論高校開展國防教育的意義

　　高校國防教育是培養(yǎng)大學生愛國主義精神，是增強我國國防精神力量的重要途徑。以下是學習啦小編整理了論高校開展國防教育的意義，希望你喜歡。

　　高校開展國防教育的意義

　　高校開展國防教育的意義(一)高校開展國防教育有利于提高大學生的國防安全意識

　　改革開放以來，經濟飛漲，人民物質生活水平不斷提高，世界也進入了和平與發(fā)展的時代。戰(zhàn)爭仿佛離我們很遠，高校開展國防教育似乎多此一舉，正是這樣的想法存在，高校開展國防教育更具有意義和必要性。

論高校開展國防教育的意義

　　當代，身處在和平時代的我們，國防安全意識薄弱，但我國的安全形勢卻不容樂觀，主要有(1)美國霸權主義和強權主義的威脅，美國一直鼓吹“中國威脅論”，將中國當做是潛在的對手，經濟上對我國進行遏制，軍事上對我國進行干涉，更是企圖分裂中國;(2)臺獨勢力猖獗，不斷制造事端，鼓吹兩個中國論;(3)日本的國防戰(zhàn)略由防御性向進攻性轉變，修改教科書，首相參拜靖國神社，侵犯釣魚島領土主權，并且不斷增加軍事經費。(4)南海部分海域存在主權糾紛，被東盟一些國家非法占領和控制?？梢姡斀袷澜绮⒉惶?，高校通過開展國防講座和軍事理論課程，可以讓大學生了解當今國際形勢，消除麻痹思想，增強對國家安全的重視，努力提高自身素養(yǎng)，以隨時適應保家衛(wèi)國的需要。

　　高校開展國防教育的意義(二)高校開展國防教育有利于提高大學生的綜合素質

　　高校國防教育以愛國主義教育為核心, 以軍事理論、國家安全形勢、國防政策法規(guī)、軍事科學技術和軍事技能訓練為主要內容，是一門綜合性的學科。所以，高校開展國防教育可以(1)提高大學生的軍事素養(yǎng)。通過開展軍事理論課程，大學生可以接觸到毛澤東、鄧小平和江澤民等人的軍事理論思想，且能夠激發(fā)大學生的愛國主義精神，提高集體主義觀念;(2)提高大學生的科學文化素質。大學生通過學習現(xiàn)代軍事高技術知識，可以有效增加知識容量，開闊視野，打破專業(yè)的思維定式，并可通過軍事理論課程學習偉人的戰(zhàn)略、謀略，學習他們的領導藝術，有利于大學生全局觀的培養(yǎng)，是大學生的智力不斷向高層次發(fā)展;(3)提高大學生的身體素質和心理素質。高校通過開展軍事訓練，通過列隊、站姿

　　及野外拉練等訓練，培養(yǎng)大學生的組織性和堅韌性，同時，通過這些訓練也提高了大學生的圣體素質。由于成長經歷，大學生心理素質普遍較弱，而通過嚴酷的訓練可以培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，短短的軍事訓練卻讓我們臉上寫上了剛毅，且軍事訓練期間與教官朝夕相處，教官堅毅剛強、英勇無畏的軍人品格也潛移默化地感染著大學生。

　　高校開展國防教育的意義(三)高校開展國防教育有利于提高我國的國防建設

　　首先，高校國防教育是培養(yǎng)大學生愛國主義精神，是增強我國國防精神力量的重要途徑。其次，現(xiàn)在國防靠的是高科技國防，我們需要大量高質量、高素質的兵員和強大的預備役力量，但是軍校的培訓遠遠不能滿足現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要，而身為國家未來主力軍的我們理所應當承擔起這份責任，且受過軍事訓練的大學生在法律上是預備役軍官的重要來源和戰(zhàn)爭動員的主要對象，大學生本身就是學習高技術的人群，對于現(xiàn)代高科技的軍事武器有更強的接受能力，能夠更快的投入戰(zhàn)爭，保衛(wèi)國家安全。

　　綜上，高校開展國防教育不僅是提高大學生愛國精神和綜合素質的重要途徑，也是國家安全重要也必須的途徑。因此，我們要重視高校開展的國防教育課程，增強國防安全意識，居安思危，努力學習，積極進取，爭取早日成為社會主義事業(yè)合格的接班人，更快更好地建設我們的國家。