在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長(zhǎng)的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫著四個(gè)字“非常高興”。

他看著我們說(shuō)道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”

我高高舉起手，對(duì)老師說(shuō)道：“最喜歡尺子變出來(lái)一個(gè)東西——球?！?/p>

老師迅速的把尺子拼成球，對(duì)我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說(shuō)：“石頭，你來(lái)把球拆開(kāi)?！?/p>

石頭把球看了好幾圈，都沒(méi)能打開(kāi)，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒(méi)用幾下就順利的打開(kāi)了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。

我們的目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過(guò)去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒(méi)有壞，非常結(jié)實(shí)。

老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！

看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象?！?/p>

四年級(jí)的作文 篇2

最近，我都呆在家里，家里最有趣的地方——小型游樂(lè)園自然就成了我的樂(lè)園。

麻雀雖小，五臟俱全，那里的東西各種各樣，有蹦床、小屋、滑滑梯、隧道、棉花糖機(jī)……與游樂(lè)園不相上下。在樂(lè)園里，我和弟弟是手工達(dá)人，我們?cè)诶镞呑鍪止は阍恚鐾尥薜囊路?，給東西加上點(diǎn)裝飾……。我們還是稱職的維修工，看到有壞掉的玩具，先想想要怎么修，然后一起動(dòng)手修理。每修好一個(gè)玩具，我就感覺(jué)自己好像一名醫(yī)生，救回了一個(gè)病人一樣。當(dāng)然我們最喜歡的是在里面變成一個(gè)探險(xiǎn)家，我和弟弟支撐起帳蓬，躺進(jìn)帳篷里，幻想著我們正在露營(yíng)，天上星星閃爍，月光照著自己，回想著一天的“探險(xiǎn)旅程”，討論明天的“路線”……

我的樂(lè)園不僅好玩，風(fēng)景也不錯(cuò)。那里有一大盆鮮花，好多自制花香皂，空氣中都帶著一絲花香。從窗戶看出去，能看到白云朵朵的藍(lán)天，遠(yuǎn)處一座座的高山，讓人心曠神怡。

這個(gè)樂(lè)園給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)樂(lè)園！

四年級(jí)的作文 篇3

“大川小學(xué)”多么親切、多么好記的名字呀！它就是我所就讀的小學(xué)。

我們學(xué)校是規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校，雖然如此，教學(xué)設(shè)備卻很完善，環(huán)境也非常優(yōu)美，最值得一提的是那棟看起來(lái)不起眼，卻很有名的太陽(yáng)能發(fā)電“陽(yáng)光曉筑”，在它身上裝有太陽(yáng)板，它可以吸收太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，這些電能還利用在室內(nèi)的電風(fēng)扇及電燈，讓學(xué)校省下電費(fèi)，而且它是最棒的教學(xué)設(shè)施，老師常會(huì)帶我們到那觀察電能轉(zhuǎn)換的過(guò)程，而且很多學(xué)校及機(jī)關(guān)，也會(huì)到我們學(xué)校來(lái)參觀，甚至新聞?dòng)浾咭驳綄W(xué)校來(lái)采訪呢！

我的老師是一位和藹可親的、教學(xué)認(rèn)真的好老師，她為了教導(dǎo)我們，經(jīng)常幫我們準(zhǔn)備很多資料，讓我們充分的學(xué)習(xí)，也增加我們的學(xué)習(xí)視野，讓我們有更寬廣的心胸，它是一位非常盡心盡力的老師。

我們學(xué)校里更有許多游樂(lè)設(shè)施，有我從一年級(jí)就很喜歡玩的大象溜滑梯、浪船、蕩秋千等，都是我們下課時(shí)流連忘返的地方。

這就是我的學(xué)校，希望它能帶給這里所有的同學(xué)快樂(lè)的回憶。

四年級(jí)的作文 篇4

老師們總說(shuō)這這樣的話：“學(xué)習(xí)注重的是過(guò)程，結(jié)果不重要?！辈⑶胰晃覀冝D(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。但是真的是這樣的嗎？

老師不都總是偏愛(ài)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生嗎。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人，老師總是拿另一種態(tài)度來(lái)看待不是嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)好點(diǎn)的，成績(jī)一有點(diǎn)退步。老師便急著把他們叫進(jìn)辦公室教育，不是嗎？

有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)覆辉敢膺M(jìn)辦公室聽(tīng)老師的教育呢？考試成績(jī)不好，難道我們就不會(huì)傷心嗎？只是大人們看不出來(lái)罷了，只是他們不夠關(guān)心我們罷了，亦或者是，我們隱藏自己心情的能力很好。

當(dāng)我們把老師的話帶給家長(zhǎng)式，他們總會(huì)說(shuō)：“哪個(gè)老師不是看成績(jī)的？”

是啊。哪個(gè)老師不都是希望自己學(xué)生成績(jī)好，每一個(gè)希望自己學(xué)生的成績(jī)差的吧。

當(dāng)那次月考成績(jī)下降被叫到老師辦公室時(shí)，真的很無(wú)語(yǔ)。

那時(shí)候您問(wèn)我“成績(jī)?yōu)槭裁聪陆?，你覺(jué)得呢？”的時(shí)候，我真的很想說(shuō)。我想玩，玩到高興的時(shí)候在學(xué)習(xí)，不過(guò)，終究沒(méi)能說(shuō)出口，就算說(shuō)出口了也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那只是個(gè)夢(mèng)。給我憧憬的夢(mèng)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試不是最可怕的?？荚嚨某煽?jī)也不是最可怕的。這些都可以一笑帶過(guò)，最可怕的，是那些大人們的批評(píng)，那些老師所需要的沒(méi)考好的理由。這些可怕的東西，使學(xué)校成為我們夢(mèng)想的墳?zāi)埂?/p>

我們總說(shuō)。大考大玩，小考小玩，不考照樣玩。但是，這樣的事情什么時(shí)候才能辦到呢？

四年級(jí)的作文 篇5

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人吃香蕉，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人面對(duì)芭蕉流口水的。這是上學(xué)期發(fā)生在學(xué)校小花園里的事。

幾個(gè)小調(diào)皮無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾棵芭蕉樹(shù)，看著樹(shù)上快成熟的芭蕉，有人忍不住口水直流，很想嘗嘗芭蕉的味道。這時(shí)有人對(duì)管浩博嚷道：“老大，你能幫我們爬上去弄個(gè)芭蕉下來(lái)吃吃嗎？”管浩博想了一會(huì)兒說(shuō)：“行，讓我試試。”

只見(jiàn)管浩博兩腿一伸一縮地往樹(shù)上爬著。正在這時(shí)，突然有人喊：“天哪！老師來(lái)了！”大家也焦急地喊著：“管浩博，別摘！摘了要扣分的！趕快下來(lái)！”盡管我們一遍一遍地喊著，可在那強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，他依舊不斷地往上爬。

這時(shí)上課鈴響了，管浩博趕緊溜下來(lái)。然后一伙人風(fēng)似地跑回教室。老師走進(jìn)來(lái)，盯著管浩博他們，說(shuō)：“都知道你們自己的錯(cuò)了嗎？還不快上講臺(tái)！”他們覺(jué)得心里很委屈，他們只是新鮮好奇而已。

因?yàn)樗麄儗?duì)芭蕉的好奇，我們班“百分競(jìng)賽”分?jǐn)?shù)扣了20分！我們就是每天去操場(chǎng)上撿垃圾也補(bǔ)不回來(lái)了！

芭蕉慢慢地黃了，幾個(gè)小調(diào)皮每次走過(guò)時(shí)，都忍不住多看幾眼，芭蕉到底是什么味道呢？

四年級(jí)的作文 篇6

今天圣誕節(jié)，更巧的是今天下起了雪。

開(kāi)始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密不布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。夜里野外非常寂靜，樹(shù)上的雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲，樹(shù)枝被積雪壓斷了。

大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，呵!好大的雪啊!樹(shù)木﹑房屋﹑田野都罩上了一層厚厚的雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸﹑亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地晃動(dòng),銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑般似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯著出一道道五光十色的彩虹。

大街上積雪很深，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子們?cè)谘┑刂卸蜒┤?、擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。

俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這不是迷信，而是有有著充分的科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！?/p>

這個(gè)圣誕節(jié)的雪，讓這個(gè)節(jié)日的氣氛更加濃厚，我愛(ài)雪，更愛(ài)圣誕的雪。

四年級(jí)的作文 篇7

天空是那樣的湛藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的燦爛，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊?！边@天上午我們一家人和阿姨一起來(lái)到了美麗的烏拉特中旗。

我們一路歡聲笑語(yǔ)走過(guò)婉蜒連綿的山路來(lái)到了烏拉特中旗，首先映入眼簾的是怪石林，哇！這里的石頭別具一格，有的像蓮花瓣，有的像一只大象，鼻子里還圈著一根木棍，有的像一位老人手里拿著一杯茶，還有兩塊大石頭很有趣，一個(gè)像臥著的虎，一個(gè)像正在吃草的小鹿，那只老虎好像在等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備偷襲小鹿，還有的像一只海豚浮在水面上。各種各樣的石頭，奇形怪狀。不一會(huì)兒，天氣變了，吹來(lái)了幾片云霧，在云霧里，我隱隱約約的看到了在石頭里有一棵樹(shù)，我走進(jìn)一瞧，原來(lái)是石頭縫里長(zhǎng)出一棵樹(shù)，可惜看起來(lái)那棵樹(shù)的根給夾裂了，樹(shù)葉也黃了。大自然真是神秘莫測(cè)呀！

放眼望去，遠(yuǎn)處山坡上有好多白點(diǎn)，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是一群小羊在吃草。

我們又來(lái)到了號(hào)稱“亞洲最大的敖包”看上去大約有十米多高，敖包周圍環(huán)繞著各種彩旗，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)：“這是蒙族人為祭祀建的，大家每年都求風(fēng)調(diào)雨順，平平安安。”“噢，原來(lái)是這樣?！?/p>

??！烏拉特中旗草原上氈房點(diǎn)點(diǎn)，炊煙裊裊，羊群咩咩，馬兒嘶鳴。美麗的烏拉特中旗真不愧是草原之城。

四年級(jí)的作文 篇8

我的校園沒(méi)有雄偉壯觀的建筑，沒(méi)有雕欄玉砌的欄桿，沒(méi)有名貴的花木，可是，在我心里它卻是那樣的美麗。

我們的教學(xué)樓是紅色的，分為四層，沿著整潔樓梯，走進(jìn)教學(xué)樓，可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊左側(cè)排列著一間間寬敞的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，前面是老師的講臺(tái)，教室前后各有一塊黑板，前面那塊兒是老師講課用，后面那塊是用來(lái)制作圖文并茂的黑板報(bào)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅白相間的外衣，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。我們的教室前是片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案，操場(chǎng)四周非常寬闊，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟同學(xué)高聲談笑。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像箭一樣飛奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。

這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校我的夢(mèng)想在這里起飛。

四年級(jí)的作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，它的名字叫松陽(yáng)。松陽(yáng)最有名的特產(chǎn)就屬銀猴茶了。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的茶園了，一個(gè)個(gè)郁郁蒼蒼的茶園漫山遍野分布著，延伸至松陽(yáng)的角角落落。

走進(jìn)茶園，那撲鼻耳聞的香味飄至我的鼻間，讓我流連忘返，陶醉在茶園里。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，喚醒了正在沉睡的茶苗，小茶苗慢慢地探出了小腦袋，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的、白白的絨毛，過(guò)了幾天，小芽慢慢地長(zhǎng)大了，像一只只小鳥(niǎo)的嘴巴。天氣變得越來(lái)越暖和了，小芽們也一個(gè)跟著一個(gè)冒了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋，又像一片綠色的地毯。

清明節(jié)前幾天，農(nóng)民們又開(kāi)始采茶葉了，它們把袋子系在腰間，靈巧的雙手開(kāi)始左右開(kāi)弓，輕巧的手指上下彈動(dòng)，像一只只蝴蝶上下飛舞，又好像在彈鋼琴似的。

太陽(yáng)落山了，天空路出了金紅的笑臉，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅離開(kāi)了茶園。

看著那豐收的茶葉，我想：現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，茶葉的質(zhì)量也越來(lái)越好，茶葉給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變：那一幢幢的高樓大廈，一輛輛飛奔的車子…… 我非常愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不過(guò)我更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶園！

四年級(jí)的作文 篇10

美麗的仙源湖位于金華市南山，它在群山環(huán)抱之中，寬闊無(wú)邊，遠(yuǎn)處彎彎曲曲地向大山深處延伸，恍若人間仙境。這里，一年四季都景色宜人，是金華人民休閑度假的好去處，每每周末或是假期，都吸引了無(wú)數(shù)老百姓到這里休閑、觀光、游覽。

春天，小花和小草從土里鉆出來(lái)，樹(shù)木們都長(zhǎng)出了新的枝葉，披上了一層新綠，蒼翠欲滴。仙源湖唱起了那首歡迎春天的歌，叮叮咚咚，真是美妙極了。此時(shí)，最引人注目的是那片茂密的毛竹園，人們紛紛扛著鋤頭，帶著一家老小，上山探尋大自然給予的山珍美味——竹筍。

夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草也長(zhǎng)得又高又壯。樹(shù)林里鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著：夏天萬(wàn)歲，夏天萬(wàn)歲！樹(shù)上的知了也在不停地叫著：“知了，知了，太熱啦！”這里人們成了人們納涼的好去處。仙緣湖清澈涼爽的水隨著溪流緩緩流淌，人們?cè)谙杏斡?、嘻戲，仙源湖四周充滿了歡聲笑語(yǔ)。

秋天，是豐收的季節(jié)。大山里的野果成熟了，瞧，一串串野生獼猴桃高高地掛在枝頭上，紅彤彤的野生柿子露出了燦爛的笑臉，歡迎來(lái)游玩的人們采摘回去好好品嘗呢！樹(shù)葉像一只只蝴蝶翩翩起舞，飛進(jìn)了仙源湖，像一葉葉小舟，在水中悠啊悠??！

冬天的仙源湖好安靜啊！今年的冬天沒(méi)有下雪，但我最喜歡下雪的仙源湖，雪花空中飛舞，仙源湖四周的山都蓋上了一層厚厚的棉被，大地變得白皚皚的。人們穿著厚厚的棉襖，在玩雪，拍雪景，打雪仗……

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)美麗的仙源湖！