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優(yōu)秀初中作文

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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中作文 篇1

文明行為是每個(gè)人的一小步,如果每一個(gè)人都能夠文明,那就能讓我們的社會(huì)邁出一大步。文明對(duì)于有些人看起來(lái)輕而易舉,但做起來(lái)卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度,有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離,有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢(shì)的動(dòng)作。

其實(shí),有很多人都能夠做到文明,比如:做公共車的時(shí)候看見有老弱病殘?jiān)凶屪?,上車的時(shí)候主動(dòng)購(gòu)票;有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里,吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱;有許多司機(jī)師傅不闖紅燈,不超速,不酒后駕車,其實(shí),文明就在我們身邊。

有極少數(shù)的人不能夠遵守文明,比如:在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話,打架;隨意扔垃圾,吐痰,吐痰是特別嚴(yán)重的,一方面污染環(huán)境,一方面痰里含有某些病原體,是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)?。任意闖紅燈,這樣是很危險(xiǎn)的,超速是眾多的人因車禍而死亡,與其這樣,不如好好的遵守交通規(guī)則。

文明就是這樣,“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!薄拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”。

“文明”是什么,文明就是指有益于大家和社會(huì)的行為或精神作文。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神,它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事,或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵(lì)大家奮發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要,更是每個(gè)人的需要。文明是相互的,你奉獻(xiàn)和給予了文明,你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明,以及帶給你的便利與好處。

社會(huì)要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起,從小事做起。例如:要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律;不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說(shuō)臟話;見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,受到幫助時(shí),應(yīng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝;服從老師管理,接受同學(xué)意見;同學(xué)之間要互幫互助,如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反??;上下樓梯要靠右行,進(jìn)出校門要按次序,禮讓三先不能擁擠;節(jié)約用水用電用氣;愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,不踩踏草坪;坐公交車時(shí)要自覺排隊(duì),見到老人和殘疾人時(shí)要主動(dòng)讓座;對(duì)遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時(shí)伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊,只要人人學(xué)文明、講文明,我們的社會(huì)就是文明的,世界也將變得更加美麗!

優(yōu)秀初中作文 篇2

六月的天,就像小孩子的臉一樣,說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空,雖說(shuō)是萬(wàn)里晴空,可是又悶又熱。知了在樹上焦急的叫著,那聲音非常刺耳,仿佛在扯著嗓子大叫:“熱死啦,熱死啦!”突然,天空響起了一個(gè)晴空霹靂,不久就刮起了狂風(fēng),吹得樹枝連連鞠躬。天上烏云密布,好像一口鍋倒扣在天上。不一會(huì)兒,開始下起雨來(lái),這是入夏以來(lái)的第一場(chǎng)暴雨。廚房的窗子還沒(méi)關(guān),我剛走進(jìn)廚房就開始下雨了,吹得窗子時(shí)關(guān)時(shí)開。

差點(diǎn)兒把玻璃震碎了。雨越下越大,老天爺好像有什么傷心事似的,非要這時(shí)候把淚水流下來(lái),老天爺?shù)臏I水可真多啊,像瓢潑似的。雨水像斷了線的珠子。

我透過(guò)窗子往外望去,完全與外界隔絕,只看見一些斷了線的珠子從房檐,從樹葉上滾落下來(lái),匯成小溪,歡快的向前流去。雷聲轟鳴著,雨水嘩嘩的下著。過(guò)了半晌,雷聲小了,雨水也小了,樹葉不再搖擺了,地上的小草不再?gòu)澭?,雨不再下了,雷也不再轟鳴了。一切下雨的征兆也沒(méi)有了。空氣清新了,天氣晴朗了,打開窗子一看。嗬!空氣真新鮮??!鳥兒在樹梢鳴叫,悠然自得的唱著夏天的贊歌。瞧,天邊還架這一架彎彎的彩虹拱橋……

優(yōu)秀初中作文 篇3

我叫劉暢,今年11歲了,我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,是吉林省吉林市船營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的一名學(xué)生。

我有烏黑光亮的頭發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,微微一笑,就能露出兩個(gè)小酒窩。

我的愛好是彈琴、看書、畫畫。我是從學(xué)前班的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)彈琴了,已經(jīng)學(xué)習(xí)四年了。我之所以喜歡看書,是因?yàn)闀镉泻芏嗟闹R(shí),讓我的學(xué)習(xí)水平提高了很多。我喜歡畫畫,是因?yàn)楫嫯嬆馨严氘嫷臇|西畫得五彩繽紛。

我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。因?yàn)樵?1世紀(jì)里,服裝可謂是人類的最愛了?,F(xiàn)在的世界上,流行各式各樣漂亮?xí)r尚的衣服,俗話說(shuō):人靠衣裝,美靠靚裝嘛!

我原本想當(dāng)一名蛋糕師,但自從那一天媽媽帶著我去參加了一個(gè)大型的服裝展示大會(huì)。在大會(huì)上,我看見了許多美麗、時(shí)尚的各式各樣的服裝,令我賞心悅目,看得我目瞪口呆的。從那以后,服裝成了我的最愛。

我的缺點(diǎn)是:做事情有點(diǎn)馬虎,經(jīng)常把事情弄巧成拙。所以,媽媽有事情就是不讓我做,讓姐姐做。

這就是我,一個(gè)有著崇高理想、活潑開朗的小女孩!

優(yōu)秀初中作文 篇4

作為一名中學(xué)生,煩惱如同繁星,多的數(shù)不清;煩惱就像人的影子一樣,永遠(yuǎn)伴隨你左右。

煩惱如山,壓得我喘不過(guò)氣,生活上的,學(xué)習(xí)上的,總之每天都悶悶不樂(lè)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最煩惱的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)了。不知為什么,別人將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受,一種追求,而我卻感覺是一種負(fù)擔(dān),一種煩惱,整天憂心忡忡。我想要甩掉負(fù)擔(dān)、煩惱。想要成為真正的自己。只不過(guò)人生的道路是那樣的坎坷不平,總讓我一次又一次陷入困境。

中考落榜的我,邁著沉重的步伐又一次踏進(jìn)了黃嶠中學(xué),從此,人生又一新的旅途漫長(zhǎng)而又艱難的開始了。悠悠十余載,不知是如何走過(guò)來(lái)的,從不知事也,便浸在了學(xué)校朗朗的讀書聲中。小時(shí)候,似乎聽別人說(shuō)過(guò),上學(xué)是為了考大學(xué),而考大學(xué)是為了以后活得更好,更精彩,我下意識(shí)地感覺到自己似乎不想如此庸俗的去趕這個(gè)潮流,雖然我明白逆流會(huì)被無(wú)情的漩渦扼殺。但我知道自己會(huì)在這條更好的路上走得好累。

自從上了初中學(xué)習(xí)就一直很差,心里的煩惱總是束縛著我。如果這次期中試考不好,如果高中考不上,一天想的太多太多,我也試圖控制自己的情緒,一門心思的讀書,但是思緒卻控制了我。想回到過(guò)去試著讓時(shí)間停住,至少不再讓我這么憂傷。沉默支撐躍過(guò)陌生,靜靜看過(guò)凌晨黃昏,我的身影失去平衡慢慢下沉,黑暗已在空中盤旋。該往哪走,我已看不見。也許靈魂已在夢(mèng)的另一端,也許事與愿違,也許頹廢也是另一種。

現(xiàn)在的我,猛然醒悟該如何擺脫煩惱,其實(shí)煩惱就是自己創(chuàng)造的,但自己也可以毀滅它。這就要看你的意志力堅(jiān)定程度,只要有堅(jiān)定的信念,就能把每一件事做好,那樣你就不再煩惱,永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝煩惱,讓自信和希望注入你的大腦,這樣就能揚(yáng)帆啟程,在理想的港灣里航行,做回真正的自己,讓你的絢麗年華不要被煩惱所占據(jù)。

我相信,重拾生命中失落的美好,相信自己,堅(jiān)定信念。我們會(huì)找到屬于自己的一片藍(lán)天。

優(yōu)秀初中作文 篇5

那是去年冬天的一個(gè)黃昏,剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,氣溫出奇的低,冷風(fēng)一吹,凍得人直打哆嗦。

下課后,整理好書桌,我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的,滑得很,腳下一不小心,一屁股跌坐在地上,生疼生疼的。

我騎上自行車,小心翼翼地往家里趕。一路人,行人很少,街上空蕩蕩的,只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過(guò)彎來(lái),前面的人行道上圍著一群人,好像出什么事了。

趕過(guò)去一看,只見一位老人跌倒在地上,一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上,老人呻吟著,想掙扎著爬起來(lái),卻動(dòng)彈不得??礃幼?,這是一位來(lái)自鄉(xiāng)下的菜農(nóng),剛從前面的菜場(chǎng)出來(lái)回家的?!罢l(shuí)來(lái)扶他一把?”有人說(shuō)。

我剛邁出腳步想要去扶老人,一個(gè)衣著時(shí)髦的年輕女子攔住我道:“小姑娘,別扶,千萬(wàn)別扶,要是扶了,他賴上你,硬說(shuō)是你撞的,怎么辦?到時(shí)你可是有口難辯!”

我一下子僵在那兒:對(duì)呀,防人之心不可無(wú)。要是他真的咬住我,我豈不成了第二個(gè)南京彭宇?再說(shuō)了,這么多人圍在這兒,憑什么要我去扶他?

我縮回了手,剛剛涌上心頭的同情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,心一下子變得硬起來(lái)。老人那聽上去本讓人生憐的呻呤聲,現(xiàn)在聽來(lái),似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧,如果他賴你,我?guī)湍阕髯C?!币晃焕夏棠陶f(shuō)?!笆裁?你作證,你作得了證嗎?你有這番好心,你為啥不去扶他?”一位圓臉的女人說(shuō)。

……

七嘴八舌中,傳來(lái)了那位老人的聲音:“大家行行好,我沒(méi)有多大的傷,就是摔僵了,一時(shí)爬不起來(lái),誰(shuí)幫我一把勁就行,我不賴你們……”老人皺著眉頭,一臉的痛苦和失望。

圍觀的人群一時(shí)沒(méi)了聲音,大家的眉頭都皺得緊緊的,心里一定都在罵別人怎么如此冷漠,這個(gè)社會(huì)怎么如此冷漠,可就是沒(méi)人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的,心里禁不住翻騰起來(lái):扶,還是不扶……

這時(shí)候,一個(gè)六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開,跑過(guò)去拉老人,可怎么也拉不動(dòng),禁不住哭了起來(lái)。

我的心猛地一顫,一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆,想起了那些路過(guò)小悅悅身邊卻無(wú)動(dòng)于衷的冷漠路人。記得當(dāng)時(shí)看到這則新聞時(shí),我是多么的感動(dòng),又是多么的憤慨,而現(xiàn)在……我再也忍不住了,擠進(jìn)人群,來(lái)到那位老人身邊,使勁幫他搬開壓在身上的自行車,然后扶他坐好。老人連聲道謝。

我分明看到,老人的眉頭舒展開來(lái),眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們,也一個(gè)個(gè)放松了表情,微笑著看著我。

看著老人推著車子慢慢遠(yuǎn)去的背影,我的眉頭也舒展開來(lái)??刹灰粫?huì)兒,我的眉頭卻又重新擰得緊緊的:面對(duì)跌倒的老人,為什么這么多人不敢伸手去扶呢?這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?

優(yōu)秀初中作文 篇6

從前有一個(gè)雙目失明的年輕人,開始的時(shí)候因?yàn)椴欢?,也不知道自己為什么看不見,所以他不介意,不過(guò)到后來(lái),他慢慢的長(zhǎng)大了,開始懂得了失明,覺得自己是個(gè)有缺陷的人,還覺得上帝對(duì)自己有些不公平。但他懂得周圍人對(duì)他的關(guān)愛,也很尊重他身邊的人。

但是后來(lái)他聽了他的老師讀了兩篇文章,寫的是關(guān)于要懂得生活美,要開朗:假如你的衣袋里被火柴燒著了,你不應(yīng)該傷心,你應(yīng)該高興,應(yīng)該想,哎呀,幸好我的衣袋不是炸彈庫(kù);假如你的手被針刺了一下,你不應(yīng)該傷心,應(yīng)該高興,想,幸好沒(méi)有刺中我的眼睛啊。生活要快樂(lè),就應(yīng)少找一些悲傷纏繞你……

另一個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人身上都有一些缺陷, 只不過(guò)是他們的程度不同而已,假如你缺陷得越多,表明你這個(gè)蘋果越芬芳,上帝被你蘋果的芬芳所吸引,從而把這個(gè)蘋果多咬了幾口,所以……

過(guò)了很多年以后在一份報(bào)紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十,十傳百,不知怎的就傳到一個(gè)我們不大相信的上帝那里去了。

上帝非常喜歡這個(gè)故事,但是他說(shuō):“這個(gè)缺陷指的只是生理上的,決不是心理上的,那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的,而是被蟲蛀的!”

優(yōu)秀初中作文 篇7

“目標(biāo)”是我前進(jìn)的動(dòng)力,“目標(biāo)”是我從失敗的沼澤里爬起來(lái)的力量,“目標(biāo)”是我面對(duì)挫折的勇氣。

記得那是一個(gè)星期最難熬的一天,也是我投稿有消息的一天。我從教室外就聽見一陣陣笑聲,就連忙跑進(jìn)教室,問(wèn):“你們?cè)谛κ裁矗俊敝灰姲嚅L(zhǎng)笑著說(shuō):“我們班的‘大作家’你來(lái)啦!”同學(xué)們聽見后更是哈哈大笑。我心想:難道我的投稿獲獎(jiǎng)了?我連忙跑去問(wèn)班長(zhǎng):“是不是我投的稿有消息了?”班長(zhǎng)說(shuō):“有了,并且還獲得了‘作家’的好名稱!”我聽了高興極了,并且還握著班長(zhǎng)的肩膀拼命的搖,說(shuō):“真的嗎?是真的嗎?”班長(zhǎng)說(shuō):“不信你看。”便遞給我稿子,我拆開一看,下面寫著“謝謝,下次再繼續(xù)努力”我看到這些字如同從天堂落到地獄般,恨不得個(gè)地洞鉆進(jìn)去,班長(zhǎng)說(shuō):“還作家呢,不如‘家做’‘在家里作’”。說(shuō)完同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。我頓時(shí)臉如紅蘋果,我不知道這一天是怎么熬過(guò)來(lái)的。

回到家里,我便大哭起來(lái),媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我把整件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽,媽媽不理,不知過(guò)了多少個(gè)時(shí)候,媽媽叫我去廚房,然后媽媽擦亮了一根火柴讓我把它吹滅,我便一口氣把它吹滅了,然后又叫我把鍋底下燒得旺旺的柴火吹滅,我說(shuō):“媽,火太旺吹不滅?!眿寢層謫?wèn)我:“那你是希望做‘火柴’還是‘柴火’?”我似乎明白了媽媽的用意,便說(shuō):“柴火,我要做永不熄滅的‘柴火’,我要為我的目標(biāo)奮斗。”

就是這個(gè)目標(biāo),使我擁有了一份希望,一絲光明,以后我會(huì)繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)。

優(yōu)秀初中作文 篇8

隨著國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái),一些傳銷分子開始變得小心謹(jǐn)慎起來(lái)。從原來(lái)的公開或半公開的傳銷形式轉(zhuǎn)為地下,偷偷地干起變相傳銷的行當(dāng)。

他們抓住一些人愛占小便宜的心里,開始是先發(fā)傳單,傳單上印發(fā)免費(fèi)發(fā)放一些特效藥或膏藥之類的,來(lái)誘惑這些人。他們往往把目標(biāo)鎖定為一些老年人。因?yàn)槔夏耆司栊缘停加型诵萁?,兒女有都不在身邊的多,這些不法分子覺得好騙。所以把這些人召集在一起,租用大酒店每天早晨五六點(diǎn)鐘就開始講課。

出于好奇,利用雙休日我也混了進(jìn)去。開始工作人員還把我攔在了外面,可能覺得我夠年輕吧,我只能謊稱老媽今早有事,我替她老人家來(lái)的。好說(shuō)歹說(shuō)是讓我進(jìn)去了。所謂的講課無(wú)非就是在當(dāng)?shù)仄刚?qǐng)幾位能說(shuō)會(huì)道的人,講解一些健康知識(shí)。當(dāng)然也每天給老年人們腦。說(shuō)什么“留錢沒(méi)用的,要吃出健康來(lái),我們的藥特神奇,別聽廣告看療效。大爺大媽們,你們就是我的親生父母,信兒子一回吧,兒子包你吃完這藥之后好病”……說(shuō)的唾沫直飛,然后就發(fā)一些贈(zèng)品來(lái)誘惑這些老年人。

幾天后就進(jìn)入主題了,開始賣藥了。說(shuō)實(shí)話開始買的確實(shí)少,觀望的人多。商家不傻呀,就弄了幾個(gè)托,托說(shuō)這藥有多神奇,一把鼻涕一把淚的“現(xiàn)身說(shuō)法”說(shuō)完之后白給他們兩盒藥作為酬謝。再弄幾個(gè)托上演瘋狂搶購(gòu),老人們一看人家都搶上了,隨眾心里,也就隨著買了。商家再調(diào)老年人的口味,聲稱斷貨了,不知幾天才能再有貨。一些老年人沒(méi)買到就急了,追著商家盡快進(jìn)貨。商家編制的謊言確實(shí)起了作用,兩天后聲稱貨已到,人們開始瘋狂搶購(gòu),就這一次商家就賺足了一大筆錢,粗略的計(jì)算一下,幾百萬(wàn)到手了。

其實(shí)羊毛出在羊身上,幾天前免費(fèi)發(fā)的藥,這回賣藥就都包含里了。其實(shí)這些都是保健品,根本不治病。商家得到了實(shí)惠,受騙的當(dāng)然是這些可憐的老人們。

身邊就有這樣一位老人,每天省吃儉用,依靠國(guó)家低保維持生活。但省下的錢都花在買這些騙子所謂的特效藥上了,不但沒(méi)治好病,還欠了債。也有不少老人把退休金的三分之二花在了買這些保健品上。真是覺得可悲呀!

試問(wèn)這些黑心的商家,假如這些老年人是你的親生父母,你們還會(huì)這樣做嗎?你們卻是賺到了錢,但你們丟掉了良心。你們的心變黑了。是利益驅(qū)使讓你們做出這些騙人的勾當(dāng)。難道你們的良心讓狗吃了嗎?奉勸你們別再繼續(xù)騙下去了,玩火者必自焚!

優(yōu)秀初中作文 篇9

在人生的道路上,父親這個(gè)角色的扮演是必不可少的,是他讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的彼岸。在我的記憶匣子中,最璀璨的那顆珍珠還要數(shù)我和爸爸爬山的故事。

記得那是去年五一,我纏著爸爸讓他帶我出去玩,爸爸決定帶我去華山爬山,我高興極了,連忙答應(yīng)下來(lái),可惜我想的太簡(jiǎn)單了。來(lái)到華山腳下,我看著那高聳入云的山,腿腳不禁有一些軟了,而爸爸似乎看出了我的心思,就想激我:“怎么,不敢了?害怕了?害怕就算了,趁早回家,現(xiàn)在反悔還來(lái)得及?!薄罢l(shuí)說(shuō)我怕了?我才沒(méi)有害怕。”說(shuō)完,我鼓起勇氣,向山頂沖去。

起初還可以,可到半山腰時(shí),我的體力也就有些不支了,再爬著爬著,我覺得自己的力氣似乎用完了,走不動(dòng)了,爸爸見狀,又使出剛才那一招來(lái)激我,可我實(shí)在太累了,就向

爸爸?jǐn)偱疲骸安蛔吡耍鬯牢伊?,說(shuō)什么我也不爬了?!甭犕晡业脑?,爸爸走過(guò)來(lái)讓我喝了一些水,又對(duì)我說(shuō):“博涵,你這叫做半途而廢,做什么事情只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功,你干什么事都喜歡半途而廢,以后會(huì)有什么出息?來(lái),你喝點(diǎn)水,喝完再爬?!焙脧?qiáng)的我聽完爸爸的話,又鼓起勁向山頂爬去。終于,我登上了山頂,我品嘗到了成功的滋味,我也懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功。

是爸爸讓我知道了一個(gè)深刻的道理,在人生的道路上,也是您領(lǐng)導(dǎo)我走向了成功的彼岸。

優(yōu)秀初中作文 篇10

自古以來(lái)書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”.可見,讀書有多重要。

從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》,讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后,告別了娃娃書。書變得更厚,更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書的同時(shí),我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。

媽媽還在工作之余,查閱資料,給我講述名人苦讀,愛讀書的故事,如懸梁刺股,映雪夜讀,鑿壁偷光;名人談讀書的樂(lè)趣,如讀書使人充實(shí)——培根論讀書,為樂(lè)趣而讀書——毛姆談讀書;以及中外名人愛書成癡的故事如高爾基救書。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽著,常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,再講一個(gè)?!薄皨寢?,他們后來(lái)有成就,與讀書分不開,是嗎?”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。

在家里,媽媽專門為我布置了一個(gè)書房,里面擺放著我從書店里淘來(lái)的書,以及訂閱的書籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書的時(shí)間,遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí),會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí),會(huì)把它摘錄下來(lái),甚至還背出來(lái)。

為了提高我的閱讀量,開闊視野,獲取更多的知識(shí),父母專門為我訂閱了報(bào)紙,了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件,社會(huì)生活;訂閱了《開心作文》,閱讀優(yōu)秀作文;訂閱了《中國(guó)卡通》,閱讀中外名著;訂閱了《課堂內(nèi)外》等。

現(xiàn)在我讀的書多了,不消化是沒(méi)用的,如何去消化,如何去吸收,如何去運(yùn)用呢?我安排自己讀了書后,寫讀書心得,一般半個(gè)月或一個(gè)月寫一篇。從而提高寫作能力。

隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園,開卷有益,讀書好處多,讓我們一起閱讀吧!

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