學(xué)習(xí)先進(jìn)性心得體會

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育活動的第一件事情就是寫心得體會，怎么樣使你的心得體會更加真誠更加有吸引力和說服力下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的學(xué)習(xí)先進(jìn)性心得體會，歡迎閱讀!

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)性心得體會篇一

　　開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照上級的安排部署，我充分認(rèn)識到先進(jìn)性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和務(wù)實的精神自覺主動地投身到先進(jìn)性教育活動中去。

　　在這次教育活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念;重溫了黨章，進(jìn)一步明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步堅定了爭創(chuàng)“三有一好、爭當(dāng)時代先鋒”的自覺性和積極性;更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，振奮了精神，增強了心系群眾、勤政廉政，自覺接受職工群眾監(jiān)督的觀念;受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再教育，時刻牢記“兩個務(wù)必”;查找出了自己組織、思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問題，并對個人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的;增強了信心，明確了今后努力的方向。

　　在黨組織的培養(yǎng)教育下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)下，在職工群眾信任幫助下，近20年來，我從一個普通教師成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不敢有絲毫松懈。

　　一是堅持理論武裝，堅定理想信念，保持奮發(fā)向上。近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動的學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想;這次先進(jìn)性教育活動，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨章，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學(xué)理論武裝自己。通過一系列學(xué)習(xí)教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認(rèn)識問題，使自己對“人活著為什么，當(dāng)官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認(rèn)識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

　　二是增強宗旨意識，服務(wù)職工群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為職工群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為職工群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高駕馭工作和處理問題的能力，提高帶領(lǐng)職工群眾全面建設(shè)小康社會的能力。把為最大多數(shù)職工群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)，視單位的整體利益和長遠(yuǎn)利益為最高原則;把全心全意為職工群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿;正確對待自己的點滴進(jìn)步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。

　　三是找準(zhǔn)自身位置，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。作為單位其中一名副手，自覺找準(zhǔn)自己的位置和角色，處理好個人與組織、自己與一把手、自己與其他副手的關(guān)系，注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。始終圍繞單位的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項工作。

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)性心得體會篇二

　　最近，中共中央黨校培訓(xùn)部召開中青班學(xué)員黨性分析動員會。中央黨校常務(wù)副校長虞云耀出席并作動員講話。他在講話中強調(diào)，黨性分析是黨員終生的必修課，中青班學(xué)員要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，結(jié)合思想和工作實際，認(rèn)真做好黨性分析。

　　虞云耀說，作為一個黨員和黨員干部，實際上從入黨的那天起，也就是當(dāng)我們舉起自己的右手，面對黨旗莊嚴(yán)宣誓的時候起，黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為我們每個人終生的必修課。黨性分析作為終生必修課，它不是一次、兩次，不是一段時間內(nèi)要進(jìn)行，而是一輩子都要不斷地進(jìn)行。周作為我們黨黨性最強的革命領(lǐng)袖之一，是全黨學(xué)習(xí)的楷模，他有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都要非常重視和時刻想到的。當(dāng)然，每個人的成長經(jīng)歷不同，從事的職務(wù)崗位不同，對事業(yè)的貢獻(xiàn)和所做出的工作成績也有大有小，但當(dāng)我們最后回首人生軌跡時，能不能無愧地對黨講、對人民講，我一生沒有辜負(fù)入黨時的誓言，始終是按照黨的要求去進(jìn)行黨性修養(yǎng)的，去完成黨交給的任務(wù)的。

　　虞云耀指出，同志們在黨校學(xué)習(xí)期間進(jìn)行黨性分析，與在原工作單位做黨性分析有所不同。第一，我們是在比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，再來對自己進(jìn)行黨性分析的。應(yīng)該說對問題的認(rèn)識和看法，包括對自己實踐經(jīng)驗的總結(jié)，對自己存在的問題、差距與不足的分析，都要有一個新的高度。“在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界”，這是一句老話，又永遠(yuǎn)是一句新話。改革開放二十多年以來，客觀世界在發(fā)生巨大的變化，實際上我們的主觀世界也在不知不覺地變化。

　　一些在新的情況下出現(xiàn)的、需要我們警惕或者過去沒有遇到過的問題，現(xiàn)在我們碰到了、遇到了，必須堅持在改造客觀世界的同時改造主觀世界。大家經(jīng)過比較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以后來進(jìn)行黨性分析，希望這種分析是高水平的，符合時代要求、體現(xiàn)先進(jìn)性的，真正使自己的思想境界有所升華。第二，大家在黨校學(xué)習(xí)，都是普通黨員，沒有上下高低之分。在這種情況下，每個人自我總結(jié)回顧，互相之間進(jìn)行同志式的提醒和幫助，可能會少一些顧慮，這個優(yōu)勢要很好地發(fā)揮。第三，要把黨性分析作為整個黨校教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。中央確定的黨校教學(xué)新布局“一個中心、四個方面”，其中包括黨性修養(yǎng)。我們要按照學(xué)校的要求、按照培訓(xùn)部的要求，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度來進(jìn)行，絕不能馬虎。

　　他指出，這次黨性分析以“加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”為主要內(nèi)容，緊扣時代主題，緊扣十六屆四中全會的要求。在深入學(xué)習(xí)貫徹《決定》精神的情況下，我們搞黨性分析，就要按照《決定》提出的對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求來對照檢查、認(rèn)真分析。我體會，《決定》對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部所提要求，歸納起來是兩點：一是“六觀”，二是“三常”。所謂“六觀”，就是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。這是黨性最核心、最重要的內(nèi)容。我們看到很多優(yōu)秀的黨員、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，就是因為在這個根本問題上解決得好;我們也看到極少數(shù)敗類，包括擔(dān)任相當(dāng)職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，最后墮落成腐敗分子，實際上都可以從這里找到最終的根源。

　　所以，這“六觀”是所有問題的“總開關(guān)”。對整個黨來說，執(zhí)政時間越長，脫離群眾的危險就越大，經(jīng)受反腐敗的考驗就越嚴(yán)峻。對每個領(lǐng)導(dǎo)干部來說，地位越高、權(quán)力越大，做領(lǐng)導(dǎo)工作的時間越長，各種誘惑隨之增多，被腐蝕的可能性也就越大。如果我們不能經(jīng)常地很清醒地認(rèn)識和把握這“六觀”，那就有可能要出大問題。他建議大家在進(jìn)行黨性分析的時候，一定要按照四中全會《決定》講的這“六觀”，逐條想一下自己做得怎么樣，遇到過哪些考驗?下一步可能遇到什么考驗?存在的問題該怎么辦?《決定》提出黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三常”，即常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。希望大家對照“三常”的要求，結(jié)合自身實際檢查，找準(zhǔn)問題，認(rèn)真思考和總結(jié)。

　　他強調(diào)，進(jìn)行黨性分析最基本的方法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，特別是學(xué)習(xí)和對照黨章第三條——共產(chǎn)黨員的八項義務(wù)，第三十四條——黨的干部的六項基本條件。這十四項，最核心的是兩個問題，一個是理想信念，一個是清正廉潔。理想信念，就是政治的堅定性。對一個領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如果政治上不堅定、理想信念動搖、理論上糊涂，這是黨性不強最可怕的表現(xiàn);理想信念堅定、政治上清醒，這就是黨性強。清正廉潔是非?，F(xiàn)實的考驗，每個人都要想一想，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠。他指出，我們進(jìn)行黨性分析，重要的不是寫了多少文字，而是要老老實實地對照黨章規(guī)定的黨員八項義務(wù)、黨員干部的六項基本條件進(jìn)行自我檢查，真正觸及到自己思想深處的一些東西，絕對不要做表面文章。

　　虞云耀最后指出，這次我們的黨性分析要到井岡山、延安進(jìn)行體驗式教學(xué)，這是一種新的探索。大家到這兩個革命圣地、革命搖籃，對照無數(shù)犧牲的革命先烈，我們黨開創(chuàng)事業(yè)的艱辛，來開展黨性分析，具有特殊的意義。希望大家按照慶紅同志提出的“十六字”黨校辦學(xué)新要求，把我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神結(jié)合起來，使我們的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為政治堅定、清正廉潔、有能力、有本事、符合時代要求、能擔(dān)當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)性心得體會篇三

　　中共遼寧省委黨校黨史黨建教研部先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性和根本特征。加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，是我們黨生存、發(fā)展、壯大的根本。在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是新形勢下加強黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)工程。搞好黨員先進(jìn)性教育，要求我們必須從加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的高度認(rèn)識這次活動的重大意義，正確把握黨的先進(jìn)性的科學(xué)內(nèi)涵，通過扎扎實實地搞好黨員先進(jìn)性教育活動，真正把我們黨建設(shè)成為始終做到“三個代表”，始終走在時代前列、能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗的馬克思主義政黨。先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨的根本性建設(shè)

　　所謂先進(jìn)性，是指一事物與它事物相比而具有的長處和優(yōu)勢。共產(chǎn)黨的先進(jìn)性是相對于其他政黨而言，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他任何政黨的明顯優(yōu)勢和顯著標(biāo)志。

　　按照馬克思主義建黨理論，黨的先進(jìn)性突出體現(xiàn)在三個方面：首先，共產(chǎn)黨是工人階級的先進(jìn)政黨。“是階級的先進(jìn)覺悟階層，是階級的先鋒隊”。這是黨的先進(jìn)性的最基本含義。正因為黨是先進(jìn)階級的政黨，因此，共產(chǎn)黨人沒有任何同無產(chǎn)階級利益不同的利益，是代表絕大多數(shù)人、為絕大多數(shù)人謀利益的。第二，共產(chǎn)黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨。馬克思主義政黨的先進(jìn)性，首先表現(xiàn)在理論上的先進(jìn)性。正如列寧所指出的，“只有以先進(jìn)理論為指南的黨，才能實現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”。第三，共產(chǎn)黨是順應(yīng)時代潮流，始終走在時代前列的先進(jìn)政黨。正如馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中所指出：共產(chǎn)黨作為無產(chǎn)階級的先進(jìn)政黨，必須“在當(dāng)前的運動中同時代表運動的未來”。共產(chǎn)黨只有順應(yīng)社會發(fā)展的客觀規(guī)律，始終站在時代前列，才能把廣大人民群眾團(tuán)結(jié)凝聚起來，為實現(xiàn)黨的歷史使命而共同奮斗。黨的先進(jìn)性是黨的生命。永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性，是馬克思主義政黨永葆生機活力的根本所在，是貫穿于黨的建設(shè)的永恒主題。抓住了先進(jìn)性建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的根本，就能始終得到最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持，就能夠緊緊把握時代發(fā)展的脈搏，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，始終站在時代前列，永遠(yuǎn)立于不敗之地。“三個代表”重要思想揭示了黨的先進(jìn)性的本質(zhì)特征

　　黨的先進(jìn)性是具體的，不是抽象的;是歷史的，不是一勞永逸的。它隨著歷史條件的發(fā)展變化，呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的國內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊伍的現(xiàn)實狀況都發(fā)生了深刻變化，這對加強黨的先進(jìn)性建設(shè)提出了新要求，也使保持黨的先進(jìn)性面臨新考驗。“三個代表”重要思想，深刻揭示了黨的先進(jìn)性的本質(zhì)特征和時代內(nèi)涵，創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”這一重大課題，在新的歷史條件下發(fā)展和創(chuàng)新了馬克思主義政黨的先進(jìn)性理論。歷史最終是由生產(chǎn)力決定的，由先進(jìn)文化引導(dǎo)的，由人民群眾創(chuàng)造的。“三個代表”重要思想把黨放到整個歷史發(fā)展的進(jìn)程中，從社會發(fā)展規(guī)律和黨的進(jìn)步本質(zhì)的高度，對黨的先進(jìn)性作出了深刻概括。作為領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的執(zhí)政黨，我們黨要堅持黨的先進(jìn)性，不斷提高黨的執(zhí)政能力，就要承擔(dān)起推動中國社會進(jìn)步的歷史責(zé)任，把堅持黨的先進(jìn)性，落實到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。“三個代表”重要思想，揭示了中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政，始終保持馬克思主義政黨先進(jìn)本色，永遠(yuǎn)立于不敗之地的科學(xué)真諦。在新的歷史條件下，堅持實踐“三個代表”，就是走在時代潮流的前頭，就是堅持了黨的先進(jìn)性。按照先進(jìn)性建設(shè)的要求搞好先進(jìn)性教育活動

　　黨的先進(jìn)性建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，必須貫穿到黨的建設(shè)的全過程中去。黨員是黨的行為主體，黨的先進(jìn)性最終要通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。中央提出在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的重要舉措，也是加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我們一定要從加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的高度深刻認(rèn)識開展這次教育活動的重大意義，把先進(jìn)性建設(shè)的要求貫穿到整個教育活動中去。

　　要緊緊抓住學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想這條主線。“三個代表”重要思想集中概括了新的歷史條件下黨的先進(jìn)性的豐富內(nèi)涵，為新形勢下加強黨的先進(jìn)性建設(shè)提供了科學(xué)指導(dǎo)。按照加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求搞好黨員先進(jìn)性教育活動，必須堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，使廣大黨員把黨的最高綱領(lǐng)與實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一起來，把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，既要胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，堅定建設(shè)中國特色社會主義道路的信念，更要腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地認(rèn)真做好現(xiàn)階段的每項工作，真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范和表率。

　　要牢牢把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個主題。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與黨的先進(jìn)性緊密聯(lián)系。必須從加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的高度認(rèn)識和把握黨員先進(jìn)性的本質(zhì)含義和時代特征。各級黨組織要結(jié)合本地區(qū)本部門的實際，按照加強黨的先進(jìn)性的要求，提出對黨員保持先進(jìn)性的具體要求，教育引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、對照檢查，身體力行。共產(chǎn)黨員要自覺學(xué)習(xí)實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　要探求和建立新的歷史條件下廣大黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機制。加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，一個很重要的方面，就是適應(yīng)時代的發(fā)展變化，建立和完善符合黨的先進(jìn)性要求的各項制度和機制。黨員先進(jìn)性教育也要立足長遠(yuǎn)，研究如何把相對集中進(jìn)行教育所獲得的成果鞏固下來，使教育活動所產(chǎn)生的作用得以持久發(fā)揮，這是各級黨組織必須思考和解決的現(xiàn)實課題。因此，在教育活動中要積極尋求做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，注意抓好建章立制工作，探索建立黨員自我教育、自我管理、自我提高，永葆先進(jìn)性的長效機制，使先進(jìn)性教育活動取得扎扎實實的成效。