在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字 篇1

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都秘密地計(jì)劃明天給老師一個(gè)驚喜。

我們把平時(shí)攢下的零花錢湊在一起，買了一大束玫瑰花放到了講臺(tái)，又把一個(gè)精巧的籃子放在了桌上，花籃里裝滿了我們?nèi)嗤瑢W(xué)制作的小卡片，那里有我們對(duì)老師深深的祝福，昨天晚上還特意在黑板上方寫上“感謝您老師”。

周一終于到來(lái)了，當(dāng)老師走進(jìn)教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時(shí)，張老師的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。特別時(shí)當(dāng)我說(shuō)到“您教我們知識(shí)，交給我們做人的道理”時(shí)，張老師已經(jīng)泣不成聲。

其實(shí)在張老師落淚的瞬間，我的心猛一抽搐，老師跟我們一起生活了五年，看著我們一天天長(zhǎng)大，與我們有著不一般的情誼?，F(xiàn)在，她看見(jiàn)我們對(duì)她的感謝與報(bào)答，感覺(jué)所有的辛苦付出都值得，也有一份自豪感在其中；第二是想到自己收獲了那么多的祝福與感謝，可馬上就要和我們分別了，激動(dòng)中又夾雜了一絲傷感。她是愛(ài)我們的，此時(shí)我們恨不得停留在這美好的瞬間。

我看著老師清秀的臉，想起她母親般的呵護(hù)，想起她溫柔的聲音，想起她動(dòng)人的微笑。她是多么偉大的一個(gè)人呀！

希望以后的日子能有更多的驚喜等著張老師。

六年級(jí)作文300字 篇2

自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂(lè)器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當(dāng)中。我先是練習(xí)指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練，執(zhí)法基本練成了，接著我要學(xué)習(xí)練和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習(xí)，他對(duì)我說(shuō)：“要想練習(xí)好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛(ài)好者就是因?yàn)樘弁炊胪径鴱U了！”我專心致志學(xué)習(xí)弦的運(yùn)用。

學(xué)到途中，我越學(xué)越幸苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對(duì)我說(shuō)：別放棄我，你一定要堅(jiān)持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專心致志學(xué)起來(lái)，克服一切困難，堅(jiān)持到底。

黃天不負(fù)有心，我終于掌握了按弦地技巧，看著那深藍(lán)色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深愛(ài)吉他，是它讓我懂得了

漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，必能成功。

六年級(jí)作文300字 篇3

今天很高興，因?yàn)榻裉焓俏易罡吲d的日子，好了，不賣關(guān)子了，今天就是我的生日，雖說(shuō)不是周末，媽媽不能帶我出去玩，但是媽媽說(shuō)一放學(xué)她就接我出去玩。

這不，剛放學(xué)，但是媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里的浮躁與狂妄都一下蹦出來(lái)了，焦急的我從學(xué)校門口走到家屬院(我的學(xué)校在家屬院里)，又從家屬院門口走到學(xué)校門口，走了大概一圈半后媽媽和爸爸騎著摩托車接我來(lái)了，我就問(wèn)媽媽為什么來(lái)晚了，媽媽說(shuō)我姐姐從富平到渭南臨渭區(qū)看我和媽媽來(lái)了，于是我浮躁的心情也就沒(méi)有了，媽媽先領(lǐng)我去KFC(肯德基)吃了一頓，有上塊，薯?xiàng)l，漢堡包……

吃完之后媽媽又和爸爸帶著我去吃羊肉泡饃，剛到那，一個(gè)電話已迅雷不及掩耳之勢(shì)打到媽媽的手機(jī)上了，媽媽就趕緊把我叫出來(lái)，到了車上一問(wèn)才知道我姥姥從樓梯上摔下來(lái)了，現(xiàn)在還在渭南市第二醫(yī)院拍片子，于是我們以最快速度趕到了二院(渭南第二醫(yī)院的簡(jiǎn)稱)，那時(shí)姥姥已經(jīng)檢查完了，身體并無(wú)大礙，我們深吸一口氣，緊張的氣氛一下都瓦解開了，又恢復(fù)了往日的笑臉，我姨媽搭出租回去了，我們也坐摩托去吃羊肉泡饃去了，吃完我們也高高興興的回去了。

祝我生日快樂(lè)!

六年級(jí)作文300字 篇4

每天在天空翱翔，每天不受拘束的跟小朋友玩耍，每天欣喜若狂的度過(guò)每一個(gè)時(shí)光，誰(shuí)會(huì)生活在這么美好的世界呢？它就是—小鳥。

我一直有一個(gè)理想，想成為一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，不再聽家長(zhǎng)的管教；不再聽父母的嘮叨；不再想過(guò)去的傷心事；不再做不想做的事；拋下一切煩惱，展開我理想的翅膀，向那湛藍(lán)的天空飛去。

小朋友們?cè)谛r(shí)候經(jīng)常督促著讓他們干這，干那。比如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，那是理所當(dāng)然的，但也不能只顧學(xué)習(xí)，而把自己累得站不起來(lái)，沒(méi)天沒(méi)夜的學(xué)，也要有自己的課余時(shí)間，讓自己的大腦得到充分地休息，下課鈴響了，大家可以一起來(lái)輕松，順便讓那鼻尖也看看藍(lán)天，歇一歇。讓我們那沉重的大腦吹口清涼的風(fēng)。

每次，看到那繁重的作業(yè)、沉重的書包、一次又一次的考試，我就想成為一只幸福的小鳥。因?yàn)樾▲B整天沒(méi)有煩惱，每天都可以環(huán)游世界，每天都能吸收更多新鮮的空氣，讓我們做一回小小鳥吧，盡管只有那一回，那也是幸福的。

六年級(jí)作文300字 篇5

大拇指代表著贊美，代表著自豪。今天我要把這個(gè)大拇指送給自己！

記得剛進(jìn)奎文小學(xué)時(shí)，我的字寫得馬馬虎虎的，老師總是批評(píng)我說(shuō)：“你的字寫的鬼畫符一樣，寥寥草草。”有時(shí)候連我自己也看不出來(lái)這是什么字。后來(lái)媽媽著急了，要我去學(xué)鋼筆字，我把每個(gè)星期天下午玩的時(shí)間用來(lái)練字，我經(jīng)過(guò)半年的努力，現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫的工工整整的，老師和家長(zhǎng)都不要為這事操心了。我為自己豎起大拇指。

還有就是我以前早上天天睡懶床，必須要媽媽叫我很多次才會(huì)起來(lái)，而且還要媽媽總是催個(gè)不停：“快點(diǎn)啊！等下會(huì)遲到的?！被蛘呤钦f(shuō)：“你這么大了，還要天天送你去上學(xué)，我馬上就要去上班了，我也很辛苦?！蔽衣牭綃寢屵@些話，慢慢得思考著，我覺(jué)得我應(yīng)該懂事了，我的生活必須要自理了，現(xiàn)在我每天早早起床，快速刷牙洗臉后，背起書包一個(gè)人走路上學(xué)了。我為自己豎起大拇指。

原來(lái)豎起大拇指就是這么簡(jiǎn)單。只要我努力學(xué)習(xí)，鍛練自己就會(huì)取得很大的進(jìn)步，我就是棒的。

六年級(jí)作文300字 篇6

記得老師曾給我們講過(guò)一個(gè)叫《從蘋果學(xué)會(huì)謙讓》的故事：一個(gè)小女孩十分喜歡吃蘋果。有一天，她和媽媽上街買菜，媽媽給她買了兩個(gè)又大又紅的蘋果。這時(shí)，她們遇見(jiàn)了鄰居的小朋友，媽媽讓她給小朋友吃那個(gè)最大的蘋果，她卻把小小的那個(gè)給了小朋友。媽媽教育了她，她就伸出了右手，把那個(gè)大的給了小朋友。這時(shí)，路邊的行人都夸她懂事。她吃了那個(gè)小蘋果，比吃了一大筐蘋果還高興。因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了謙讓。

俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空”，這難道就是謙讓？是啊，如果誰(shuí)跟誰(shuí)有一點(diǎn)摩擦，只要一個(gè)“對(duì)不起”，就可以化解矛盾。有一次，我不小心把我的同學(xué)撞了一下，他又來(lái)撞我，我不服氣，就和他打了起來(lái)。如果當(dāng)時(shí)，我一句“對(duì)不起”，這件事就不會(huì)發(fā)生了。還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)人在拿我的東西，我沖上去，和他打了起來(lái)他還理直氣壯地問(wèn)我干什么。

小氣就像一條毒蛇，我們要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)容忍，才能交到真正的朋友。

六年級(jí)作文300字 篇7

陽(yáng)春三月，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹抽出了柳芽，春姑娘在柳樹輕輕地?fù)u擺中悄悄地來(lái)到了人間。

俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春。春天到了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。走出家門，到田野上一看，郁郁蔥蔥的小草布滿了整片田野，似乎給大地鋪上了一層綠綠的地毯！到竹林里一看，一根根竹筍從土里探出頭來(lái)，露出了一個(gè)個(gè)的小腦袋！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。竹林里一個(gè)個(gè)大大小小，凹凸不平的小泥坑，在竹子們的襯托下，一顆顆細(xì)小的露珠在竹筍中顯得晶瑩剔透。

這時(shí)，忽然下起了零星小雨，飄飄灑灑地落到人們身上，真是讓人神清氣爽，豁然開朗了許多。細(xì)雨滴滴答答地落在了屋上，樹上，地上，也落到了人的心上。細(xì)雨流到了小溪中，叮叮咚咚的聲響，好似在為她伴奏，小鳥也為這春天的交響曲歡快地在枝頭活蹦亂跳。好像在為春天的來(lái)到賀喜呢！

瞧！這天上五彩斑斕的，原來(lái)是小朋友們正在放風(fēng)箏呢。紅的，藍(lán)的，黑的和黃的交際在了一起，繪成了一幅有聲有色的田園水彩畫！

我愛(ài)春天，愛(ài)這繁花似錦的春天。愿大自然的美好留在每一天。

六年級(jí)作文300字 篇8

“微笑”一個(gè)極其平常的表情，卻能給人留下幾許溫馨，也許是朋友的寬容，也許是老師的鼓勵(lì)……我有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，早晨起來(lái)，我穿上衣服，洗漱完畢后，準(zhǔn)備去上學(xué)，我走啊走啊，看到一位阿姨，她正在蹲著撿剛剛掉的業(yè)務(wù)資料，我看到了，連忙跑過(guò)去，沖著阿姨甜甜的笑了笑，阿姨看到了，也沖著我高興地一笑，說(shuō)：“這孩子真懂事??！”我聽到了，心里樂(lè)滋滋的。我繼續(xù)往前走，看到一位老奶奶，她手上拎著一桶熱乎乎的牛奶和剛買的青菜，頭上戴著一頂草帽，右肩上搭著一塊白毛巾，老奶奶頭上帶著豆大的汗珠，老奶奶使勁用右肩的毛巾擦額頭，可就是擦不到，急得緊皺眉頭。我看到了，急忙跑過(guò)去，沖著奶奶微微一笑，說(shuō)：“奶奶我?guī)湍涟?！”，“好，謝謝了！”老奶奶笑著說(shuō)。我伸手拿住老奶奶右肩上的白毛巾，幫奶奶擦了擦額頭上的汗，奶奶激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)：“孩子，你叫什么呀？”“噢，我叫——我叫河北小學(xué)”“那你是幾年級(jí)幾班的呢？”“學(xué)雷鋒做好事，這也是我應(yīng)該做的，尊老愛(ài)幼，這是我們中國(guó)人民的品德，您就不必多問(wèn)了，既然這樣，我就走嘍，奶奶再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！這孩子真懂事呀！”老奶奶高興的說(shuō)。

六年級(jí)作文300字 篇9

一身潔白柔軟的毛，眼睛紅紅的。開心時(shí)，兩只耳朵豎得筆直；傷心時(shí)，那兩只耳朵便會(huì)毫不猶豫地垂下來(lái)。但這些特征卻構(gòu)成了可愛(ài)的它。

小白兔十分愛(ài)吃蘿卜和青菜。它吃蘿卜時(shí)十分有趣。咬胡蘿卜的聲音脆脆的，好似一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，十分好聽。當(dāng)農(nóng)民泊泊干完粗活回來(lái)后，無(wú)論是多么疲勞，但是只要聽到兔子這婉轉(zhuǎn)的歌曲，我敢保證藥到病除，比什么靈丹妙藥都管用……

小白兔開心時(shí)，總會(huì)不停地“唱歌”，無(wú)論吃得多飽。但傷心時(shí)，它誰(shuí)也不愿搭理，開什么玩笑也沒(méi)用?？偸寝抢敲?，瞪著那紅眼睛，一副高傲的模樣。但每當(dāng)看到這些活蹦亂跳的兔子時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得它們很可憐。聽說(shuō)，兔子一族原來(lái)生活得很開心，但有一天，和它們相處多年的長(zhǎng)老去世了，它們很傷心，每天以淚洗面，慢慢的，眼睛就紅了。難怪，小兔子的眼睛里總是充滿了悲傷和憂郁。但因?yàn)樾“淄每偸歉筛蓛魞舻模匀藗兒芟矚g，經(jīng)常和小白兔一起玩，慢慢的，它們不再孤獨(dú)，變得更加活潑開朗了……

對(duì)了，忘記告訴你們啦，小白兔可是動(dòng)物世界的“飛毛腿”呢，可不要小看它們哦。

六年級(jí)作文300字 篇10

關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方的路；關(guān)愛(ài)是一陣暖風(fēng)，吹撫著你潮濕的心……但在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)是那個(gè)平平凡凡的作業(yè)本。

那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就讓人感到陰冷。這一切為我們帶來(lái)一個(gè)悲傷的消息：一位同學(xué)的手臂骨折了。這就意味著他不能和我們一起玩耍了，不能和我們一起上體育課了，甚至連作業(yè)都無(wú)法獨(dú)立完成了……當(dāng)時(shí)，我的心就像塞進(jìn)了一塊大石頭，沉甸甸的，真叫人難受。不過(guò)，很快，大家就想出了一個(gè)好辦法，讓他說(shuō)，同學(xué)們來(lái)替他寫。

自從知道了這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都努力用最快的速度完成作業(yè)，來(lái)幫助這位同學(xué)。每次幫他完成作業(yè)后，我總感覺(jué)很開心，好像完成了一件大事。那些沒(méi)有幫他完成作業(yè)的同學(xué)，每逢下課也都會(huì)送給他最真摯的問(wèn)候。那一段時(shí)間，班級(jí)整體作業(yè)完成效率比平時(shí)翻了一倍。

每當(dāng)看到那個(gè)作業(yè)本上各有千秋的筆記，我都會(huì)想，同學(xué)們樂(lè)于助人的品質(zhì)，將永存于我心中。