教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題及答案
教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題及答案
在緊張的語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)里，我們要認(rèn)真對(duì)待好語(yǔ)文試題的練習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文試題卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題，歡迎閱讀!
教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
澄清(chénɡ dènɡ) 友誼(yí yì)
紐約(liǔ niǔ) 閉塞(sāi sè)
中獎(jiǎng)(zhōng zhòng) 饋贈(zèng)(kuì guì)
蒙了(mēng méng) 漣漪(qí yī)
二、在括號(hào)里填寫四字成語(yǔ)。
1.在公園里,我看見(jiàn)一位( )的老爺爺精神抖擻地打著太極。
2.村主任為人( ),從不背地里使絆子,因而在群眾當(dāng)中威信很高。
3.我( )地捧著自制的小木船,不讓它掉下來(lái)。
4.看著小華一連串稀奇古怪的動(dòng)作,我( )。
三、按要求寫句子。
1.小河上飄起了議論。(擴(kuò)句)
2.九色鹿四肢無(wú)力。 九色鹿勉強(qiáng)打起精神來(lái)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)
3.都說(shuō)眼睛是心靈的窗子,我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。(仿寫句子)
4.請(qǐng)你寫出一個(gè)關(guān)于品德的名人名言。
四、根據(jù)課文填空。
1.我的情緒由先前的 ,變成后來(lái)的 ,到最后真是 了。通過(guò)學(xué)習(xí)《釣魚的啟示》這一課,我明白了的道理。
2.《最富有的時(shí)刻》中,點(diǎn)明主旨的句子是“ 。”
3.《悠悠的小河》一文,寫了王老五 、 、 三件事情,贊揚(yáng)了王老五 、 的高貴品質(zhì)。
五、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了,我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師了。①我再?zèng)]有釣到過(guò)像34年前那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,②我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候,我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。
1.聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
畫線句①中的“魚”指
畫線句②中的“魚”指
2.最后一句話中的“想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚”的含義有( )。
A.那個(gè)夜晚月亮很明亮
B.那個(gè)夜晚“我”受到深刻的教育
C.那個(gè)夜晚父親很嚴(yán)厲
D.那個(gè)夜晚給“我”留下深刻的印象
3.“我”成為著名的建筑設(shè)計(jì)師的原因是什么?
(二)課外閱讀。
給我一個(gè)承諾
在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噿佸^被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分(焦急 著急)的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧(走過(guò) 路過(guò))這里。見(jiàn)此情景,這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。
事后,當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一踏美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí),這位男子說(shuō):“這不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他。”
于是,在后來(lái)的日子里,克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,并且每次都沒(méi)有忘記(轉(zhuǎn)述 轉(zhuǎn)告)那句同樣的話給所有被他幫助的人。
幾年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候,少年(竟然 突然)也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話:“我不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。
1.選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),畫“√”。
2.找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
安全—( ) 膽怯—( )
3.在騎馬的男子幫助克雷斯后,克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的?
4.當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯曾說(shuō)過(guò)的那句話后,克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流?
5.讀完短文,你有什么感想?
六、習(xí)作表達(dá)。
題目:誠(chéng)信是金
可以寫自己,也可以寫別人;要讓事實(shí)說(shuō)話,通過(guò)一件或兩三件具體的事來(lái)反映誠(chéng)信的可貴。語(yǔ)句通順,字跡清楚,不少于450字。
教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元期末練習(xí)試題參考答案
一、chéng√ yì√ niǔ√ sè√ zhòng√ kuì√ mēng√ yī√
二、1.鶴發(fā)童顏 2.光明磊落 3.小心翼翼 4.迷惑不解
三、1.恬靜的小河上飄起了七嘴八舌的議論。
2.九色鹿盡管四肢無(wú)力,還是勉強(qiáng)打起精神來(lái)。
3.都說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的“花朵”朝氣蓬勃。
4.建筑人格長(zhǎng)城的基礎(chǔ)就是美德。(陶行知)
四、1.興高采烈 無(wú)可奈何 沮喪至極 做人要誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法 2.做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富 3.免費(fèi)擺渡 收費(fèi)擺渡 捐資修橋 無(wú)私奉獻(xiàn) 默默無(wú)聞
五、(一)1. ①34年前釣的那條大鱸魚。?、谥肝镔|(zhì)的(比如金錢等)或精神的(比如榮譽(yù)等)種種誘惑。 2. BD 3. “我”在成長(zhǎng)的過(guò)程中面臨種種誘惑,在私利與道德的抉擇中,“我”能夠遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,以道德準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。
(二)1.焦急√ 路過(guò)√ 轉(zhuǎn)述√ 竟然√ 2.危險(xiǎn) 勇敢
3.克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,每次都把“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他”這句話轉(zhuǎn)述給所有被他幫助過(guò)的人?！?.克雷斯的承諾被轉(zhuǎn)述給了更多的人,有更多的人在幫助別人,人性的光輝溫暖了克雷斯的心。 5.提示:只要圍繞“承諾”的話題來(lái)談體會(huì)即可。
六、略
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