話題作文范文1：挫折話題

　　成長(zhǎng)，需要挫折

　　一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。

　　——題記

　　挫折是什么?

　　失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山。”

　　懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”

　　可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”

　　愛(ài)迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無(wú)數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒(méi)有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛(ài)迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢?

　　如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!

　　奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫(xiě)作。1927年底，他寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫(xiě)作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國(guó)人民的好評(píng)。沒(méi)有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?

　　挫折是什么?

　　堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海。”

　　勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”

　　我們的生活需要挫折!

　　我們的成長(zhǎng)需要挫折!

　　話題作文范文2：愛(ài)話題

　　愛(ài)的傳遞

　　愛(ài)的傳遞

　　--來(lái)自"感動(dòng)中國(guó)"的記憶

　　佛說(shuō)：一葉一菩薩，一花一世界。

　　---------題記

　　1.

　　很早就讀過(guò)李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰："臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。"讀這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝舉，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛(ài)心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。

　　2.

　　一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒(méi)有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺的300多萬(wàn)元給了他的貧困孩子。一開(kāi)始，大家并不能完全理解他，但跟他去過(guò)一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開(kāi)始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛(ài)的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作愛(ài)的清泉，傳遞到了孩子們心中。

　　3.

　　母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無(wú)私的愛(ài)心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹"小不點(diǎn)"做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說(shuō)："只要你信心不倒，什么都不能打倒你;只要你心中充滿愛(ài)，也將更加精彩。"是愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝---也許很平凡，可他卻用自己的愛(ài)心感動(dòng)著家人、感動(dòng)著社會(huì)!

　　話題作文范文3：成長(zhǎng)話題

　　成長(zhǎng)的路上,是你牽著我的手

　　人生，說(shuō)不清是什么。有時(shí)，我也在想，我為什么會(huì)這樣倉(cāng)促的來(lái)。有時(shí)，面對(duì)車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。

　　也許，我本身就是矛盾的。我會(huì)為科學(xué)而追求。在這途中的某一時(shí)刻，我又會(huì)愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無(wú)論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個(gè)矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過(guò)對(duì)方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個(gè)嶄新的自我，這個(gè)我有5分真實(shí)，5分虛偽。但總不至于無(wú)所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。

　　16年來(lái)，我在知識(shí)的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對(duì)。那老師太俗了，一點(diǎn)也不像個(gè)知識(shí)分子。只是阿諛?lè)畛?，?ài)慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開(kāi)端遇到的不是她，也就會(huì)另有一翻景象了。

　　但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。

　　說(shuō)起我們的初次見(jiàn)面，就差一點(diǎn)就擦肩而過(guò)。我去報(bào)道的那一天。看見(jiàn)了她，很嚴(yán)厲的樣子。他看見(jiàn)我的時(shí)候，報(bào)道已經(jīng)結(jié)束了，她說(shuō)這個(gè)班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會(huì)有這段塵緣了。

　　剛開(kāi)始接觸你是，讓我感覺(jué)的全是嚴(yán)厲。不許我們說(shuō)話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時(shí)間悄悄流過(guò)了。我也慢慢了解了你。親愛(ài)的老師。

　　你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們?cè)谀愕拿媲俺ㄩ_(kāi)煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒(méi)有信心面對(duì)那最親近的同學(xué)時(shí)，是你告訴我們要對(duì)同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個(gè)孩子，一定要讓他們都能考上個(gè)好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。

　　我似乎是一個(gè)與老師沒(méi)緣分的人，有時(shí)我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。

　　成長(zhǎng)的路上，是你牽著我的手。

　　話題作文范文4：感恩話題

　　學(xué)會(huì)感恩

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”滿載著感恩，我將這首歌送給所有愛(ài)我的人――父母、老師、親人、朋友、同學(xué)……是你們讓我感受到愛(ài)的溫暖、人與人之間的情真意切，也是你們讓我學(xué)會(huì)在被愛(ài)中去愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

　　父母――讓我降臨這個(gè)世界的人，教我理解愛(ài)的人，引我走向明天的人。多少個(gè)日日夜夜，你們?yōu)槲叶燎诠ぷ?，看著你們?cè)绯鐾須w的身影，我更發(fā)奮學(xué)習(xí)。每次挑燈夜讀，你們?yōu)槲宜蛠?lái)的一杯熱牛奶，那是愛(ài);每次生病，你們?yōu)槲宜蛠?lái)的一碗熱湯，那是愛(ài);每次上學(xué)放學(xué)你們不怕麻煩地接送我，那也是愛(ài)。我知道，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我。

　　老師――是您帶我在知識(shí)的海洋中遨游，是您告訴我不怕困難往前沖，也是您教我勇敢地面對(duì)生活、經(jīng)歷風(fēng)雨、戰(zhàn)勝自己。試卷上凝聚心血的勾和叉是您對(duì)我的愛(ài);您為擔(dān)憂而緊鎖的眉頭，是您對(duì)我的愛(ài);日記本中句句鼓勵(lì)和提醒的話語(yǔ)，也是您對(duì)我的愛(ài)。老師給我的愛(ài)決不遜色與父母給我的愛(ài)。

　　親人們那期待的目光，充滿希望地看著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。每次見(jiàn)面都要問(wèn)的兩句話：“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“身體怎么樣了?”無(wú)數(shù)關(guān)切的話語(yǔ)永遠(yuǎn)鞭策著我努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)放心，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

　　朋友和同學(xué)給我的愛(ài)也不曾空缺過(guò)――朋友的來(lái)信中寫(xiě)道：“天氣轉(zhuǎn)冷了，記得添衣服，千萬(wàn)別著涼。”，那是愛(ài);將她的開(kāi)心寄來(lái)與我一起分享，讓我也和她一樣開(kāi)心，那是愛(ài);經(jīng)常把一些有趣的事兒告訴我，一起在入睡前想起，對(duì)著天花板傻笑，那也是愛(ài)。在無(wú)意的哭泣間，同學(xué)會(huì)遞上一張紙巾，并扶著我的背安慰我，那是愛(ài);咳嗽時(shí)輕輕為我送來(lái)一粒小小的喉片，那是愛(ài);夜晚醒來(lái)，悄悄為我添被，那也是愛(ài)……

　　生活中所有的人，每時(shí)每刻都在給予我各種各樣的溫暖的愛(ài)。我感覺(jué)自己是一只生活在愛(ài)的漩渦中的小精靈，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝你們――所有給予我愛(ài)的人，我有一顆感恩的心，盡管寸草難報(bào)三春之輝，但我會(huì)盡己所能象你們愛(ài)我一樣深深地愛(ài)著你們!