在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

生活中，我最不可缺少的伴侶就是方便面。

不管新聞媒體怎么“曝光”那種“不健康”的方便面，不管父母怎么不贊成我吃方便面，不管它有多普通，我都一直愛(ài)吃。小心地切開包裝袋，將金面包放入沸水中，然后將蔬菜袋和調(diào)料袋倒入其中。之后，你只需要用筷子攪拌面條，就可以防止它沉到底部。然后，等花開3分鐘，一碗好吃的方便面就從鍋里出來(lái)了。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)流口水，然后吃掉。

在我的記憶中，面條味道不同。我吃過(guò)爺爺奶奶專門為我準(zhǔn)備的面條。面里有一種長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛(ài)。面條吃起來(lái)很軟，選的味道是普通的“西紅柿雞蛋”。也吃過(guò)同齡的哥哥給我煮的面。這面條有種奔放的感覺(jué)，吃起來(lái)半生不熟。我最喜歡的是自己煮的面，不軟不硬，立場(chǎng)堅(jiān)定，剛剛好。湯里的調(diào)味味道不濃不淡，安撫了味蕾。每次嘗到自己的臉，都覺(jué)得很自豪，感嘆“啊，好香啊”！

我最開心的時(shí)候就是在爸媽回來(lái)之前從廚房里找到藏起來(lái)的方便面，找一個(gè)煮面條的小鍋，接好水燒開，然后熟練的打開方便面袋，把面包放進(jìn)里面，把菜袋和調(diào)料袋倒進(jìn)里面，鍋出來(lái)之后香味就會(huì)四溢。這時(shí)候我就迫不及待的把面條撈出來(lái)，端起碗“呼?！币宦?，把碗里的面條全吃了。

哦，孩子！方便面！雖然你看起來(lái)很普通，但是你的品味是很多人關(guān)注的！雖然你被謾罵過(guò)很多次，但你不為所動(dòng)，始終如一。雖然你很便宜，但你給了我們足夠的食物和衣服，這樣我們就可以享受一頓美餐。你是生活中不可或缺的伴侶，你的身影留在坐火車回家的人心里，留在加班熬夜的人心里，也留在我心里。

我不能沒(méi)有你，我生命中最重要的伴侶。

二年級(jí)作文 篇2

大家好！我叫徐梓鑫，住在東森華庭。我屬馬，生日是12月26日。我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的二（4）班的學(xué)生，班主任是林老師。她是一位年輕漂亮的女老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。

我是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，因?yàn)槲沂莻€(gè)男子漢，就要具備這種氣質(zhì)才能做大事。我更多的時(shí)候很安靜，安靜下來(lái)我腦子里的小問(wèn)號(hào)就會(huì)越多，有越多的問(wèn)題思考，腦袋才會(huì)越聰明。

我喜歡吃的零食是“星球杯”?！靶乔虮笔且环N非常好吃的東西，是由巧克力、牛奶和餅干粒做成的。桃子是我最喜歡吃的水果。

我喜歡看的動(dòng)畫片是《虹貓藍(lán)兔勇者歸來(lái)》，特別喜歡里面的卡通明星虹貓，他很強(qiáng)大，我以后也要做個(gè)這樣的人。

我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書，最喜歡看動(dòng)畫書、科普書和故事書。

你們喜歡我嗎？

二年級(jí)作文 篇3

20xx年9月26日下午，伴隨一聲響亮的啼哭,我來(lái)到了這個(gè)絢麗的世界，我的生命從此開始了！

我，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎起了馬尾辮，“會(huì)說(shuō)話”的眉毛下嵌著“黑色寶石”，櫻桃小嘴上鼻梁可高了!

我，是一個(gè)“話匣子”。我的口一開就合不上。晚上在家吃飯時(shí),飯桌上談話的主角永遠(yuǎn)是我，我會(huì)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)上半天,飯卻還沒(méi)來(lái)得及吃一口呢。

我，是一條“書蟲”。平時(shí)沒(méi)事干了我就“啃書”，這可是我的每日“必修課”！被我“啃”過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，如果哪本書味道太好了，我定要“啃”它幾遍，像什么:文學(xué)著作、科幻小說(shuō)、古典名著……我都愛(ài)看。

我，是一位繪畫“能手”，只要放學(xué)回家做好作業(yè)，我就會(huì)向水彩顏料、紙“進(jìn)攻”，把紙畫的花花綠綠的，當(dāng)然，我的臉上也會(huì)花花綠綠的，媽媽看見(jiàn)后就會(huì)對(duì)我的臉進(jìn)行“全面大掃除”，這已經(jīng)是家常便飯了。

我，天生是一個(gè)“樂(lè)天派”，只要你遇到過(guò)我，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我24小時(shí)里大約11個(gè)小時(shí)是在笑的，所以，我一定可以在“樂(lè)天派”里當(dāng)“笑笑大王”了！

我，還是一個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人，如果我看見(jiàn)某人被某人欺負(fù)了，我一定會(huì)“代表月亮消滅他”。如果你被某人欺負(fù)了，記得，呼叫月亮，我一定會(huì)消滅他！

這就是我！

二年級(jí)作文 篇4

紅星小學(xué)一年一度的“二月二”龍?zhí)ь^大廟會(huì)又要到來(lái)了。這是我到紅星小學(xué)的第二次大廟會(huì)，記得一年級(jí)的時(shí)候參加學(xué)校大廟會(huì)可熱鬧啦，所以我非常期待今年的龍?zhí)ь^大廟會(huì)。

在同學(xué)們一天天的期盼中，“二月二”這一天終于到了。午后，我們幾個(gè)小組在金老師和義工阿姨的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)觀看精彩的文藝節(jié)目。這些由我們紅星師生自編自演的節(jié)目精彩極了！隆隆的紅星鼓像是在迎接春天的到來(lái)。我最喜歡的節(jié)目是舞龍表演，這條金龍長(zhǎng)約20米，身披金色鎧甲，龍身用彩布做成，由十幾位紅星老師一起舞動(dòng)。看著那條金龍上下翻飛，左右擺動(dòng)，令人眼花繚亂。我想它也代表了我們紅星人“要有光”的精神吧！

看完精彩的文藝表演，我們便迫不及待的來(lái)到廟會(huì)的美食區(qū)。一個(gè)個(gè)剛吃過(guò)午飯的小饞貓們看到各種各樣的美食，肚子又開始咕咕叫了！我先嘗了幾個(gè)同學(xué)們自己制作的春卷，又香又脆。還有又白又大的棉花糖可真好吃呀！最受歡迎的要數(shù)糖稀了，想吃到它還得排隊(duì)呢，不一會(huì)兒功夫就賣完啦！我在美食區(qū)品吃了很多好吃的。

在手工展示區(qū)，我看到了許多我們紅星的小學(xué)生們自己親手制作的工藝品和書畫作品。這些作品都非常有創(chuàng)意，看來(lái)我們紅星小學(xué)還真是臥虎藏龍呀！左挑右選后我買了一幅同學(xué)畫的手工畫《秋》，我喜歡這幅畫，我要把這幅畫掛在我的書桌上方。

不知不覺(jué)中大廟會(huì)又要結(jié)束了，讓我們一起期待明年的“二月二”龍?zhí)ь^大廟會(huì)！

二年級(jí)作文 篇5

滋潤(rùn)是一種讓干燥的事物重新獲得水潤(rùn)的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤(rùn)的情況，孩子的心就像一顆急需滋潤(rùn)的心。

在教育方面，孩子是需要大人們激勵(lì)與鼓勵(lì)的。一個(gè)開明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子激勵(lì)，使得他們擁有足夠的自信面對(duì)困難。

眾所周知，激勵(lì)能夠激發(fā)一個(gè)人的上進(jìn)心、斗志，能夠很有效地促進(jìn)一個(gè)人成才。激勵(lì)給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤(rùn)。想象一下，孩子的心本來(lái)是干燥的，顯得沒(méi)有什么生機(jī)?？墒且痪浼?lì)的話，突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里，天地一下子變得生機(jī)盎然了。

有了自信的孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義，就能夠確信自己能夠取得成功，只要我們適時(shí)地為孩子提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，那么他們就會(huì)給我們上演一出精彩的表演。然而，激勵(lì)孩子需要建立在用心關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上。真正點(diǎn)燃孩子心靈的火光，恰恰是大人們的關(guān)愛(ài)。只有愛(ài)能夠滋潤(rùn)心田，有人說(shuō)一切的教育方法，歸根結(jié)底還是教育者對(duì)孩子的熱愛(ài)。

當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛(ài)，孩子也會(huì)奮發(fā)向上。因此，愛(ài)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的源泉。

二年級(jí)作文 篇6

雖然是“犬年初一打燈籠——年年如此”，可是我們呢，依然喜歡過(guò)年，因?yàn)橛心呛贸缘娘溩樱心呛每吹男乱?，還有很多壓歲錢……

不過(guò)，陰歷離過(guò)年還有二十幾天，可是陽(yáng)歷已經(jīng)過(guò)完新年了，所以嘛，離寒假也只有幾步之遙，因此，我們已經(jīng)盼望著新年了。為什么?

成績(jī)好、全面發(fā)展的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)給他們買一些小玩意呀、小文具呀等等;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呢，老師也會(huì)給他們幾句鼓勵(lì)的話，如“明年一定好好學(xué)習(xí)”“明年不要惹老師生氣了”“沒(méi)事，你努力了”等;老師呢，希望讓我們考滿分，然后讓我們快快樂(lè)樂(lè)、高高興興的回家去。自己也就放心了。

老師讓我們復(fù)習(xí)了，我們復(fù)習(xí)都很積極向上，因?yàn)楫吘挂荚嚵耍履暌惨紓€(gè)好成績(jī)，各回各家，各找各媽，所以我們復(fù)習(xí)的進(jìn)度很快，一天就可以復(fù)習(xí)幾課。

我想象著：新年那天，人們家外邊放著鞭炮，我們回到家里，拿著滿分的卷子，吃那香噴噴的餃子，拜年后，找一個(gè)最大的口袋……干什么呀?拿壓歲錢唄!

我喜歡新年，因?yàn)樗且荒甑拈_始，因?yàn)樗菎湫碌娜粘?因?yàn)樗且惠喰旅髟?，因?yàn)樗恰?/p>

二年級(jí)作文 篇7

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的清明節(jié)，今天是20xx年4月4日，父親、母親帶我到福田公墓給祖父、祖母掃墓去了。

我們?cè)诩依餃?zhǔn)備了酒、點(diǎn)心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來(lái)想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說(shuō)：“給去世的人買菊花要買單數(shù)，不能買雙數(shù)”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。我們買完花以后，父親就開車帶著我們出發(fā)了。我們?cè)谲嚿弦宦飞峡匆?jiàn)了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴(yán)肅，可能也都在思念自己的親人。

我們挺順利的來(lái)到了福田公墓。福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這里安息吧!

一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來(lái)到了墓地，祭奠他們的親人!我和父親、母親來(lái)看我的祖父、祖母。

很快我們來(lái)到了祖父、祖母的墓碑前，父親先用干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和父親一起把鮮花、酒和點(diǎn)心放在了祖父、祖母的墓碑前，然后和父親、母親一起給祖父、祖母三鞠躬，父親、母親和我都哭了。我們還在祖父、祖母的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛(ài)的祖父、祖母。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。

今天我過(guò)得特別有意義，清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，祖父、祖母卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

二年級(jí)作文 篇8

我是一只小八哥，一天，我和媽媽在天上飛，飛著飛著，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)美麗的村子。這里陽(yáng)光燦爛，風(fēng)景優(yōu)美。

飛了這么長(zhǎng)時(shí)間，我實(shí)在不想飛了。媽媽不注意的時(shí)候，我偷偷地落到了寬寬的大馬路上。忽然，有一個(gè)叫小明的男孩沖了過(guò)來(lái)，把我抓住。他一邊笑，一邊高興地說(shuō)：“哈哈，我終于有一個(gè)活生生的玩具啦！”說(shuō)著，他拿了一根繩子，把我的腳捆住了。從此，我失去了自由。

一天，我的小主人小明把我?guī)Я顺鰜?lái)。在玩的開心的時(shí)候，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣哭聲。我和小主人順著哭聲走了過(guò)去，我們看見(jiàn)了警察叔叔和一個(gè)小妹妹。小妹妹哭得很傷心，警察叔叔在旁邊不斷地勸她。警察叔叔問(wèn)小妹妹："你怎么了？”小妹妹說(shuō)：“我一不小心和媽媽走散了?！?/p>

警察叔叔說(shuō)；“叔叔帶你回家好嗎？”然后，警察叔叔就帶小妹妹回家了。小主人看得入了神，真不知道他在想什么。過(guò)來(lái)好一會(huì)兒，他才清醒過(guò)來(lái)。

在我不知不覺(jué)的時(shí)候，小主人偷偷地把我的繩子解開了，并且放走了我。我又重新獲得了自由。小主人說(shuō)：“這里不是你的家，藍(lán)天才是你真正的家?？旎厝グ?！”

二年級(jí)作文 篇9

今天的武術(shù)課老師對(duì)我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練，這次的體能訓(xùn)練是和游戲結(jié)合在一起的。

一上課老師就拿了一個(gè)輪胎和十個(gè)飛盤。老師說(shuō)今天我們上課玩能飛盤。把飛盤扔進(jìn)輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去。我們一邊玩飛盤，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，大家可開心了。游戲結(jié)束以后老師說(shuō)：每個(gè)人公布自己有幾個(gè)沒(méi)人進(jìn)去。幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去，就跳幾趟蛙跳。

我們同學(xué)一個(gè)個(gè)嘆了口氣說(shuō)：啊原來(lái)這樣啊。接著我們馬上進(jìn)入了蛙跳狀態(tài)。我有四個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去，所以我必須進(jìn)行試四趟蛙跳。

平時(shí)我們訓(xùn)練也有進(jìn)行蛙跳，不過(guò)今天的蛙跳感覺(jué)會(huì)比平時(shí)輕松一些。

二年級(jí)作文 篇10

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是沈軼天，我要暗暗下決心，比過(guò)他，雖然我和他是好朋友，但是我還是和他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我想超過(guò)他、比過(guò)他……雖然他的知識(shí)比我豐富，但是我還是要暗暗下決心，我不甘示弱，不能沒(méi)有信心，我相信我能超過(guò)他，打開智慧之門的。 可愛(ài)的小朋友們，你們支持我嗎？名師點(diǎn)評(píng)：很有決心的孩子，也很好強(qiáng)，不錯(cuò)，有這樣的話你就有了努力的目標(biāo)。相信你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快，并且一定會(huì)越來(lái)越有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的，你說(shuō)是嗎？老師第一個(gè)支持你，這樣的想法也很好，希望你可以通過(guò)自己的努力趕超你的對(duì)手哦！