獲省二等獎。

3、教育教學論文獎：參加省小學語文教育學會成立20周年學術論文評比活動中王克懋、程秋顏、吳達榮均榮獲三等獎；參加市舉行的校園文化建設論文評比活動中，莫澤虎（2篇）和杜華仁分別榮獲二等獎和三等獎；參加市舉行的教學論文評比活動中，黃 佳榮獲一等獎，吳 強、黃才山、

何燕珠、許振美榮獲二等獎，吳達榮、張愛珍、吳麗達、張國輝、王 雅、蔡向榮、程慧玲、杜華仁、吳 電榮獲三等獎。

（二）學生取得的成績

中心小學程乙峰同學榮獲瓊海市舉行的農(nóng)村小學生英語口語競賽三等獎；中心小學王愛媛同學榮獲教育部舉行的中國移動校訊通杯“中華誦．經(jīng)典誦讀行動”20xx年中小學生作文大賽乙組省級三等獎；中心小學王藝霏同學榮獲市舉行的小學英語口語競賽三等獎；中心小學符茹琴同學參加市舉行的校園文化建設征文評比活動榮獲二等獎；中心小學王藝霏同學榮獲市舉行的小學生講故事比賽三等獎；參加市舉行的美術書法評比活動中，中心小學的蔡仁發(fā)、黃文浩榮獲一等獎，中心小學的唐雪瑤、陳小秸榮獲二等獎。在20xx年小考中，程君雪同學考上海桂學校。

（三）學校建設的成績

1、中心小學教學大樓總投資近265萬，建筑面積20xx平方米于20xx年9月建成并投入使用，為實現(xiàn)“一鎮(zhèn)三優(yōu)”目標注入源頭活水。

2、南面小學投入25萬元圍墻建設，11萬元硬板化建設。

3、深造小學投入20萬元教學樓裝修補強。

4、文堂小學投入25萬元建擋土墻，投入10萬元硬板化建設。

5、博文小學投入10萬元圍墻建設及場地整治。

此外中心小學學生宿舍、教師工作間、學生食堂項目也即將啟動。

　　三 、存在問題：

在全體教師上下一心取得成績的同時，也存在一些問題；

1、小考成績低迷。教學質(zhì)量令人擔憂。

2、學校管理有松、軟的現(xiàn)象。個別教師思想意識有所放松，安排工作仍然有討價還價的現(xiàn)象，工作效率低、質(zhì)量差。個別教師放松了對自己的嚴格要求，不能嚴于律己，工作散漫，責任心不強，存在上班時間上網(wǎng)看電影、玩游戲、上網(wǎng)聊天等行為；個別班主任工作方法陳舊，呆板，跟不上形勢發(fā)展的需要，班級工作無特色，無創(chuàng)新，學生的行為習慣較差，不能大膽地開展工作，造成班級成績整體低下。

3、有些教師對課改工作認識不深，課改工作相對滯后。課改實施已有近十年，但有些教師仍然存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象，比如語文科的作文教學，不少老師僅停留在過分依賴范文引路的舊教法，學生缺少創(chuàng)造性寫作，存在同班學生作文雷同現(xiàn)象。

4、教育信息技術的普及和應用還跟不上時代的要求。教師掌握和運用現(xiàn)代信息技術的能力還不夠，不能最大限度地挖掘出高科技電教設備的作用。

6、加強校長隊伍建設迫在眉睫，向管理要質(zhì)量。校長要有明確的辦學理念，要胸懷全局，在其位謀其政，率先垂范，敢當時代的弄潮兒。不斷提升學校的綜合競爭力。

7、加強教師隊伍建設刻不容緩，向課堂要質(zhì)量。加強師德師風教育，愛崗敬.業(yè)，加強業(yè)務培訓，形成終身學習的良好習慣，向家長展示教師的魅力，用成績向社會證明自己的實力。

機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務實地開展工作，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，為自身的專業(yè)成長構建平臺，開創(chuàng)學校工作的一片藍天。

學校教學工作總結 篇7

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學年的工作總結如下：

一、規(guī)范課程設置，推進課程改革

嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教學。

二、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教導主任教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教導主任的職責，實行了教學教研工作教導主任負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教導主任工作的主動性；

2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《教學常規(guī)管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；

4、堅持月考制度，本學期，我校進行了3次月考，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏，加大培優(yōu)補差的力度。

5、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。

三、堅持“訓研一體”校本教研模式，以實效提高教學質(zhì)量

1、深化課改，優(yōu)化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。

2、積極開展“燈塔”特色教研活動。

分年齡、分層次、分學科要求每位教師都必須參與到教研活動中：

①新教師“試水課”，為新入職教師課堂“把脈”，找亮點補不足；

②名師助力“成長課”，名師工作室專家示范教學，同課異構；

③優(yōu)秀教師“領航課”，用身邊的榜樣激勵全體教師；

④青年教師“揚帆競渡課”，在競爭中互相學習提高；

⑤老年教師“駱駝引路課”，把多年寶貴的教學經(jīng)驗傾囊相授。組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

3、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。

4、加大培訓力度，更新教育理念。

積極選派教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期100余人次參加了縣、鄉(xiāng)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

總之，本學期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足，我校本學期教學質(zhì)量在全縣屬于中等水平，教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“三讓”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

學校教學工作總結 篇8

轉眼新的一學期就將結束，這一學期來，我校的教學教研工作在學校的直接領導下，在全體老師的大力支持和幫助下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設為中心開展工作。在此把本學期的各方面情況總結如下：

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

在新課程背景下我校努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我校的學生，無論成績好壞，老師們都一視同仁。學生形成良好的學習習慣以后，他們的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，教師們都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課—上課—聽課—評課，讓全體教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個展示的機會，學習的機會，積累資料的機會并服務于教育教學，讓教師受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導處，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教師之間的關系，做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，作好記錄，存檔留作日后參考用。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中檢測和期末檢測工作，期末做好教學工作總結。做好考勤登記工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。比如，這學期我們就進行了兩次課堂教學研究和兩次經(jīng)驗交流活動，分別提聽了丁學萍和張龍英兩位老師的研究課，還組織了以蔡興麗和仲菊芳兩位老師為主講教師的班級管理和教育教學方面的經(jīng)驗交流活動。為我校年輕教師的學習成長提供了機會。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的運動會競賽活動。在元旦運動會上，學校組織了以班級為單位的小組賽和班與班之間的友誼賽，還有教師之間和師生之間的各種球賽，種類多，形式靈活。學生的參與面廣，積極性高。通過比賽增強了學生的競爭意識，促進了師生之間的感情交流。可謂是一舉多得。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各教研組工作，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

6、教導主任是校長領導學校教育、教學的參謀和助導，在校長的指導下，加強和改革對學校教育、教學工作的領導，具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃，主持日常教學工作。

7、協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計劃的組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修培訓。

8、配合學校少先隊做好學生的思想政治工作，協(xié)助生產(chǎn)勞動的組織安排及學生的體育、衛(wèi)生工作等等。

9、負責教學行政工作。包括：編排課程表、作息時間表、行政歷;組織期中、期末考試;綜合統(tǒng)計各班學生的出勤情況和考試成績;處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜;建立教師業(yè)務檔案;指導有關教師搞好實驗室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、器材、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我校的教研工作雖取得了一定的成績，但與上級的要求，與先進的兄弟學校相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：

1、教師的整體素質(zhì)還較低，教學能力、教學水平、教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、教育經(jīng)費不足，城郊小學的教學設備、設施尚不足，影響和制約了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

3、學校的規(guī)范化管理還有待進一步完善。

4、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

5、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

總之，一學年來，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，有望在來年的工作中，在全校教師的共同努力下，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點把我校的工作做得更加出色。

學校教學工作總結 篇9

火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了XX年年上期。XX年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現(xiàn)

就XX年年上期教導處工作做以下工作總結：

一、教育教學工作：

學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。

初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。

二、教學“六認真”工作：

本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。

還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

三、教研工作獲豐收

學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。

四、普教科研工作

學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。

五、普九和繼教工作

“ 普九”工作穩(wěn)步進行，XX年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。

六、存在不足

1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。

2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。

3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。

緊張、忙碌是XX年年上期的感覺，滿意、豐碩是XX年年上期的收獲。同志們的努力為XX年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

學校教學工作總結 篇10

時間過得真快。轉眼間，這學期又過去了?；仡櫛緦W期的工作，在學校教科室和教學辦公室的正確指導下，語文學科組緊緊圍繞學校教學計劃，緊圍繞教學中心，以教學科研為出發(fā)點，積極開展理論學習和教學研究活動，重點開展集體備課、小專題研究等一系列活動。本學期工作總結如下：

一、是完善教學方法，提高教學質(zhì)量

1、為提高中國教師課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我校根據(jù)學校教學研究工作計劃，積極組織集體課程準備活動，特別是在各年級小型研討會中，教師參與課程準備、研討會，從各單元培訓重點到各文本難點、重點掌握，從教學方法的應用到學生學習方法的討論，一點一點、細致、卓越。在最后的復習階段，我們討論了策略，辦公室，往往充滿了團結互助的氛圍，一些教師在課堂上遇到突然的教學或?qū)W生需要解決的問題，我們會提出建議，幫助解決教學問題和學生的思想問題。

2、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校語文教學有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的基礎。本學期，教研組從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，配合教學辦公室和教科室全面落實教學常規(guī)。每月檢查教師的教學計劃、單位計劃和學生作業(yè)的批改情況。通過嚴格的治學和持之以恒的工作，我們真正落實了教學常規(guī)。

二、是加強學習，提高語文教師的教學技能

本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求，中國教學研究組織中國教師學習新課程標準和教學參考，要求教師寫自己的學習經(jīng)驗，應用于中國課堂教學實踐，提高中國教師的中國教學質(zhì)量和中國教學水平，拓寬教師的視野。

我校語文教研組在加強語文教師理論知識學習的同時，還利用網(wǎng)絡教研平臺，要求教師積極利用遠程教育資源，吸收先進的教育教學理念，極大地調(diào)動了教師參與教研活動的積極性，提高了每一位教師的參與度。

三、結合教學實踐，深入研究專題。

本學期，各學科教師在集體備課達成共識的基礎上，呈現(xiàn)集體備課和小專題研討會。(一般主持人持教案上課，其他成員參加聽、評課)課后對教案的教法和學法進行評價、反思、交流和改進，形成個性化。然后，再次進行課堂實踐、反思和交流改進組成員持案上課)。最后，各年級組將在全校開展集體備課和小專題討論交流活動?；顒舆^程中分工明確:執(zhí)教、評課、做小專題報告?；顒訙蕚淝?，備課組長邀請學校、學科組長、其他年級組教師進行討論和交流，形成教學策略?；顒又校蠋熼_課前積極準備，課后虛心聽取建議；評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽裝，不做作，真心幫助做課者。

每項活動的成功展示了課堂教學中集體備課和專題研究的有效性，拓寬了大家創(chuàng)新備課的思路。備課小組成員集思廣益，充分挖掘教材，在課堂教學實踐中充分體現(xiàn)集體備課和專題研究的成果，有利于我們今后多層次探索課堂教學的創(chuàng)新模式，更新教學理念，總結和推廣研究成果。

4月，在學校教育部和教學部的大力支持下，學科組舉辦了中國教師素質(zhì)課程和素質(zhì)競賽，由幾名教師組織參加區(qū)域素質(zhì)課程和教學研究活動競賽，獲得區(qū)域第一名，參加大武口區(qū)優(yōu)質(zhì)課程和教學研究活動競賽，成績顯著。

四、注重培養(yǎng)學生良好習慣，開展豐富多彩的學生活動。

1、我校語文組教師重視培養(yǎng)學生良好習慣，采取切實措施，為學生人格發(fā)展奠定良好基礎，積極開展語文競賽，提高學生語文素養(yǎng)，為學生成長開辟更廣闊的空間。學校舉辦了學生作文比賽、學生閱讀比賽和硬筆書法比賽，極大地激發(fā)了學生的自信心，激發(fā)了學生學習漢語的興趣。

2、加強學生課外閱讀，注重學生積累。

在學校豐富圖書資源的有利條件下，激發(fā)了學生的閱讀興趣，引導學生利用早期閱讀課、中午、下午放學時間和周末開展廣泛的閱讀活動。讓學生在課外閱讀數(shù)量已達到新課程標準規(guī)定的數(shù)量。讓每個學生讀得更多，讀得更好，讀得更好，從閱讀中獲得知識，理解事物，培養(yǎng)情感。讓閱讀成為每個學生終身學習的有意識行為，從而全面提高每個學生的漢語素養(yǎng)。

五、存在不足

個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平仍然不適應當前新課程的新理念和要求。每位教師都需要加強對S版語文教材的把握；課程意識薄弱，教學創(chuàng)新能力不夠強。

雖然這學期我們開展了很多教研活動，但與城市學校的要求相比還有很大的差距。原因是教師工作任務繁重，壓力大，工作能力差。這樣，語文老師一方面要完成日?，嵥榈墓ぷ?，另一方面要應付考試，真的很累。

六、下一步的想法和努力方向

繼續(xù)加強校本培訓和校本教學研究，營造以人為本的教學研究氛圍，提高新課程的實施水平，使中國教學研究小組不僅成為學生學習和成長的搖籃，而且成為教師不斷學習和超越自我的學習組織。

繼續(xù)從教師個人自學研究、教師集體備課討論、教研組交流改進、專業(yè)研究人員領導這四個方面研究和實施具體的校本教研工作，不斷創(chuàng)新活動形式和運行機制。

教研組要努力實字，寫研字，真正把教研與提高課堂效率、解決教學實際問題、教師成長相結合，切實提高教師的教學能力和專業(yè)水平。

簡而言之，在這學期，我們付出，我們收獲，增加一些經(jīng)驗，但也有一些教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在教師的共同努力下，下學期我們將繼續(xù)努力，沿著學習、教學、研究的方向，努力做得更好，在各方面取得更好的成績。

學校教學工作總結 篇11

作為一名秘書助理，通過工作總結，反思過去，迎接未來……進入20xx年以來，很快兩個月已經(jīng)結束，在鎮(zhèn)上各位領導的指導和幫助下，基層的磨礪使我開闊了視野，增長了見識，提高了工作和協(xié)調(diào)能力，特別是對基層對農(nóng)村有了切實深刻地體驗和感受。現(xiàn)將兩個月的思想、學習、工作情況向組織部領導匯報如下：

一、思想方面：

我在這兩個月里，學習和總結出的基層工作的方法是：安心、智慧、勤勞。既然我來龍山鎮(zhèn)工作，我就會扎根龍山，我愿意在龍山好好的工作，讓我真正能為龍山的發(fā)展做出自己的貢獻。我很感激組織上讓我來基層工作。這里是很清苦，但卻少了誘惑，多了歷練，是個不斷加強自己人生理念，不斷提高自身知識水平和業(yè)務水平的學習樂園。在這個學習樂園里，我將努力做到以下幾點：

一是擺正位子，正確給自己定位。我知道自己也是廣大基層干部中普通的一員，組織上讓我來是為基層的農(nóng)民服務的，不是來鍍金和享受的，能為和我父母一樣生活的廣大農(nóng)民服務，既是盡我的一份孝心，也是執(zhí)行組織交

給我的任務。我會立志扎根基層，甘于清貧寂寞，積極工作，勇于奮斗。我會用自己的真心、信心、決心來踏踏實實的做好每件事，給自己一個樂觀向上、不怕挫折的好心態(tài)。

二是放下架子，虛心向他人學習。我是剛剛畢業(yè)的大學生，我知道學歷不代表水平，更不能代表能力。剛剛參加工作的我，缺乏實踐經(jīng)驗，而在我工作的周圍，有很多同志雖然學歷不高，但工作經(jīng)驗豐富，分析基層問題深刻、透徹，常常能用簡單通俗的語言讓下層明白工作的意義、方法和目標，他們是我的老師，是我學習的榜樣。我一定會甘做“小學生”，真誠的向他們請教，努力學習他們的優(yōu)點，在實際工作中積累自己的經(jīng)驗。

三是做出樣子，認真干好每件事。心態(tài)決定命運，細節(jié)決定成功。在其職，謀其政，作為選調(diào)生，我會繼續(xù)認認真真的做好本職工作，講究方法，注重實效。同時，要主動參與其它工作，積極的獻計獻策，發(fā)揮自己的特長來促進工作的開展，爭取做出實績，不辱使命。

二、學習方面

在這一段時間里，我通過網(wǎng)絡收集學習了中央一號文件、省政府工作報告、市政府工作報告、縣政府工作報告和縣委十一屆五次擴大會議精神，了解了各項時政要聞，尤其是對關中——天水經(jīng)濟區(qū)相關內(nèi)容我一直都很關注，每天在想作為選調(diào)生我能為天水、為張家川、為龍山鎮(zhèn)做些什么？

一是我們應該甘當基層新血液，積極投入農(nóng)村工作，用青春點燃基層工作的活力；

二是我們不應該被基層的一些不好習慣所影響，而是學習優(yōu)秀的工作經(jīng)驗，更好的做好本職工作；

三是我們應該不斷學習，為基層工作創(chuàng)新高進言獻策。

總之，做好農(nóng)村基層工作，做好本職工作，利用自己的勤勞和智慧帶領農(nóng)民富起來，就是對天水的發(fā)展，張家川縣的發(fā)展、對龍山鎮(zhèn)的發(fā)展作出了貢獻。

三、工作方面

（一）、黨政綜合辦工作

一是日常工作。1月1日，準備材料，到縣人事局上報了人事、工資年報，通過系統(tǒng)錄入熟悉了全鎮(zhèn)的干部隊伍的基本情況；1月7日，縣上災后重建工作組來我鎮(zhèn)檢查工作，配合其他干部整理了災后重建相關材料，并整理出了我鎮(zhèn)災后重建匯報材料；15日，陪同市電視臺記者在我鎮(zhèn)進行采訪。2月7日，準備了鎮(zhèn)上認真貫徹落實縣委十一屆五次會議精神和20xx年度重點工作安排部署會議的材料；17-21日，準備鎮(zhèn)上20xx年綜合目標管理責任書考核先進表彰暨20xx年綜合目標責任書簽訂落實工作大會的材料。二是在我的建議下，辦公室做了分工，從20xx年開始，我主要負責辦公室各種文件材料的寫作、備份、整理工作。

（二）、包村工作

2月21日，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究，全面調(diào)整了各包片領導和包村干部，我被安排到四方村包村。自包村以來，我先到四方村通過詢問村干部和走訪入戶，對四方村村情有了一定的了解，自己也對包村工作很有信心。最近十天，主要參加了全膜雙壟溝玉米種植宣傳和動員工作；28日開始和計生專干、村干部一起入戶摸底計劃生育對象，開展計劃生育工作。在今后的工作中，我計劃如下：

一是在保證農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)基礎上，抓好基層組織建設；

二是要重點抓好計劃生育工作，力求完成計劃生育任務；

三是和村干部一起跑項目，找社會幫扶，完成四方村村陣地建設、主馬路路燈安裝和使用、小巷道硬化等工作，雖然要面臨很多的困難，但我一定會迎難而上，努力完成。

（三）、合作醫(yī)療工作

21日，鎮(zhèn)黨委會研究決定，今后鎮(zhèn)上合作醫(yī)療工作由我負責。我想這也是鎮(zhèn)黨委對我的信任，我會干好這項服務性工作。

總之，雖然任務很重，責任重大，我很有信心干好各項工作。今后，我會繼續(xù)加強自身的建設，謙虛謹慎，扎根基層，腳踏實地，苦練本領，以優(yōu)異的工作成績報答組織。有不足之處，敬請領導批評指正。

學校教學工作總結 篇12

20xx-20xx學年度第一學期的教育教學工作即將結束，本學期，我校在海子溝中心校的指導下，我校堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路，以教育改革、打造高效課堂為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?，F(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、德育為先，推動規(guī)范化建設 。

本學期，我校以“孝心教育”為主題，以住校生管理為突破口，開展了豐富多彩的教育活動，加強學生的養(yǎng)成教育，讓學生在家孝敬父母長輩，在校尊敬老師，團結同學。在社會做一名德才兼?zhèn)涞男」?。以此?guī)范學生的行為習慣，取得了良好的效果。

1、利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的孝心教育、合作團結教育、衛(wèi)生意識教育、心理健康教育等。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要，使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

2、本學期，我校繼續(xù)進行德育特色示范校的建設，在十一月份，湟中縣教育局進行了檢查驗收。通過德育特色示范校的建設，使我校的德育工作有了新的起色。

3、我校認真開展了說普通話、寫規(guī)范字、做文明人活動。在十二月份湟中縣教育局進行了檢查驗收。通過此項活動的開展，我校的普通話、規(guī)范字、文明禮儀逐方面都有了很大的好轉?，F(xiàn)在，我校的一、二年級學生不論是上課，還是平時的對話都用普通話。各年級學生的字也規(guī)范多了，學生的文明禮儀教育得到了教育局領導的好評。

4、校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有二、四、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、班級工作。各班主任和科任老師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做了大量的后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。通過學校紅領巾廣播站、國旗下演講、法紀教育、安全三個一的落實和國防知識教育，并開展

了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《總堡小學安全十三不準》。從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的不見了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。

二、加強教師隊伍建設。

提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“辦家長放心，教師不斷成長，學生快樂學習的樂園”為目標，采取尊重老年教師，依靠中年教師，培養(yǎng)青年教師的辦法，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持結合例會集中學習制度，集中學習了湟中縣教育局、海子溝中心校的有關文件、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識，為人師表意識，廉潔從教意識，教學質(zhì)量意識，團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。三、四月份學校開展了大練兵公開課活動，所有老師都積極主動地參加了這次活動。我校青年教師陳蓓、冷長連、甘發(fā)珍、李元才老師，老教師汪元德、山成鎖老師的課堂都得到了同仁的好評。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。

4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，配備了必要的教研設施，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。學校每個領導分管一個教研組，確保了教研活動落到實處，提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展，取得了一定的教研成果。

5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

6、全校教師都有小課題研究，通過研究解決了教學過程中的實際問題，并在中心校領導的引領和指導下，完成了研究學段，并通過了海子溝中心校小課題研究領導小組的檢查驗收，成功結題。

三、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生為

主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《教學常規(guī)管理基本要求》;

2、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核;

3、堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;

4、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

5、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學大比武、互聽互評活動。李元才、陳蓓等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

四、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量

構建教學模式，優(yōu)化課堂教學。本學期我校以打造高效課堂為中心，面對我校課堂教學改革的實際，針對課堂效率不高的現(xiàn)狀，開展

了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課、評課，尋找存在問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。

通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，每一位教師都開始運用“導、展、練”學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。

通過學習太谷縣24字教學法，借鑒好的教學方法，吸取其精髓。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

五、教學點工作

本學期，對我校所屬教學點進行定期或不定期的檢查指導，教學點工作有了很大的轉變。教學點教師雖然年紀偏大，但他們教學積極性非常高，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。每個教師都是超周備課，作業(yè)批改都是超次數(shù)，期中考試中取得了優(yōu)異的成績。

六、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。

由于種.種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持

“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經(jīng)常利用放學后的課余時間，對學生進行輔導。

七、強化安全衛(wèi)生工作。

安全工作是重中之重。安全不保，談何教育。開學初，學校制定了各種安全制度，安全應急預案，分層簽定了安全管理目標責任書，與每位老師簽定了一崗雙責目標責任狀，明確職責。

以預防為主，加強安全管理，每天的晨檢午檢、放學前的安全教育，路長的負責安全，每周的安全課，每月的安全專題講座等等，我校都做到了一絲不茍。安全工作三個一的堅決實施，效果特別好。每周的安全工作排查實施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。

當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞打造高效課堂這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“辦家長放心，教師不斷成長，學生快樂學習的樂園”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!

學校教學工作總結 篇13

本學年我擔任四年級三班班主任，兼任語文和思品課教學。日子過得真快，轉眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了。雖然5.12大地震導致我們一個多月無法正常教學。但是在校領導和全校教師的共同努力下，終于聯(lián)系到一個可以正常上課的地方——萬博學校。經(jīng)過努力，也算比較圓滿地完成了教學任務?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

本期來，自己認真堅持政治理論學習，認真做好學習筆記，還針對自己的工作寫了師德師風自查報告，做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己思想認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心責任感大大加強，自己的政治素養(yǎng)明顯提高。我還認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。

其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造平等的學習氛圍等。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養(yǎng)學生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。

再次，抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經(jīng)驗，教學效果顯著。

三、在班級管理上，關愛學生，加強管理。

在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班委干部的作用和操行積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

其次，積極投身班級文化建設。3月初，學校資質(zhì)我們分別觀摩了高新區(qū)火炬實驗小學、石塘小學，再通過自己學習、找資料，積極構想班級文化建設。

四、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外，還在家自學幻燈片制作和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作幻燈課件。并且制作了班級博客，收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等，不斷充實內(nèi)容，使成為孩子們交流和學習的樂園。

其次，還盡可能地積極參加各級組織的聽課、觀摩、培訓學習。3月21日，參加了游仙區(qū)進修校組織的小學語文青年教師的賽課，聽了優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課和進修小老師的點評以及綿陽師范學院張先華老師的講座，受益匪淺。

再次，為了給自己充電，不斷充實自己，以提高自己的綜合素質(zhì)。我制定了讀書計劃，按計劃認真學習教育教學理論書籍——《先進的教育策略》(張先華著)并做好筆記，寫下自己的感悟。

五、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

3、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

在今后教育教學工作中，加強學習，不斷提高自身業(yè)務能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。

學校教學工作總結 篇14

本學期本人參與學校音樂校本教學工作，經(jīng)過一學期的教學和實踐現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、“聲樂教學”音樂校本課程教學的成功：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我開設了大聲樂教學”音樂校本課程。每周三下午第七節(jié)上課，平時課外活動時間訓練。學習聲樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的初中生來說，學習唱歌對他們的學習和生活是大有裨益的。學生們平時就對唱歌很感興趣，在教學中一般難度不大，只是民族唱法的教學稍微難一點。通過一個學期的學習，現(xiàn)在學生愉快地掌握民族歌曲的演唱方法和技巧，能唱出幾首難度不等的歌曲。

在學習過程中，學生們在學習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合唱訓練學習時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學習過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的不錯品質(zhì)。通過一學期的學習，同學們在不同方面都有了較大進步。

二、教學中存在的不足和反思：

1、學生音樂基礎差，練習時間不足：

有些學生沒有經(jīng)過一些音樂方面的學習和訓練，音樂音樂基礎差，因此在學習中往往會遇到一些困難，因此再今后的教學工作中，我會多加強音樂素養(yǎng)和樂理方面的學習和培養(yǎng)，從而彌補學生基礎差的問題。還有學生平時的學習太忙，沒有時間去認真系統(tǒng)練習也會影響到學生的聲樂學習，其實每天學習累了的時候，練習一會既調(diào)整了學習狀態(tài)，也練習了一門技能，何樂而不為呢？主要這個問題主要還是在學生和家長的觀念上。

2、學校的硬件建設還須加強：

希望今后能加強各個方面的配備，例如電腦投影多媒體等設施過于陳舊，以及購置部分光盤音像資料、聲樂學習教程書籍等供教師輔助教學和學生參考。

3、自身水平還有待提升：

在今后要多加強自己的專業(yè)技能，多學習，多充電，以提升自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學生更多的知識和技能。

音樂教育是實施德育、美育、進行音樂文化素質(zhì)教育的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學、一把是文字、一把是音樂?！敝袑W音樂教育對推動學生德智體美諸方面和諧、主動的發(fā)展有不可替代的作用。把培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格和不錯的審美創(chuàng)造能力作為重點。

通過總結和反思，相信在今后的教學上我會更踏實、認真，希望學生在學習過程中，不但學習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。