高中政治選修2專題一試卷及答案(2)
高中政治選修2專題一試卷及答案
高中政治選修2專題一試卷答案
一、選擇題Ⅰ
1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.D 11.A
二、選擇題Ⅱ
12.AD 13.ABC 14.BCD 15.ACD 16.ABCD 17.AD 18.ABC
三、簡答題
19.李嘉圖不僅科學地揭示了使用價值與交換價值的關系，而且認識到價值與交換價值的區(qū)別;不僅提出了商品的價值只能由生產該商品時所耗費的勞動來決定，而且認識到新價值創(chuàng)造與舊價值轉移、個別勞動時間與社會必要勞動時間、簡單勞動與復雜勞動之間的關系?？傊?，李嘉圖不僅在繼承斯密勞動價值論科學成分的基礎上，糾正了其中的不合理成分，而且提出了許多新的科學觀點，從而把勞動價值論推到了古典經濟學的最高峰。
20.(1)比較成本：以葡萄牙為例，呢絨的比較成本為120/180=0.67，酒的比較成本為140/150=0.93，顯然，葡萄牙呢絨的比較成本要低于酒的比較成本。
(2)分工格局：根據比較成本的計算結果，葡萄牙在呢絨生產上具有比較優(yōu)勢，英國在酒的生產上具有更少的比較劣勢，按照“有利取重”、“不利取輕”的原則和完全分工的要求，葡萄牙專門生產并出口呢絨，進口英國的酒;英國專門生產并出口酒，進口葡萄牙的呢絨。
(3)進行貿易所節(jié)省的勞動量：如果維持分工前兩國的產出水平(2單位呢絨和2單位酒)，那么葡萄牙只需投入240個人勞動一年，比分工前的總投入節(jié)省40個人勞動一年;英國也只需投入300個人勞動一年，比分工前的總投入節(jié)省60個人勞動一年。
四、辨析題
21.(1)斯密認為，生產相同的產品，不同國家的成本是不同的，且各國有各國的優(yōu)勢。如果各國將本國的全部資源用于生產在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，然后通過對外貿易，用自己生產的東西換取本國需要而由其他國家生產的東西，在投入不變的情況下，貿易參與國均可從中獲得好處。
(2)斯密的絕對成本學說揭示了國際分工、自由貿易的必要性，在一定程度上具有科學性。事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產任意一種商品。從根本上看，這一學說反映了當時英國資產階級通過對外貿易進行對外擴張的迫切愿望。
22.(1)斯密的觀點認為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動決定的，認為交換價值決定價值，顛倒了價值與交換價值的關系。因而是錯誤的。
(2)價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，商品的價值是由生產時所耗費的勞動決定的。
五、分析說明題
23.(1)材料反映了斯密反對政府干預經濟，主張發(fā)揮市場的作用的觀點。
(2)斯密所說的“看不見的手”是市場;這只“看不見的手”發(fā)揮作用的機制，是自由競爭。
(3)①斯密看到了市場能在瞬息萬變的經濟活動中及時、靈敏地傳遞供求信息，引導資本的投向，從而反對政府干預經濟，主張發(fā)揮市場的作用，反映了資產階級的利益要求，適應了資本主義經濟發(fā)展的需要。這對擺脫封建勢力的束縛，促進資本主義經濟的發(fā)展，具有積極的作用。但他未認識到市場存在自發(fā)性、盲目性、滯后性，市場調節(jié)也會帶來資源浪費、經濟波動、分配不公等問題。
②斯密從自然秩序思想出發(fā)，認為利己是人的本性，追求個人利益是人們從事經濟活動的唯一動力。他的自然秩序思想反映了處于上升階段的產業(yè)資產階級的利益和要求，在歷史上曾經發(fā)揮過積極作用。但他沒有看到人的本性在本質上是由他所處的社會關系的性質決定的，把資本主義制度下資產者利己的本性作為一切社會形態(tài)中人的本性。
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