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2017年高考地理沖刺知識

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  在高考的沖刺階段,我們要重點掌握哪些知識呢?下面是學習啦小編為大家收集整理的2017年高考地理沖刺知識以供大家學習。

  2017年高考地理沖刺知識(一)

  農業(yè)地域類型的形成和發(fā)展

  一、(一)農業(yè)區(qū)位選擇的實質就是對農業(yè)地皮的公道行使,水稻出產散布于季風區(qū),而不包括地中海氣候區(qū)說明晰天氣對農業(yè)區(qū)位的影響。江西泰和縣的千煙洲的立體農業(yè)說明晰地形、泥土對農業(yè)的影響。改革開放以來,我國沿海“水稻田-甘蔗地-魚塘-花卉”變遷申明市場和政策對農業(yè)區(qū)位的影響。

  (二)農業(yè)地域構成是隨機應變發(fā)展農業(yè)、公道行使農業(yè)地皮的效果。

  (三)澳大利亞混合農業(yè):散布在該國的東南和西南,東南部被稱為墨累—達令盆地。該國是天下小麥市場的首要供應國,也是天下畜產品的首要產地,天下最大的羊毛生產國出口國。

  二、(一)季風水田農業(yè):該種植業(yè)作物主如果水稻,是一種勞動力密集型農業(yè),首要分布區(qū)東亞、南亞、東南亞。區(qū)位前提:季風區(qū)雨熱同期、地勢平展、勞動力雄厚、人均耕地少,食糧需求年夜、水稻單產高。特色:小農經營,單產高、商品率低,機械化和科技程度低,水利工程量年夜。

  (二)商品谷物農業(yè):是一種面向市場的農業(yè)地域類型。農作物以小麥和玉米為主。首要散布在美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國家,這些國家一樣平常是家庭經營。我國東北和西北也有這種農業(yè),農場一樣平常是國營的。

  美國是天下最大的商品谷物生產國,首要散布在中部平原。

  區(qū)位前提:天然前提優(yōu)勝(地勢平展坦蕩、泥土肥饒、天氣溫順、降水雄厚);交通運輸便利;市場遼闊;地廣人稀;機械化程度高;農業(yè)科學技術先進。

  特色:出產范圍年夜;機械化和科技程度高;商品率高。

  三、(一)年夜牧場放牧業(yè):是一種面向市場的農業(yè)地域類型。首要散布在美國、阿根廷(牧牛為主)和澳大利亞、新西蘭、南非(養(yǎng)羊為主)等國的干旱、半干旱氣候區(qū)。擁有出產范圍年夜、專業(yè)化水平高的特色。

  阿根廷潘帕斯草原的年夜牧場放牧業(yè)。

  區(qū)位前提:天氣溫順、草類繁茂;地廣人稀,地皮房錢低;距海港近。

  其他高興:改良交通、種植飼料、啟示水源、劃區(qū)輪牧、培養(yǎng)良種牛。

  (二)乳畜業(yè):跟著城市發(fā)展而面向城市市場的商品化、集約化農業(yè)地域類型。出產對象首要是奶牛,產品首要是牛奶及其制品。乳畜業(yè)主要散布在北美洲五大湖區(qū)域、西歐、中歐、澳大利亞、新西蘭等地。

  特色:機械化水平高、商品率高、多散布在大城市四周。

  西歐乳畜業(yè)構成的身分:①天然身分:擁有遼闊的平原和涼爽的溫帶海洋性氣候,有利于多汁牧草的生長。

  ②社會經濟身分:歐洲人以乳畜產品為主食,需求量年夜。

  2017年高考地理沖刺知識(二)

  我國三大鹽場綜合比較

  長蘆鹽場我國海鹽產量最大的鹽場,主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸,其中以塘沽鹽場規(guī)模最大,年產鹽119萬噸。長蘆鹽場南起黃驊,北到山海關南,包括塘沽、漢沽、大沽、南堡、大清河等鹽田在內,全長370公里,共有鹽田230多萬畝,年產海鹽300多萬噸,產量占全國海鹽總產量的四分之一。長蘆鹽區(qū)的開發(fā)歷史悠久。遠在明朝時期,在滄縣長蘆鎮(zhèn)就設置了管理鹽課的轉運使,統(tǒng)轄河北全境的海鹽生產。到清代,雖然將這一機構轉移至天津,但是襲用舊名,一直稱長蘆鹽區(qū)。這里海灘寬廣,泥沙布底,有利于開辟鹽田;風多雨少,日照充足,蒸發(fā)旺盛,有利于海水濃縮;這里鹽民善于利用濕度、溫度、風速等有利氣象要素,具有豐富的曬制海鹽經驗。上述這些條件,都為該鹽場大規(guī)模發(fā)展制鹽業(yè),提供了良好的基礎。長蘆鹽場所產之鹽,數量大,質量好,顆粒均勻,色澤潔白,中外馳名。

  布袋鹽場臺灣省最大的鹽場。在臺灣島西南沿海。這里海灘平直,地勢緩斜,且冬半年干燥少雨,常常兩三個月滴雨不下,日照充分,季風強勁,對曬制海鹽十分有利,是臺灣唯一曬制海鹽理想岸段。目前從大肚溪以南的鹿港到高雄附近的烏樹林,連綿分布著一系列鹽場,總面積達4000多公頃,其中以布袋、七股、北門、臺南、高雄5大鹽田最為著名。布袋鹽場在嘉義縣西部布袋鎮(zhèn)附近,其鹽田面積雖不及北門鹽田,但年產量卻大大超過北門。這里海水含鹽量高達35‰以上,約等于長江口外的7倍多,是我國含鹽度最高的水域之一。布袋一帶海水含鹽度所以很高,主要是因為沙灘廣布,河流注入淡水量少,全年日照時間長,氣溫高,蒸發(fā)快,使海水出現相對的高濃度。布袋附近海岸,因有上述優(yōu)越條件,所以自古以來就是我國臺島鹽場富集區(qū),每年生產著60多萬噸食鹽,素被人們譽為“東南鹽倉”。所產之鹽成本低、色澤純白,堪稱上品。

  鶯歌海鹽場位于樂東西南海濱,是海南島最大的海鹽場,在華南地區(qū)也是首屈一指。鹽場建在山海之間,尖峰嶺的連綿群山擋住了來自北方的臺風云雨,使這里長年烈日當空,有充分的光熱進行鹽業(yè)生產。

  2017年高考地理沖刺知識(三)

  世界十大油田

  1、加瓦爾油田:

  位于沙特阿拉伯東部,首都利雅得以東約500km處,探明儲量達107.4億噸,年產量高達2.8億噸,占整個波斯灣地區(qū)的30%,為世界第一大油田。油井為自噴井,原油含臘量少,多為輕質油,凝固點低于-20℃,便于運輸。 有輸油管通臘斯塔努拉油港(世界最大油港)外運。

  2、大布爾干油田:

  位于科威特東南部,探明儲量99.1億噸,年產7000萬噸左右。原油特點與加瓦爾油田相似,多由米納艾哈邁迪油港外運。

  3、博利瓦爾油田:

  位于委內瑞拉東部,奧里諾科平原上。多為重質油,探明儲量52億噸,年產達l00萬桶。

  4、薩法尼亞油田:

  位于沙特阿拉伯的東北部海域,探明儲量33.2億噸。原油部分通過輸油管運往黎巴嫩的黎波里、西頓,敘利亞的巴尼亞斯港裝船。一部分輸往臘斯塔努拉外運。

  5、魯邁拉油田:

  位于伊拉克南部,五十年代即已開發(fā),緊鄰本國油港,發(fā)展迅速。探明儲量26億噸,年產量占全國的60%.出口經本國在波斯灣頭的三個油港,即霍爾厄爾阿巴亞、米納厄爾巴克爾與法奧。

  6、基爾庫克油田:

  位于伊拉克北部,開發(fā)較早。探明儲量24.4億噸,原油多經管道從地中海東岸的幾個港口(土耳其的杜爾托爾港,黎巴嫩的西頓港等)出口。

  7、羅馬什金油田:

  位于俄羅斯的伏爾加——烏拉爾油區(qū)(即“第二巴庫”)。儲量達24億噸,年產1億噸左右,居俄羅斯的第二位。該油田主要生產中質與重質原油,含硫量較高。

  8、薩莫洛特爾油田:

  位于俄羅斯西西伯利亞油區(qū)(即秋明油田或“第三巴庫”),地處西西伯利亞中部。探明儲量20.6億噸,年產1.4億噸左右,在世界上僅次于沙特阿拉伯的加瓦爾油田,為俄羅斯最大的油田。

  上述二油田除供國內消費外,一部分還經“友誼”輸油管(以阿爾梅季耶夫斯克為起點,分別經烏日格羅德和布列斯特出口,年輸送能力約l億噸)向東歐國家出口占一半以上,向西方資本主義國家出口約占40%左右。

  9、扎庫姆油田:

  位于阿拉伯聯(lián)合酋長國的中西部,探明儲量15.9億噸,多數為自噴井。原油質量好,含臘少,有管道通往魯韋斯油港和首都阿布扎比外運。

  10、哈西梅薩烏德油田:

  位于阿爾及利亞東北部,撒哈拉沙漠的北端。

  高考地理沖刺方法

  一、主干知識,專題梳理

  1.以必修一、必修二、選修教材為主線,將必修三和區(qū)域地理的內容滲透其中(必修三主要包含區(qū)域發(fā)展觀點和思想、區(qū)域發(fā)展案例分析、地理信息技術的應用等知識點;中國地理和世界地理提供區(qū)域背景,即考試的載體)。

  2.研究《考試說明》和《新課程標準》的每一項考試內容,搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和應用條件;多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理,理清知識間的橫向關系和縱向聯(lián)系,逐步構建地理知識的體系框架,形成知識的網絡模式,更加明確具體主干知識。

  二、解題答題,專項訓練

  1.題型訓練。高考題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”兩項基本能力。綜合題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問題”四項基本能力。

  2.審題和答題訓練。審題要細致嚴謹。通過審背景材料、審圖表材料、審設問、審分值,建立解題思路。研究設問和分值確定答案要點,確定答案的長度和寬度,確定答案按采意給分還是按采點給分。

  3.圖表解讀和分析。圖表是地理學的第二語言,其突出特點是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。理解圖表反映的地理事物的概念和內涵,搞清地圖圖例和注記的區(qū)別與聯(lián)系,透徹分析地理事物時間或空間變化特點,掌握不同形式圖表之間的邏輯聯(lián)系,學會繪制各種統(tǒng)計圖表等。

  高考地理答題技巧

  技巧一、解讀材料,科學審題

  讀題干-讀圖名-讀圖例、注記、經緯度-分析地圖-題干與圖表結合分析-分析設問。

  ①題干,一般包括材料、數字、圖表等。

 ?、趯弳栴},包括問題的設問角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

  ③題目不同,審題的側重點也就不同。有些題目較簡單,可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜,需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來,才能準確判斷;還有些題目需從問題入手,進行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外,理在書中",在審題時應以題意為中心,聯(lián)想所學的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例,要全面、準確閱讀所給材料,把握問題指向和設問角度,揣摩命題意圖與考查要求。

  技巧二、信息獲取與機智解讀

  提取信息要全:窮盡一切圖文信息,確保信息無遺漏,特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

  解讀信息要準:要注意區(qū)域圖的準確定位,如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設問的關鍵詞和限定詞,辨析信息的重要程度,找出關鍵信息并進行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

  運用信息要活:運用直接信息及隱含信息對問題進行分析,思維要暢通、敏捷。

  技巧三、解答技巧,實現試題內容與儲備知識間的內在轉化

  將試題內容與儲備知識建立聯(lián)系,運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為:根據經緯度、海陸位置準確定位→自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業(yè)生產及其地域聯(lián)系)。其作用是通過地理要素之間的相互關系,建立一條承接式思維鏈條,形成解決問題的思路。有時由于題目條件隱蔽,層層設障,沒有明顯的正誤傾向,只能依據條件去判斷、推理,在此基礎上要理清頭緒,全面考慮,綜合分析,并找出優(yōu)勢條件或限制性因素?! ∩朴谶w移知識,活學活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范,因此,注意案例的遷移,做到活學活用,才能贏得高考。如澳大利亞混合農業(yè)可聯(lián)系我國珠江三角洲地區(qū)的基塘農業(yè);魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國東北老工業(yè)基地的振興措施;美國"硅谷"發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關村、新加坡電子工業(yè)。內蒙古畜牧業(yè)為實現可持續(xù)發(fā)展采取的措施,就可"遷移"阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施:①培育良種;②改善交通;③開辟水源;④種植飼料。

  技巧四、解答問題,草擬答案

 ?、僮裱研纬傻乃季S模式和探究思路,根據試題的設問指向闡釋事物、探討問題,做出正確解答。如以區(qū)域為信息載體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征,與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語要慎用。

 ?、诮獯饐栴}一定要有大局觀,要清楚從哪些方面、哪些層次作答,而且根據要點與原理的邏輯關系,確定哪個要點需重點分析,哪個簡略闡述即可。

 ?、鄞痤}中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評價與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會經濟因素)、地理規(guī)律(時間變化與空間分布)等。

  技巧五、書寫答案

  答案的表述要規(guī)范、合理,要正確使用地理術語(特別是關鍵詞),要講究層次性、邏輯性,卷面要整潔、清晰。


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