四年級小學語文補習方法（內附有期中考試試卷）

　　當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!

　　四年級語文補習方法一
總結知識點

　　家長在幫助孩子做語文補習的時候，所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重復，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節(jié)內容的重點并進行深入理解，使孩子對所學知識在認識上有一個飛躍。建議在語文補習時，家長協(xié)助孩子抓住知識的內在聯(lián)系，對孩子進行分類指導。

　　四年級語文補習方法二

查漏補缺

　　查漏補缺，彌補短板。在給孩子做語文補習時，摸清學生中的“漏”和“缺”是很關鍵的。對于這點可以在平時對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行記錄，以便及時了解學生的“漏”和“缺”。

　　四年級語文補習方法三
多練習

　　孩子語文補習想要有一定的效果，比較好的方式是以老師或是家長的講解為輔，以學生的練習為主。也就是說在學生語文補習時，教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、復習題，以實現(xiàn)由學會到會學的思維過程。

　　四年級語文補習的時候家長首先要梳理清楚課本知識正確的引導孩子往哪個方向補習，哪些知識點薄弱就要把時間多分配在這一塊上，善于發(fā)現(xiàn)問題，使孩子及時的知道自己的不足并多加練習。想了解更多學習資訊歡迎關注卓越教育官網，為您帶來更多精彩內容。

　　小學四年級下學期語文期中試卷(附答案)

　　本篇文章為同學們整理了小學四年級下學期語文期中試卷(附答案)，試題中包括：看拼音寫詞語、組詞、補充填空、課文填空、選詞填空、閱讀理解、作文，下面就一起來練習吧。

　　一、我會寫。(10分)

　　lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。(6分)

　　( 艱)辛 綢( 緞 )

　　( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)

　　( 艱)巨 ( 鍛)煉

　　( 克)服 ( 秧 )苗

　　攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

　　( 刻)苦 中( 央 )

　　三、把下列詞語補充完整

　　齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

　　( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

　　四、我會選詞填空。(9分)

　　盼望 渴望 希望 期望 愿望

　　1.你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

　　2.我們不應該辜負老師和父母的( )。

　　3.我的()是“和平之花”永遠開放。

　　4.在等待與( )中，春天終于來了。

　　5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。

　　無論……都…… 只要……就……

　　即使……也…… 不是……而是……

　　1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3. 放學回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )會照計劃進行。

　　五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)

　　拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解

　　饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　六、我會填。(6分)

　　1. ，孤云獨去閑。

　　2. ，澄江一道月分明。

　　3.幾行紅葉樹，() 。

　　4.精誠所加， ()。

　　5. ()，();幼吾幼，以及人之幼。

　　6.愛人者，() ;敬人者，() 。

　　7.這樣的山 這樣的水()，這樣的水()， 這樣的山，再加上空中 ()，山間() ，江上竹筏筏小舟() ，讓你感到像是走進了() ，真是“() ”。

　　8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時變換調子。

　　七、這學期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)

　　1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在

　　(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )

　　(2)《尊嚴》中的哈默 ( )

　　(3)《萬年牢》中的父親( )

　　(4)《中彩那天》中的父親( )

　　(5)《將心比心》中的母親( )

　　八、閱讀理解(16分)

　　(一)課內閱讀。

　　我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

　　1、給下面劃線的字注音。

　　中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( ) 為什么( )

　　2、把文中畫線的句子改成陳述句。

　　3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?

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　　4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。

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　　(二)、課外閱讀

　　①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　?、诖禾?，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

　　③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　?、芮锾?，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……

　　⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

　?、蘩旖乃募径己苊?。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。

　　1.給文章加個題目。(2分)

　　2短文第②～⑤自然段是按( )順序寫的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。

　　3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))

　　5.文中畫“ ”句子是個( ) 句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)

　　6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

　　九、作文(30分)

　　在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右