寫(xiě)給老師的一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的一封信作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的老師
您好,近來(lái)身體可好?
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái),初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時(shí)間像一匹小馬那樣跑地那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別!
難忘您的笑??!那天,我剛進(jìn)小學(xué),在媽媽?xiě)牙锟拗[著。抬頭,卻看見(jiàn)您嘴邊蕩漾著的低眉淺笑,像一波悠悠的春水,澆灌著我幼小的心靈花朵。
老師,我崇拜您,這種崇拜之情讓我無(wú)法表達(dá),看著您在黑板上的一行行又整齊又漂亮的字跡,我卻掂量不出這中間蘊(yùn)藏了多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種獨(dú)一無(wú)二的天籟之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感覺(jué)深刻,因?yàn)槟锹曇舨皇瞧胀ǖ穆曇?,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就有許許多多的知識(shí)從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)我智慧大腦的驛站。
臨近期末考試,我們被冗繁的學(xué)習(xí)壓重了雙肩,喘不過(guò)氣,您常常會(huì)讓我們唱《相信自己》,緩解沉重的氣氛。每當(dāng)一起清唱時(shí),我就能感受到師生間真摯的感情,同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著笑,這次,是幸福的笑。六年來(lái),我們一路攜手走來(lái),也許有些磕磕碰碰,此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣!
老師,您用您的一生教我們懂得為何要追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把您最美的笑容留給了這個(gè)精彩的世間,您是我們心中最棒的老師!
難忘您的眼神?。∶慨?dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步;每當(dāng)我們?cè)诒荣愔行∮谐删?;每?dāng)我們更加懂事、更加聽(tīng)話(huà)時(shí),您的眼神總是充滿(mǎn)了慈愛(ài),激勵(lì)著我們繼續(xù)努力。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí);每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神如同刀子似的射在同學(xué)們身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子包容著八十六個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)!
難忘您的背影??!每天,您都在班級(jí)與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí),您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真,把您那淵博的知識(shí)傳授給我們。教育我們要愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著,沒(méi)有閑暇的時(shí)間分給自己,因?yàn)槟男纳蠣繏熘迨畟€(gè)同學(xué)。夕陽(yáng)下,我仿佛又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時(shí),您一定又在微弱的燈光下備課,批改作業(yè),滿(mǎn)天一閃一閃寶石般的星星與您為伍,銀白的皓月爬上您的書(shū)桌旁,陪您作伴。月光下,您的背影鍍上一層潔白,您的形象圣潔而又高大,這個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界顯得那么渺小。
時(shí)間過(guò)得真快,無(wú)論我們?cè)鯓悠砬髸r(shí)間老人停下它的腳步,六年終究要過(guò)去,只是沒(méi)想到,來(lái)得這么快,我們就要分別了!
老師,您是一盞明燈,引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn);您是一股涓涓細(xì)流,涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽(yáng)光,照在我們富有朝氣的面龐上?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是您一生的寫(xiě)照!
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē),我們是車(chē)上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑珍藏在心底,把您的目光收藏。師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您,我用我最真摯的心再次對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”
此致!
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
尊敬的新老師:
您好!您或許不認(rèn)識(shí)我,但允許我先來(lái)想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔典雅的女士。留著披肩的長(zhǎng)發(fā),穿著漂亮的裙子,走起路來(lái)裙擺隨風(fēng)飛揚(yáng),就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
您一定很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。不管是哪個(gè)學(xué)生病了,您都會(huì)親自到他的家里去探望他。您不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生跟不上全班同學(xué)的步伐,不論是誰(shuí)的學(xué)習(xí)下降了,您都會(huì)及時(shí)地找他談話(huà)、為他輔導(dǎo),您的耐心負(fù)責(zé)使每一個(gè)孩子都變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)和關(guān)心班級(jí)。
您一定是一位臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的老師。當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),您會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)帶著恬靜的微笑來(lái)教導(dǎo)我,您不會(huì)責(zé)罵更不會(huì)體罰我們。
您一定是一個(gè)幽默風(fēng)趣又童心未泯的老師。班會(huì)課上,您會(huì)一時(shí)興起,給大家唱幾首歌,還會(huì)繪聲繪色地給大家講幾個(gè)笑話(huà)。您的課幽默風(fēng)趣,像磁石一般吸引著每一個(gè)人,呆板的課本因?yàn)槟兊妹钊M生?!敖裉斓奶鞖庹婧冒?!”上著上著課,您會(huì)突然說(shuō):“不如我們?nèi)ヌで喟桑 庇谑?,您帶著我們?lái)到草地上,跑啊跳啊,仿佛又回到了水晶般的童年。
您一定非常理解我們,不會(huì)給我們布置太多的作業(yè),因?yàn)槟?,好學(xué)生不是作業(yè)壓迫出來(lái)的。
讀到這里,您或許會(huì)笑話(huà)我那出奇的想象力,但是不論您是什么樣子,您永遠(yuǎn)都是我心目中最完美的老師!
祝工作順利、天天開(kāi)心!
您未來(lái)的學(xué)生和朋友:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
尊敬的羅老師:
您好!
其實(shí)我早就想給您寫(xiě)這封信了,期末考試這段時(shí)間看到您眼角的皺紋多了,您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā),嗓音越來(lái)越啞,還不時(shí)地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的,您在我們這些孩子身上花費(fèi)了太多太多的血??!
回想起兩年前我們剛剛來(lái)到您的班里,心情緊張又害怕,離開(kāi)爸爸媽媽的手掌心,我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)教室,耐心地教我們?cè)鯓诱f(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶,看到您那笑瞇瞇的眼神,我們特別喜歡接近您,爭(zhēng)搶著依偎在您的懷中,像在媽媽?xiě)牙锶鰦梢粯?。那時(shí)我們多么無(wú)知,多么幼稚?。∈悄眯燎诘膭趧?dòng),無(wú)數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,是您用真誠(chéng)感人的語(yǔ)言啟發(fā)我們?nèi)で笾R(shí)海洋中的奧秘!
老師!我們愛(ài)您,就像愛(ài)媽媽一樣!
祝:健康!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的老師:
您好!最近工作順利嗎?辛苦嗎?我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。
歲月如同流過(guò)指縫的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,恰似您給予我們那縷如陽(yáng)光般溫暖的溫柔,又宛如古代名畫(huà)中的花兒,在時(shí)光中慢慢湮開(kāi),陪我們一路走過(guò)初中,走過(guò)人生的青春歲月。是您,親愛(ài)的老師,讓我們?nèi)绱四钅畈煌?,期盼時(shí)刻陪伴在您的身邊。
抵觸——如刺
您一開(kāi)始接手我們班時(shí),記不清是什么原因,我們都十分抵觸,對(duì)您充滿(mǎn)了敵意,可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威,有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難,故意向你挑釁,可您總能以一兩撥千斤的大手法解決,不讓課堂秩序受影響,也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭(zhēng)時(shí),我就對(duì)您充滿(mǎn)了欽佩之情,這么簡(jiǎn)單就將問(wèn)題解決了,換做是我,可能要暴跳如雷或是被氣哭了。
老師,如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的心,請(qǐng)您原諒我們的魯莽和幼稚。
陪伴——-如花
回顧這一年多的校園生活,因?yàn)橛心呐惆槎兊梅曳?。有一次,校團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召征集“愛(ài)水,護(hù)水”為主題的征文,您在班上給我們講了要求和寫(xiě)法,還特意找了幾位寫(xiě)作水平相對(duì)比較好的學(xué)生到辦公室做專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。而我,便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個(gè)。當(dāng)時(shí),我的心里激動(dòng)極了,臉漲的通紅,只站在一旁不說(shuō)話(huà),細(xì)心地聽(tīng)您講……還有一次,有個(gè)女生肚子不舒服,您過(guò)去教她摁住哪個(gè)穴位就不疼了;還有一次,有個(gè)學(xué)生上吐下泄的,您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問(wèn)題時(shí),都逃不開(kāi)你明亮的眼睛,您都能及時(shí)幫我們化解,疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下,我們?nèi)缁▋喊銧N爛,姹紫嫣紅。
教誨——-如歌
有一次,我上課開(kāi)小差,正神思飛揚(yáng)時(shí),您發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我的身邊,敲了兩下桌子,我一愣,就馬上回神了。下課后,您將我叫到教室外面,詢(xún)問(wèn)我:“有什么事或哪里不舒服嗎?”我的臉一紅,訥訥的說(shuō)道:“沒(méi),沒(méi)什么?!薄澳悄闵险n為什么開(kāi)小差啊?”“我,我…..”見(jiàn)我情急之下的窘迫樣子,您話(huà)題一轉(zhuǎn):“我見(jiàn)你穿衣服喜歡穿兩件,即使是大人天也不例外,你的心里是不是覺(jué)得對(duì)自己的身材不自信,有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了,我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn):“沒(méi),沒(méi)有?。∥?,我一直都這樣??!”您沒(méi)有反駁我,只是對(duì)我說(shuō);“女孩子自信會(huì)顯得更有魅力!”
回到宿舍時(shí),我在日記本上寫(xiě)到:“語(yǔ)文老師太厲害了,她會(huì)讀心術(shù)啊?!?/p>
老師,您對(duì)我們的教誨如一首歌,悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)。聽(tīng)您的教誨,就像讀一首意境雋永的詩(shī),意味深長(zhǎng)。
老師,謝謝您了!
祝您一切都安好!
此致
敬禮!
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5
親愛(ài)的楊亞麗老師:
您好!
還記得曾經(jīng)的一年級(jí)(12)班嗎;還記得曾經(jīng)不認(rèn)真聽(tīng)課的二年級(jí)(12)班嗎;還記得每次上課都嘰嘰喳喳發(fā)言回答的三年級(jí)(12)班嗎?歲月悠悠,您還想像得到現(xiàn)在的六年級(jí)(12)班嗎?3年過(guò)去了,現(xiàn)在回憶起來(lái),就像是一場(chǎng)電影。時(shí)間真的是很不均勻,時(shí)而慢,時(shí)而快,曾經(jīng)那些稚嫩的我們,已經(jīng)長(zhǎng)成了少年。
你不在的這段時(shí)間,我們班來(lái)了好幾位新同學(xué),也換了好多新老師。雖然我們?cè)谀虒W(xué)的那段時(shí)間年紀(jì)不大,但是我們依舊非常感謝您的培養(yǎng),我們依舊還記得您這位辛辛苦苦把我們從種子裁成了小樹(shù)苗的老師,為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
也許您已經(jīng)忘記我們了,也許您正站在另一個(gè)學(xué)校的班級(jí)的講臺(tái)桌上用心的講解書(shū)上知識(shí),也許,您面臨的也是另外一個(gè)曾經(jīng)的我們。
教師節(jié)到了,雖然班級(jí)里沒(méi)有您的身影,雖然也有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師也在慶祝,但是我們還是要衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)!
祝
工作開(kāi)心節(jié)日快樂(lè) 事事順心
六年前的一(12)班學(xué)生潘之禾
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6
親愛(ài)的老師:
您休息的好嗎?您的夢(mèng)中是否有桃花與春光呢?
今天這場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會(huì)到了您的愛(ài),與您受到來(lái)自我們的傷害。您的淚水讓我心動(dòng),讓我感到深深的愧疚——
想起過(guò)去的種種,更是處處可見(jiàn)您愛(ài)的火花——
您是否還記得?那天是我們班上午最后一節(jié)課,講了一節(jié)課的您說(shuō)話(huà)聲都有些沙啞了。終于,午休的鈴聲想起,在您的一聲“下課”后,全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進(jìn)小賣(mài)店。這時(shí),出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績(jī)平平的女生,問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂課上講的那幾道難題。不出您所料,我們幾個(gè)都搖搖頭,于是您重新坐下,一遍又一遍的講給我們講解,一一解答我們心中的疑問(wèn)。那一天中午,您一直在班里給同學(xué)講題,連辦公室也沒(méi)有回去,更別說(shuō)吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容,之后的幾節(jié)課都聽(tīng)得很好,練習(xí)題也做得很順手,可您卻因說(shuō)話(huà)過(guò)多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
今天課上,您向往常一樣與我們共同探討著問(wèn)題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大,而您的課堂又不是十分拘謹(jǐn),同學(xué)們便又說(shuō)又笑。起初,您并沒(méi)有表現(xiàn)出不高興,于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆,竟趁您不注意在課堂上吃起小零食,喝起水來(lái)。當(dāng)您要收這些東西時(shí),他們更加放肆地與您頂起嘴來(lái)。他們的行為終于引起您心中的怒火,但您沒(méi)有拿來(lái)鐵尺,而是默默地離開(kāi)了教室,坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后,我們深深的意識(shí)到我們的行為是那么的過(guò)分,于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來(lái)到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛(ài),您沒(méi)有責(zé)罰他們,而是讓他們默默地反省,這讓他們更加難受,流下了愧疚的淚水,我們深深地體會(huì)到了您的愛(ài)。
面對(duì)您的愛(ài),我們本想選擇沉默。但它太熱烈,仿佛要融化我們的整個(gè)身心,我們還能繼續(xù)沉默嗎?
老師,您放心,我們理解了您的愛(ài)。從此以后,我們會(huì)帶著您的期盼,帶著您關(guān)愛(ài),走向碩果累累的季節(jié)。
到那時(shí),您的臉上定會(huì)露出欣慰的笑容的!
您的學(xué)生:XXX
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7
親愛(ài)的老師們:
大家好!
在這金秋九月成熟與收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日————教師節(jié)。每當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诟偶俺錆M(mǎn)愛(ài)心的哺育下,臉上都洋溢著健康快樂(lè)、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí),我就會(huì)感到由衷的欣慰,在這屬于我們的節(jié)日到來(lái)之際,我代表幼兒園向每一位老師致以節(jié)日的問(wèn)候,向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位員工表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部,有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng),我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jī)!
20xx年秋季,對(duì)于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),激烈的競(jìng)爭(zhēng),甚至是惡劣的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了空前的境地,我們XXX幼兒園更是難逃一劫,當(dāng)然,也是體現(xiàn)我們?nèi)w員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn),而我卻堅(jiān)信,我們會(huì)以我們滿(mǎn)腔的熱情、真誠(chéng)的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅(jiān)持到底,同時(shí)我也堅(jiān)信,我們堅(jiān)持了就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。
過(guò)去我們?nèi)〉玫乃谐煽?jī),都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力;來(lái)自于我們幼兒園老師們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取;來(lái)自于我們幼兒園老師們的認(rèn)真、勤奮;來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧;來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè)!
接下來(lái)的工作中,希望大家以誠(chéng)信+激情+敬業(yè),擁有使命般的激情,誠(chéng)實(shí)守信,不斷探究新的教學(xué)方法,把孩子的發(fā)展放在第一位,讓我們共同發(fā)展,分享成功。
最后真誠(chéng)的道一聲:“老師們,辛苦啦!因?yàn)橛辛四銈儯屛业墓ぷ鞒錆M(mǎn)信心和勇氣;充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福。謝謝大家!”
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8
親愛(ài)的朱老師;
您好
幾多憂(yōu)愁,幾多欣喜,當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)金秋的信函,您也陪同了我們一個(gè)春秋,回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或驚喜,或遺憾,只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí),那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。
回憶起軍訓(xùn)時(shí),或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子,穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣:記得那時(shí)您冒著火熱的炎日,為我們吶喊助威:記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想,那時(shí)的您如一陣風(fēng),已悄悄走進(jìn)我心里。
還記得,有一次我肚子痛,豆大的汗珠從額頭上冒出,我只得向您請(qǐng)假,沒(méi)想到您不僅幫我請(qǐng)了假,還幫我泡了一杯紅糖水,看著您熟練地操縱著一切,我想,或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué),或許也是在這樣一個(gè)下午,或許您也幫她泡過(guò)紅糖水。。我以前無(wú)法理解那些去山區(qū)支教的老師,為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境,去遠(yuǎn)離城市的山區(qū),而如今看到你的行為,我理解了因?yàn)?,在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們,或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛,卻又滿(mǎn)裝幸福的職業(yè)?;蛟S不是所有付出都有回報(bào),或許不是所有付出都期待回報(bào),只記得那天的紅糖水里沉淀著滿(mǎn)滿(mǎn)的師生情,喝下去的是甜蜜,是溫暖。
古往今來(lái),贊美老師的話(huà)太多,贊美老師的詩(shī)太多。我不想把您比成落花,雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭,雖說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆,雖說(shuō)粉筆傳授知識(shí),奉獻(xiàn)自己,可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來(lái)的那么多知識(shí)。在此,我想把您比成一棵樹(shù),一棵不那么雄偉碩大的樹(shù),一棵不那么不枝繁葉茂的樹(shù),雖然不那么強(qiáng)壯有力,但是卻奉獻(xiàn)自己的一切,為身下的小草遮風(fēng)擋雨,哪管它風(fēng)雨交加,那管它電閃雷鳴。
我想為你朗誦一首詩(shī),不是《園丁贊》,不是《恩師頌》。
“我說(shuō)你是人間四月天,
笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)
輕靈。在春的光艷中交舞著變。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),
是燕在梁間呢喃,
你是愛(ài),是暖,是希望,
————你是人間的四月天?!?/p>
我想說(shuō),這一路上有您,真好。
祝:
身體健康
萬(wàn)事如意
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇9
敬愛(ài)的盧老師:
您好!您身體好嗎?工作和生活還順心嗎?
自從在您的作文興趣班學(xué)習(xí)以后,我的寫(xiě)作水平有了很大提高,學(xué)習(xí)生活上也有了很多收獲。
您不單是評(píng)講作文,讓我們寫(xiě)作文,還會(huì)用生動(dòng)有趣富有哲理的語(yǔ)言講解《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國(guó)演義》等名著,既活躍了課堂氣氛,又豐富了我們的課外知識(shí),還能讓我們明白許多道理。透過(guò)您的話(huà)語(yǔ),我們看到了《岳飛傳》中岳飛精忠報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì),看到了《三國(guó)演義》中天下合久必分,分久必合的大勢(shì),看到了《水滸傳》中梁山好漢替天行道,劫富濟(jì)貧的英雄氣概……
您從來(lái)不甩下一個(gè)作文題目就讓學(xué)生寫(xiě)。您總是將這個(gè)作文題仔細(xì)分析,讓學(xué)生的腦子里對(duì)作文題有了大致的理解,然后才放心讓我們寫(xiě)。第二天評(píng)講作文,您總是挑出幾篇佳作,指出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓我們更細(xì)致更深入地了解寫(xiě)作方法。
您很注意積累。您總是隨身帶著一個(gè)小本子,看到好詞好句好段就抄下來(lái),看到好的紀(jì)錄片,就一邊看,一邊記下內(nèi)容,看到一些新聞時(shí)事您也記下來(lái),現(xiàn)在您已經(jīng)有了幾十本記錄本了。您這種好的習(xí)慣對(duì)我也產(chǎn)生了潛移默化的影響。
您從不吝惜自己的表?yè)P(yáng)。您常常對(duì)我大加贊賞,這讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。媽媽常說(shuō)我在幼兒園時(shí),是一個(gè)膽小、沉默,還有點(diǎn)自卑的女孩,自從上了您的興趣班,我變得活潑、開(kāi)朗,自信了起來(lái)。
??!盧老師,您對(duì)我的幫助真是說(shuō)不清,道不完啊!您的一言一行都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,謝謝您,盧老師!
祝您萬(wàn)事順心!
您的學(xué)生:xxx
xxxx年x月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇10
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
人們都說(shuō)老師的奉獻(xiàn)是最無(wú)私,您們用自己的一生培育了祖國(guó)的下一代。六年時(shí)光稍縱即逝,若白駒之過(guò)也,忽然而已。而您,伴我們度過(guò)小學(xué)六年的您,也將要成為我們小學(xué)生活中無(wú)法忘卻的回憶,無(wú)法忘卻的身影。
是您,讓我們這些童稚的雛鳥(niǎo)在您諄諄的教誨下展翅翱翔于藍(lán)天之間;是您,用您甘甜的雨露無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田。若我們是那鮮艷的紅花,您便是那無(wú)私的緑葉。若我們是那翆緑的青草,您便是那溫暖的陽(yáng)光。也許終有一天我們?cè)诖笄澜缱呃哿?,腦海會(huì)閃現(xiàn)出您的身影。
您,那個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲,又時(shí)而溫柔的您;您,那個(gè)面對(duì)調(diào)皮孩子,悉心教導(dǎo)不愿放棄他們的您;您,那個(gè)挑燈備課到一兩點(diǎn)鐘的您;您,那個(gè)每次發(fā)火說(shuō)要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠(yuǎn)忘不掉的您。
您,時(shí)常會(huì)鼓舞那些上課不太會(huì)發(fā)言的同學(xué),讓他們站起來(lái)自信發(fā)言,也許他們因?yàn)榫o張憋紅了臉,但是在您的循循善誘之下,他們總能平靜下來(lái),完美的回答問(wèn)題。從那以后,他們?cè)谀腻憻捪?,漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現(xiàn)過(guò)的手,變得自信起來(lái)。也許您也曾訓(xùn)斥過(guò)我們,但誰(shuí)又能明白,您那嚴(yán)厲的背后滿(mǎn)滿(mǎn)的期待呢?在你的訓(xùn)斥過(guò)后,我們也許會(huì)埋怨,也許會(huì)煩悶,但無(wú)論如何,最后心中萬(wàn)分的不滿(mǎn),都會(huì)化作對(duì)您的理解。都會(huì)化作對(duì)你一片苦心的理解。在別的班正在拼命考試時(shí),您卻花費(fèi)一整節(jié)課的時(shí)間去講述您自己經(jīng)歷中深刻的故事,但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長(zhǎng)的道理。但無(wú)論是哪一種性格的您都是讓我們無(wú)比尊重的您。
我也許不是您最出色的學(xué)生,但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶著我們告別昨日的幼稚,編織輝煌的明天,您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星,照耀我們前行的路途。
祝您工作順利!
您的學(xué)生