無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

我的成績(jī)不是最優(yōu)，個(gè)頭不是最高，相貌不是最美，字體不是最秀……我有著別人有的和自己獨(dú)有的不足之處。盡管如此，我仍然有著許多別人沒(méi)有的東西：擅長(zhǎng)寫作，文筆豐富，活潑開(kāi)朗，好讀書(shū)……

我就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)自信的我……

回眸過(guò)去，我曾經(jīng)走過(guò)了多少個(gè)百花鮮艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天……從無(wú)知到有知、從知之甚少到知之甚多……我在一天天長(zhǎng)大！不再哭鼻子、不再任性、不再撒嬌……我成熟了！我長(zhǎng)大了！……一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我讀懂了生活的起伏多變，使我變得謹(jǐn)慎而又多愁善感……

我就是我，不愿埋藏優(yōu)點(diǎn)，也不愿隱藏缺點(diǎn)。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，從不裝淑女；該玩就玩，該學(xué)就學(xué)！缺點(diǎn)呢-----聽(tīng)課不能集中精力，說(shuō)話大大咧咧，從不考慮后果……。不過(guò)，我更希望大家能毫不客氣地指出來(lái)……

慢慢長(zhǎng)大的我，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主了！……

我就是我------一個(gè)愛(ài)瘋、愛(ài)鬧，還愛(ài)笑的女孩。當(dāng)找到一夜長(zhǎng)大的感覺(jué)之后，操場(chǎng)上又少了一個(gè)愛(ài)玩的女孩的身影，教室里又多了個(gè)咬著筆桿苦思冥想的身影……因?yàn)槲颐靼琢?-----我該努力學(xué)習(xí)了。

這就是我！一個(gè)天真的我，一個(gè)快樂(lè)的我，一個(gè)自信的我！在通往未來(lái)的道路上，我會(huì)驕傲地前行！

六年級(jí)作文 篇2

山林，自然，最美好的地方。今天，投入自然的我不亦樂(lè)乎。

我進(jìn)入的地方是岱仙瀑布。

還沒(méi)進(jìn)入岱仙瀑布的山林，有很多人在叫賣，都在賣一些避暑的物品。各式各樣的物品琳瑯滿目，光是帽子和水就有二十幾種。

走人大門，作者觀光車往前行，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，路上美景不斷，綠樹(shù)成蔭。

坐了觀光車，現(xiàn)在到了步行時(shí)間。踏進(jìn)山林的第一步，我感受到了森林的氣息；踏上第二步，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的說(shuō)你好；踏上第三步，我看到了小草在唱歌，伴鮮花跳舞。瞧，樹(shù)上的客賓知了還在拍手叫好......美麗的環(huán)境，聽(tīng)著知了和蛐蛐合奏，這境界令人神往。

往前走隱約可以看見(jiàn)一些溪流；再往前走，已經(jīng)可以看見(jiàn)河。河里有許多小魚(yú)，他們聚自愛(ài)一起竊竊私語(yǔ)，好像在商量著一個(gè)驚喜。過(guò)了一小會(huì)兒，魚(yú)兒散開(kāi)了，他們真的給我?guī)?lái)了驚喜。它們有序的跳出水面，落水后又緊接著吐了個(gè)泡泡，擋住后面的同伴，讓后面的同伴像是瞬移到水面上的。我在一旁看得入了神，不知道什么時(shí)候，一直調(diào)皮的魚(yú)兒游到我的身邊，見(jiàn)我不理他，它就狠狠地甩了一下尾巴，噴了我一臉的水，我回過(guò)神來(lái)，自己也該走了。我揮手向他們告別后繼續(xù)向前走。走了一段路，已經(jīng)可以聽(tīng)到瀑布那雄渾的聲音在呼喚我了。但是，不一會(huì)兒，一個(gè)純天然的山洞就給了我一個(gè)下馬威。山洞有流水，又很窄，我只能踏水側(cè)身進(jìn)入，水濺了一身，山洞在嘲笑我。我很不服氣。爬上了梯子，第二個(gè)難題又來(lái)了，在狹窄的山洞里有一塊大石頭。這是，我已經(jīng)聽(tīng)到瀑布在不耐煩的呼喚我的名字了。我只好連滾帶爬的側(cè)身過(guò)去。過(guò)了山洞，山洞惱羞成怒，說(shuō)：“下次你來(lái)，我就變了，你一定過(guò)不去！這次不算！”我快步向前走去，瀑布已經(jīng)要生氣了。啊！終于到了。瀑布見(jiàn)我來(lái)了，親切的呼喚著我的名字。我爬到階梯的最頂端，被它那飛沖下來(lái)的其實(shí)震驚到了。瀑布見(jiàn)我入了神，就靠在我身邊，輕輕地用水打濕了我的衣裳。這時(shí)，太陽(yáng)要下山了?；椟S的陽(yáng)光打在山水間，顯得格外美。而我，卻是依依不舍的。

山水是大自然的一幅畫(huà)，既然自然愿意拿出來(lái)供我們欣賞，我們就該保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，尊敬他。

六年級(jí)作文 篇3

我的爺爺中等身材，身體健康。慈祥的臉總是帶著笑容，特別和藹可親。爺爺喜歡讀書(shū)、看報(bào)、關(guān)心時(shí)事雜志，而且還注重鍛煉身體，他每天都進(jìn)行晨運(yùn)打太極。

爺爺是位退休的教師，他不但自己不斷地學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟，還常常教育我分辨正義與邪惡，要做一個(gè)正直的人，做事要有公德心，要積極參加公益事，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，長(zhǎng)大了要成為一個(gè)有益于人民的人。

爺爺還時(shí)常給我講英雄故事，講雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，教育我與雷鋒叔叔為榜樣。爺爺講故事的時(shí)候手舞足蹈，十分吸引，講到感人之處，他激動(dòng)得笑哈哈的。爺爺講的故事，我聽(tīng)了就越想聽(tīng)，我想爺爺給我講更多的故事。

祝愿爺爺健康長(zhǎng)壽！

六年級(jí)作文 篇4

書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。

兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。

再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。

六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。

書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。

六年級(jí)作文 篇5

清晨，梧桐葉間投下一片片細(xì)碎的光斑，我坐在老舊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上，有些恍惚，好像未曾感到秋的蒞臨。

秋天，是蕭瑟的季節(jié)，樹(shù)葉紛紛落下，鋪在公園的羊腸小道上，顯得寂寥無(wú)味。秋風(fēng)一起，那些失去水分的、枯黃的秋葉便打著旋兒，飛向那不知名的遠(yuǎn)方了。

我站起身來(lái)，緩緩走著，腳下踩著的秋葉，發(fā)出清脆的響聲。用手拾起一片楓葉，夏日翠綠的葉子著上了歲月的輕紗，邊緣因缺少水分而卷起，整片葉子皺皺的縮著，像那老人的皮膚，像那斑駁的白樺樹(shù)皮，腐朽到令人生厭。我用力將它捏碎，它便化成細(xì)小的碎片，隨風(fēng)飄去，不留一點(diǎn)兒痕跡了。

可憐的葉啊，終其一生都未曾絢爛過(guò)一次，誰(shuí)又能想到它也曾有過(guò)風(fēng)華正茂的青春呢？還沒(méi)有感受到春花、秋月、夏日、冬雪，便要化作塵土，不見(jiàn)天日了。就像那日日嘶鳴的蟬兒，在地下蟄伏七年，才可以換來(lái)七天的自由，可誰(shuí)又能知道它為了這七日付出了多少！

沒(méi)有綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的百樣紅？美麗的花兒，正因?yàn)橛辛司G園的陪襯，才會(huì)更加富有生機(jī)。葉是偉大的，它甘為花作陪襯；葉是灑脫的，淡然地看待自己的生死，仍能在死后化作養(yǎng)料，用另一種方式去觀賞這世界，這又何嘗不是一種永生？

我愿做那秋葉，用短暫的一生默默奉獻(xiàn)，對(duì)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔，不辜負(fù)未來(lái)，不辜負(fù)現(xiàn)在，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這便知足了。

這一次，我遇見(jiàn)了秋葉，這一天，必會(huì)成為我漫漫人生中一枚流光溢彩的珍寶。

六年級(jí)作文 篇6

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。突然感覺(jué)自己忙碌了起來(lái)：大隊(duì)委工作、廣播室管理員、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、篆刻練習(xí)，今天還被選入田徑隊(duì)集訓(xùn)了。哎呀，這連軸的活動(dòng)想想就讓人緊張又興奮，同時(shí)也充滿了動(dòng)力。

進(jìn)入六年級(jí)，感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了：有些事理所當(dāng)然要自己去做，并要做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。開(kāi)學(xué)后作為大隊(duì)委的一員，首先迎接了新生，帶領(lǐng)他們熟悉校園，責(zé)無(wú)旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術(shù)節(jié)比賽。為了能取得優(yōu)異的成績(jī)，每天談話課在孫老師的耐心指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，精雕細(xì)刻。

放學(xué)后在操場(chǎng)上，橫成排，豎成列，鼓號(hào)喧天，振奮人心。這是鼓號(hào)隊(duì)在集訓(xùn)，作為大鼓手的我，一刻也沒(méi)有怠慢：動(dòng)作要協(xié)調(diào)、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規(guī)范，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，渾身酸痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點(diǎn)滴進(jìn)步，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頓時(shí)煙消云散，喜上眉梢?？技?jí)臨近，大家個(gè)個(gè)咬牙奮斗，暗下決心：一定要爭(zhēng)做最強(qiáng)的鼓號(hào)隊(duì)，展現(xiàn)最靚麗的茅校少年。

廣播室是一個(gè)文化重地，是傳播學(xué)習(xí)的樂(lè)園。自從我擔(dān)任了管理員，只要大課間鈴聲一響，我便會(huì)第一時(shí)間大踏步地來(lái)到廣播室，播放所需音樂(lè)……

在杭州舉行的全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接踵而至，展現(xiàn)我們青春力量的舞臺(tái)拉開(kāi)了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊(duì)集訓(xùn)，雖然每天早上7點(diǎn)到校，艱苦訓(xùn)練，但一想到能在賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿，立刻整裝待發(fā)，做好頑強(qiáng)拼搏的準(zhǔn)備，相信能做得最好，會(huì)笑傲江湖。給自己加油吧！

學(xué)校的生活緊張而有趣，而我的生活更是豐富多彩。把握眼前，不放棄、不氣餒，努力做得更好：忙碌而不忙亂，緊張而不慌張，充分利用好時(shí)間，提高效率；循序漸進(jìn)，落實(shí)計(jì)劃，生活充實(shí)有節(jié)奏，壓力目標(biāo)并存，挑戰(zhàn)自我，何樂(lè)而不為？

六年級(jí)作文 篇7

記得李清照曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少年不知愁滋味?！蹦菚r(shí)候，我能無(wú)拘無(wú)束自由奔向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，耳畔卻能依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我回去吃飯的聲音；那時(shí)候，我能在碧綠遼闊的大草原上肆無(wú)忌憚地笑，隨心所欲地唱，揮灑著青春的汗水；那時(shí)候，我能于夕陽(yáng)之下側(cè)躺在冰涼的竹席上，嗅著太陽(yáng)溫?zé)岬臍馕?，靜靜和衣睡去。成長(zhǎng)的路并不平坦，每一個(gè)人終究要經(jīng)歷這所謂的年少輕狂。

我有過(guò)一個(gè)摯友，她很優(yōu)秀。她能在短短幾分鐘之內(nèi)解出一道極難的數(shù)學(xué)題，也能在冰天雪地之中舔著絲滑的冰淇淋大吼一聲爽。但《墨子》中也有過(guò)這樣一句話：甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。是啊……曾經(jīng)的摯友，也只是曾經(jīng)，再也回不來(lái)了，就如我們的日子，一去不復(fù)返。

不久之前吶，我與她決裂了。

很簡(jiǎn)單的話不是么？——我們以后只是普通朋友。

不，那一切仿佛歷歷在目，像電影一樣一下下從我的腦海里閃過(guò)。還記得那天的云，是多么的烏黑；還記得那天的天，是多么的陰沉；還記得那天的你，語(yǔ)氣是多么的冷淡，刺痛人心。

呵呵，真是可笑吶

我做錯(cuò)了什么？那天的一切一切，不過(guò)是你自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了，而我，至始至終也只是戲中舉無(wú)輕重的戲子。

我知道，你一直都沒(méi)有將我放在心上，于你而言，我是可多可少的吧？

但我還是在乎你的啊……你今天向我提出的和好意見(jiàn)我承認(rèn)我是有些驚訝且欣喜的，但不可否置，你的這種典型的賞了巴掌再給蜜棗的行為真讓我反感。我，該如何是好？我，該拿你怎么辦？拒絕的話，我說(shuō)不出口——念著昔日的舊情；同意的話，我亦說(shuō)不出口——想著舊年的點(diǎn)滴。我不懂，不懂你心中所想，不懂你如此做法究竟是何意義，就像是山雞不懂飛翔的愜意，綠葉不懂落花的唯美，而你，亦不懂我的顧忌。

友情，真是一個(gè)脆弱的東西，稍不留神，就會(huì)摔的支離破碎。

六年級(jí)作文 篇8

今天是冬至，外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎人走在地上風(fēng)都能把人刮走，而人那單薄的身子是經(jīng)不住那呼嘯的寒風(fēng)撕扯的。

這時(shí)那可惡的寒風(fēng)把我手中緊抱的課本奪走了，它帶著課本就像是去跳舞，一會(huì)就把它們分割的七零八落。我急忙跟著被風(fēng)卷起的課本猛追，可那風(fēng)似乎著了魔一樣帶著課本就跑，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般刮在我臉上，可這時(shí)我也不能顧及這些了，只是一個(gè)勁的追。風(fēng)就像和我在做游戲似的，眼看就要拿到了，它卻一使勁又把書(shū)帶走了?，F(xiàn)在我已經(jīng)累的滿頭大汗可一本書(shū)還沒(méi)有找到，一想到書(shū)要是丟了我可就要遭殃了，心里就害怕，只好不顧一切的繼續(xù)追。

突然我發(fā)現(xiàn)周圍多了好多身影，似乎與我一樣在找些什么……那位老奶奶不顧自己年邁的身體，彎著腰蹣跚著向前追；那位小朋友差點(diǎn)被風(fēng)吹倒，可他還是勇敢的向前追；那位叔叔奔跑著年輕的身軀，抬起被風(fēng)吹的通紅的臉龐頑強(qiáng)的向前追……我明白了，一切的一切都是為了我，那老奶奶、小朋友、叔叔……他們都在幫我，他們都在為我撿課本，我像傻了一樣站在那，為什么他們和我素不相識(shí)，卻不顧嚴(yán)寒，不顧路滑那樣拼命的幫我，難道這就是愛(ài)嗎？

“小朋友，你看看你的課本都齊了嗎？”一句親切的話語(yǔ)打斷我的思路。看著他們一臉的笑容，我連忙接過(guò)課本，感激的說(shuō)：“齊了，齊了，謝謝你們！”。

我緊抱著課本，邁向了回家的路。寒風(fēng)似乎也不那么刺骨了，雪花似乎也不那么冰涼了，這個(gè)冬天似乎也不那么冷了，那都是因?yàn)樾闹杏辛藧?ài)……就像一首歌中唱到的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！

此時(shí)我知道了，愛(ài)就在不經(jīng)意間！

六年級(jí)作文 篇9

如果兒女是荷花，那么母親是淤泥，她自己承受著臟亂與黑暗，卻細(xì)心地養(yǎng)育著她的兒女。

如果兒女是海豚，那么母親是大海，她自己承受著重負(fù)與辛酸，卻坦然地包容著她的兒女，

如果兒女是小船，那么母親是港灣，她自己頂受著烈日與風(fēng)雨，卻慈愛(ài)地保護(hù)著她的兒女。

母親，我一輩子尊敬的人，我愛(ài)得心痛的人！我愛(ài)我的母親，我更感激我的母親！

母親，一個(gè)農(nóng)村婦女的形象。她沒(méi)有很多文化知識(shí)，但卻教了我很多很多。

母親將她畢生的精力都花在我的身上。

由于父親很早就離去，只留下我和母親兩人，單靠母親支撐著這個(gè)看似家而不是家的家。為了改變生活狀況，母親早出晚歸掙錢供我讀書(shū)。生活過(guò)得比較“緊”，但看到我的學(xué)業(yè)有望。她愿意這樣生活。如果是別的山村農(nóng)家，像我這樣年齡的女孩早已外出務(wù)工或整日農(nóng)作。我應(yīng)算是幸運(yùn)的。

我感謝我的母親，讓我接受教育。

沒(méi)有父親，是我最大的損失，看著別的小孩跟著自己的父親一起勞作，是那么幸福！我會(huì)思念遠(yuǎn)在他方的父親，不知他在那里是否過(guò)得好？不禁思念的淚光已流出。但我很快擦拭。我怕母親知道。然而我始終掩飾不過(guò)母親，母親還是看出了我的內(nèi)心，她用其它有趣的事填充我的內(nèi)心。后來(lái)我也試著忘卻。母親一直用心呵護(hù)我。

我感謝我的母親，讓我試著接受它們，讓我學(xué)會(huì)微笑去面對(duì)生活中的坎坷，讓我明白自身的價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)理解他人。

母親的心血沒(méi)有白費(fèi)，我如愿的考上了省重點(diǎn)中學(xué)，此時(shí)的母親笑得像花一樣那么燦爛，但我并不是很高興。通知書(shū)的到來(lái)，意味著“罰款”期限到了，這讓我難過(guò)，看著母親那么幸福，我不想打破，我沒(méi)有提學(xué)費(fèi)，只是強(qiáng)裝著高興。

過(guò)了幾天，母親說(shuō)她要去外婆家住2個(gè)月，讓我留在家。我一直待在家，思考著母親為什么要去外婆家，在此時(shí)期，思考著學(xué)費(fèi)，是否放棄學(xué)業(yè)？

時(shí)間一天天過(guò)去了，終于等到了母親的回來(lái)。一見(jiàn)母親，讓我大吃驚，怎么這樣：頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服烏七八糟，臉上的條紋又多了好多條。但看著母親開(kāi)心，我以為沒(méi)事。

她讓我進(jìn)房，從懷里掏出一包東西，是錢：10元、5角、2角……全都是零錢，散落在了床上，并問(wèn)我夠不夠，看到這一切，我呆了一下，我好奇怪，母親哪來(lái)的錢，便問(wèn)，母親笑對(duì)著我說(shuō)：“我借的。”不可能，母親沒(méi)有親朋好友，親家又不怎么有錢，怎么能借得到呢？我就要開(kāi)口追問(wèn)，但母親很快“封”了我的嘴，去幫我整理衣物準(zhǔn)備進(jìn)新的學(xué)校。

我終于來(lái)到了省重點(diǎn)中學(xué)。我不知有多高興，認(rèn)為一切的美好從現(xiàn)在開(kāi)始了。過(guò)了幾天，我打電話給外婆（母親那兒沒(méi)電話），告訴她我很好。

聽(tīng)電話時(shí)，我聽(tīng)到電話那頭有個(gè)極像母親的聲音，后經(jīng)外婆證實(shí)，但母親不肯接電話。外婆悄悄的告訴我：“你媽病重，說(shuō)話沙啞。她以為自己是輕病，但實(shí)際已經(jīng)病得不行了?！甭?tīng)到這我已快停止呼吸了。好好的，怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)，我不信。

“為了湊你的學(xué)費(fèi)，在那2個(gè)月里一直勞作，無(wú)日夜，本來(lái)就有腎病的，怎能受此種磨難，況且又沒(méi)有治療?，F(xiàn)在已是腎癌晚期了。沒(méi)多少個(gè)月了……”我已呆了，話筒早已從我手中脫離，掛在半空中一動(dòng)也不動(dòng)。

母親為了我，獻(xiàn)出了一切。我要回去照顧我的母親。盡我最后的孝道，用我的行為來(lái)感謝生我養(yǎng)我的母親。

母親不讓我接近，逼我去上學(xué)。但我始終堅(jiān)持，留下來(lái)。我也沒(méi)說(shuō)原因，母親并不知為什么，她不知道幾個(gè)月之后面臨她的是什么。

在這幾個(gè)月里，我用心的照料母親，讓她享受人間最親切最真實(shí)最美麗的幸福。我很痛心不能報(bào)答生我養(yǎng)我的母親，最珍愛(ài)的母親。最終母親還是離我而去。

人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，母親可以犧牲一切為了孩子。

滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，而現(xiàn)在我該怎么報(bào)。

母親，我感謝你給我的一切，我感謝你，深愛(ài)著你。

我們每個(gè)人都得感恩，對(duì)我們的母親感恩。

朋友，無(wú)論母親怎么對(duì)我們，都是對(duì)我們好，當(dāng)受責(zé)備時(shí)，請(qǐng)不要懷恨,請(qǐng)感恩，感謝我們的母親為我們勞心勞肺。

我們應(yīng)感恩，感謝我們親愛(ài)的母親。

不要等到淤泥無(wú)肥，荷花才感恩。 指導(dǎo)教師：

不要等到大海消失，海豚才感恩。 肖著源

不要等到港灣淹沒(méi)，小船才感恩。

六年級(jí)作文 篇10

現(xiàn)代人總是說(shuō)“我很忙，沒(méi)時(shí)間”，商人哈利就想：在人們眼中，時(shí)間就是金錢，既然時(shí)間那么寶貴，人們又總是沒(méi)時(shí)間，何不開(kāi)一家專門出售時(shí)間的公司呢？主意已定，他請(qǐng)來(lái)專家?guī)退l(fā)明了一種時(shí)間停置表，只要你攜帶在身，它會(huì)讓你的時(shí)間停留，延長(zhǎng)至你所輸入的時(shí)間。沒(méi)過(guò)多久，一家由哈利開(kāi)辦的“時(shí)間專賣公司”便開(kāi)張了。門上赫然顯示著時(shí)間價(jià)格：成人一小時(shí)100元，老人小孩優(yōu)惠價(jià)50元一小時(shí)。

剛開(kāi)張不久，人們很是好奇，難道時(shí)間也可以出售，到底靈不靈呢？很多人只是打電話去公司打聽(tīng)情況，并沒(méi)有要買時(shí)間的意思。哈利又想：既然人們不信，那只好先推出前50名購(gòu)買者免費(fèi)享用“送24小時(shí)時(shí)間”的優(yōu)惠活動(dòng)。

果然，活動(dòng)一推出，轟動(dòng)很大。不少人前來(lái)公司購(gòu)買時(shí)間。首先來(lái)的是一位商人，他說(shuō)公司事務(wù)繁忙，開(kāi)會(huì)、應(yīng)酬、管理等，自己忙得像陀螺，就是發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，恨不得有分身術(shù)，希望購(gòu)買每天兩小時(shí)的時(shí)間。公司在時(shí)間停置表里輸入了每天兩小時(shí)共12天的免費(fèi)時(shí)間給他，并要他隨身攜帶著。

第二個(gè)來(lái)的是位老大爺，他說(shuō)自己年歲不長(zhǎng)，希望購(gòu)買時(shí)間延長(zhǎng)歲月，他也享用了12天每天二小時(shí)的優(yōu)惠活動(dòng)。但他自己又另買了一年每天2小時(shí)的時(shí)間。

第三個(gè)來(lái)的是個(gè)學(xué)生，他說(shuō)每天作業(yè)多得像螞蟻，自己沒(méi)時(shí)間玩游戲、看電視、上網(wǎng)……他想購(gòu)買每天1小時(shí)的時(shí)間。公司免費(fèi)為他在時(shí)間停置表里輸入了每天1小時(shí)共24天的時(shí)間。學(xué)生拿著時(shí)間停置表，蹦蹦跳跳地走了，邊走邊嚷著：“太好了！每天又有時(shí)間玩了！”

……

來(lái)購(gòu)買時(shí)間的人越來(lái)越多，有身患絕癥的患者，有為葆青春的少女，但更多的還是工作繁忙的公司董事、白領(lǐng)，這些人有錢又需要時(shí)間，消費(fèi)得起一小時(shí)100元的時(shí)間價(jià)格。

人們開(kāi)始從購(gòu)買的時(shí)間中受益，有些人掙了更多的錢，有些人活了更長(zhǎng)的時(shí)間，有些人休息時(shí)間多了活得更輕松自由……前來(lái)購(gòu)買時(shí)間的人天天火爆。哈利笑得合不攏嘴，暗幸自己的遠(yuǎn)見(jiàn)高明，他很快成了百萬(wàn)富翁。

兩三年過(guò)后，人們漸漸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。自從購(gòu)買了時(shí)間后，商人之間雖掙了不少錢，但業(yè)務(wù)聯(lián)系變得更多，更加繁忙了，照樣活得很累；老人雖活了更長(zhǎng)時(shí)間，但被病痛折磨得更加痛苦；學(xué)生玩游戲、上網(wǎng)時(shí)間多了，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不斷下降……購(gòu)買時(shí)間的人越來(lái)越少，哈利的“時(shí)間專賣公司”越來(lái)越不景氣。有些購(gòu)買了時(shí)間又覺(jué)得不適用的人還趕來(lái)“退時(shí)間”呢！最終，哈利的時(shí)間專賣公司走向倒閉。

或許，人們已深深懂得：時(shí)間并非越多越好，關(guān)鍵在于你是否善于安排和使用。