在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

黎明，當(dāng)?shù)谝豢|絲光從大地與天空的界限地平線上擠出來(lái)時(shí)，新的一天便開(kāi)始了。

小河在黎明曙光的照耀下，反照出刺眼的光芒，灼灼生輝。在朦朦朧朧的晨曦下，遠(yuǎn)處的高塔樓漸漸清楚起來(lái)，展現(xiàn)出它雄偉狀麗的輪廓，把邊上的小花小草都裝點(diǎn)得格外生機(jī)。綠油油的草地田野上一只只綠油油的草葉上綴滿春晨水露，流動(dòng)著輕涼的風(fēng)兒，田野間羊腸小道上，有幾頭棕色水牛，正在那勤勞工作，“唰唰沙沙”地把田間的雜草葉、菜葉絲梗和水草弄響。幾戶人家里，已有人們活動(dòng)的身影了。

天空已經(jīng)亮了一大半，大人早已起了床，開(kāi)始煮飯勞動(dòng)，家家戶戶的煙囪上冒起裊裊炊煙，小孩開(kāi)始吃飯了，勤勞好學(xué)的孩子已開(kāi)始做功課了，大白鵝、小黑鴨，一起在清清小河中暢游、戲水。小鳥(niǎo)在山的另一頭樹(shù)林上大聲歌唱，十分熱鬧。

又一會(huì)兒過(guò)了，人們?cè)诜坷锓客饣顒?dòng)，大地上，沸騰了，人們一會(huì)兒去這里串串門(mén)了，一會(huì)又去那兒走走，好不悠閑自在。

這就是清晨的農(nóng)莊，一個(gè)與城市迥然不同的境界。

四年級(jí)的作文 篇2

我家養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，圓鼓鼓的大眼睛，身子胖胖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常可愛(ài)。

星期天的早晨，我做完功課，馬上跑到金魚(yú)缸旁，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地觀察了起來(lái)。小金魚(yú)的眼睛也一動(dòng)不動(dòng)，好像在比誰(shuí)的眼睛睜的時(shí)間長(zhǎng)，結(jié)果，我輸了。我想：難道，金魚(yú)的眼睛都是睜著的，它們一直都不睡覺(jué)？

到了晚上，我看見(jiàn)有一只金魚(yú)傻呆呆地望著我，我抓起這條金魚(yú)，想看個(gè)究竟?？僧?dāng)我抓起這條金魚(yú)時(shí)，它仍然一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，剛要把它扔掉，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這條魚(yú)沒(méi)有死，而是睡著了?！蔽衣?tīng)了，半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”我又把這條金魚(yú)放回了魚(yú)缸。第二天一大早，我就跑來(lái)看那條金魚(yú)，還真的，它正歡蹦亂跳地在魚(yú)缸里玩耍呢。媽媽告訴我，魚(yú)沒(méi)有上眼皮，所以才睜著眼睡覺(jué)的。我頓時(shí)恍然大悟。

我愛(ài)我的小金魚(yú)，它讓我學(xué)到了更多的新知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇3

書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是我的精神支柱。

幼兒園的時(shí)候媽媽就開(kāi)始“逼”我讀書(shū)了。我無(wú)奈得被讀書(shū)，那時(shí)我總是千方百計(jì)地想辦法：媽媽在的時(shí)候我裝模作樣，媽媽不在的時(shí)候我甩開(kāi)它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽(tīng)。

上了小學(xué)，老師開(kāi)始讓我們找好詞好句了，剛開(kāi)始我就隨便寫(xiě)幾個(gè)。過(guò)了一段日子，媽媽問(wèn)我：“葉寒陽(yáng)你為什么總是這幾個(gè)好詞好句呢?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“書(shū)，書(shū)里就這幾個(gè)好詞。。。。。?！?。隨后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且跟我說(shuō)了好多書(shū)中的經(jīng)典典故。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)的日子也就認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。

我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持看書(shū)，有時(shí)候會(huì)沉浸于書(shū)的海洋中老是忘記睡覺(jué)。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺(jué)，可我仿佛還身臨其境。

學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我還收到老師的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比歡喜?；丶?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書(shū)的重要性?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“這都是你自己的功勞，因?yàn)槭悄阕约涸诳磿?shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)書(shū)給你帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣的。要堅(jiān)持哦！”“OK”,我調(diào)皮得比劃著。

人生道路很長(zhǎng)，書(shū)是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續(xù)前行。

四年級(jí)的作文 篇4

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，你知道這首詩(shī)是為誰(shuí)而吟的嗎？是為了您，為您吟的詩(shī)，是為您13年的養(yǎng)育我的恩情所吟。

人們常說(shuō)：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是母親的情懷?！碑?dāng)我每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就對(duì)我大呼小叫，有時(shí)甚至還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，不疼我了！可我從幾件事中改變了我對(duì)媽媽的看法。

有一天夜里，我突然發(fā)高燒。家里沒(méi)有退燒藥，外面下著傾盆大雨，媽媽不顧一切地背著我向醫(yī)院跑去。醫(yī)生為我打針，媽媽在旁邊對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“輕點(diǎn)，別扎疼了孩子！此刻我的心里在想，醫(yī)生哪是為我打針??！好像把針打在了媽媽的心里。第二天我醒來(lái)以后，媽媽在為我做飯，看著媽媽的眼睛里布滿了血絲，應(yīng)該是昨天為我奔波一夜沒(méi)合眼吧！媽媽看我沒(méi)事，就欣慰地笑了。

天空烏云滿布，有一些想下雨，我急匆匆地去上學(xué)了。剛進(jìn)教室，天可就變了臉，雷聲接二連三地響了起來(lái)！黑漆漆的天空就像撒了墨水一般，嘩嘩啦啦地下了起來(lái)，我心里就想，還好我沒(méi)被淋到，不然就慘了！我非常后悔沒(méi)帶傘。。。

時(shí)間很快就過(guò)去了，到了放學(xué)的時(shí)間，看見(jiàn)其他的同學(xué)都被自己的父母接走了，我的心里頓時(shí)感到很失落。爸爸上班了，媽媽又在醫(yī)院照顧奶奶，肯定走不開(kāi)。

我像油鍋上的螞蟻，焦急地等待著雨停下來(lái)?？蠢咸旖z毫沒(méi)有放晴的意思，我準(zhǔn)備冒雨回家，突然迎來(lái)一張新的面孔，原來(lái)是——媽媽，我眼中的失望瞬間變成了喜悅。在回家的路上，媽媽把傘往我這邊傾斜，回到家看到媽媽的衣服幾乎全濕了，而我的身上卻是干干的。

我回到家里，看著滿桌豐盛的菜，真是垂涎三尺！我毫不猶豫地坐下來(lái)，準(zhǔn)備大吃一頓。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“這都是你平常愛(ài)吃的！”而媽媽面前只是一盤(pán)土豆絲?？吹竭@一幕，我的心情頓時(shí)變得難受無(wú)比！我含著淚拿起筷子給媽媽夾了塊魚(yú)肉：“媽媽你也吃啊?！眿寢屨f(shuō)：“我并不喜歡吃魚(yú)肉，你自己吃吧！”瞬間，我的眼淚潰然決堤。

媽媽的那些沉甸甸的愛(ài)，讓我深刻的明白了，以前對(duì)媽媽的看法是不對(duì)的！媽媽對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深。愛(ài)無(wú)處不在，又有哪種比得過(guò)母愛(ài)！母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的！

四年級(jí)的作文 篇5

我有一個(gè)特殊的朋友——“創(chuàng)客”。在未來(lái)的世界里有許多科技朋友，比如機(jī)器人.無(wú)人機(jī).無(wú)人救援艇…

在未來(lái)的20年里那些科技都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。現(xiàn)在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了，少量的無(wú)人駕駛車已經(jīng)出現(xiàn)在街道上了。無(wú)人駕駛車實(shí)驗(yàn)成功后，將會(huì)穿梭在街道上，就不會(huì)有搶道行駛的行為了！交通會(huì)和諧起來(lái)！

還有無(wú)人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無(wú)法航行，就可以用無(wú)人救援艇去救人！無(wú)人救援艇會(huì)通過(guò)發(fā)出的sos信號(hào)，還有雷達(dá)信號(hào)，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。

電視上有個(gè)科技節(jié)目：“我是未來(lái)”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機(jī)；幫助殘疾人的機(jī)械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！

科技在發(fā)展，我相信未來(lái)都會(huì)實(shí)現(xiàn)！將來(lái)我們進(jìn)學(xué)校，大門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)衛(wèi)大爺就不用辛苦的站在那里看門(mén)了。進(jìn)入教室里會(huì)有同學(xué)們都會(huì)遵守紀(jì)律，因?yàn)榻淌依飼?huì)有掃描設(shè)備，那個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律就會(huì)提醒他！

在以后我們還要不斷創(chuàng)新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng)客”朋友為我們帶來(lái)更大的幫助?！皠?chuàng)客”是我的特殊朋友，我會(huì)更愛(ài)它！