小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例
寒假是個(gè)難得的假期，學(xué)生要利用寒假多積累一些作文素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例1
這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀，失去了金錢(qián)，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)的擁有，在一些時(shí)候，大度的舍棄不也是一種境界嗎?在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭(zhēng)取。丟掉了愛(ài)心，你可以在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢?
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例2
機(jī)遇是獲得成功的不可少的條件。而當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，我們是否能運(yùn)用自己聰明的頭腦去把握住呢?這兒有一個(gè)很好的例子：
威廉·麥克勞德現(xiàn)在是《紐約時(shí)報(bào)》的一位著名記者。他總是津津樂(lè)道地述說(shuō)他是怎樣找到一份工作的。
當(dāng)時(shí)，他緊張兮兮地等在辦公樓門(mén)外，申請(qǐng)材料已經(jīng)送進(jìn)去了。一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，一個(gè)小職員出來(lái)：“主任要看您的名片。”
威廉從來(lái)就沒(méi)準(zhǔn)備什么名片，于是靈機(jī)一動(dòng)，他拿出一幅撲克抽出一張黑桃A說(shuō)：“給他這個(gè)。”
半個(gè)小時(shí)后，威廉被錄取了。黑桃A真是一張好牌。(信心)
小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例3
美國(guó)華盛頓州塔科馬市10歲的小學(xué)生漢森，有一天與小朋友有家門(mén)前的空地上玩棒球，一不小心將球擲到鄰居基爾的汽車(chē)上，把汽車(chē)的車(chē)窗玻璃打碎了。
小朋友們見(jiàn)闖了禍，一個(gè)個(gè)回家去了。漢森呆呆地站了一會(huì)兒，決定親自登門(mén)承認(rèn)錯(cuò)誤。剛搬來(lái)該市居住的基爾原諒了漢森，但仍將此事告知了漢森的父親。當(dāng)晚，漢森向父親表示，他愿意拿替人送報(bào)紙儲(chǔ)蓄起來(lái)的錢(qián)賠償基爾的損失。
第二天，漢森在父親的陪同下，再度登門(mén)拜訪(fǎng)基爾，說(shuō)明來(lái)意，豈料基爾笑道：“好吧，你如此誠(chéng)實(shí)，又愿意承擔(dān)責(zé)任，所以我不但不要你賠償，還樂(lè)意將這輛汽車(chē)送給你為獎(jiǎng)賞，只希望你不要嫌它太舊。”
小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例4
卡耐基告訴我們：要避免因?yàn)閯e人不知感激而引起的難過(guò)和憂(yōu)慮。一、不要因?yàn)閯e人忘恩負(fù)義而不快樂(lè)，要認(rèn)為這是一件正常的事。讓我們記?。阂d基督在一天之內(nèi)治愈了十個(gè)麻瘋病人，而只有一個(gè)人感謝他。為什么我們希望得到比耶穌基督更多的感恩呢?二、讓我們記住找到快樂(lè)的唯一方法，就是施恩勿求報(bào)，只為施予的快樂(lè)而施予。三、讓我們記住感恩是“教化”的結(jié)果。如果我們希望我們的子女知道感激，我們就要訓(xùn)練他們這樣做。
小學(xué)一年級(jí)放寒假作文素材事例5
宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無(wú)依，就改嫁到長(zhǎng)山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學(xué)舍不分晝夜地苦讀，5年中間竟沒(méi)有解開(kāi)衣服好好地睡過(guò)覺(jué)。有時(shí)困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他連稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮地學(xué)習(xí)，《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》這五經(jīng)之旨，便都領(lǐng)會(huì)并精通了，從而慷慨激昂地表達(dá)了以天下為己任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)，而且成為宋代有名的政治家、文學(xué)家。
志向，是人生的導(dǎo)航，是事業(yè)的基石，是前進(jìn)路上的指南針。一個(gè)沒(méi)有志向的人就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西擺，找不到自己的方向。有了志向而不去努力也是不行的。一個(gè)人想要成功，關(guān)鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅(jiān)持不懈，勤奮不已。
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