在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

愛心王國是一個太平盛世的國家，這里每一天都歌舞升平，一片頌聲謝官。國王也是一個清明的人。

一天，國王帶著他最心愛的女兒——五歲的愛心微服出巡，因為愛心心地善良，對丫環(huán)如同對自己的親人。為了不被人知道，國王隨身只帶了兩個侍衛(wèi)。皇宮里的一群叛徒，知道了國王出巡的消息，派了各路武林高手，準備在半路殺了國王。國王他們卻不知道，正在興高采烈的時候，突然冒出幾個蒙面人，嚇的他們滿面大汗。兩個忠實的侍衛(wèi)，拼命地保護國王和愛心公主，但是，愛心公主還是被打昏了。國王以為她死了，來不及帶她的“尸體”回去，就飛快地逃了。

十四年后，國王聽說愛心公主還活著，就派人貼了張告示：誰能找到愛心公主，重重有賞！提醒，公主的身上有一塊愛心玉佩。

嘰里呱啦國的一個十九歲女逃犯逃到了這里，她名叫金鈴，長的非常漂亮，從小就很有心計，長大后父母雙亡，被嘰里呱啦國的國王看中，封她為娘娘?？伤恢魍繄螅驮紫嗦?lián)合謀權奪位，被國王識破，她一路逃到這兒。

看到告示，金鈴十分高興：這個愛心公主的年齡跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的風頭，也可以享受一生的榮華富貴！于是，金鈴請了全城最好的雕塑家，為她雕塑了和告示上描述一模一樣的愛心玉佩，可她不知道，真正的愛心玉佩是一摔就碎的。為了不節(jié)外生枝，金鈴殺了那個人。然后，她又假惺惺的拿著玉佩進了王宮......國王一見到她和玉佩，淚流滿面的向她傾訴對她的思念，金鈴也假裝哭了起來，心里卻暗叫成功。于是她當上了公主。

真正的公主被收養(yǎng)在一個漁民家，沒人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和養(yǎng)父養(yǎng)母幸福地生活在一起。她雖然知道漁民夫婦不是她的親生父母，卻不知道她的親生父母究竟是誰。只有一個真正的愛心玉佩陪在她身邊。愛心雖才十八歲，卻也出落得如花似玉。因家境貧寒，只好去宮里當丫環(huán)，太監(jiān)總管叫她去服侍公主。

一天，國王和假公主正在吃飯，國王回憶起往事，突然想看愛心玉佩。假公主不以為然地從身上取下玉佩，正想拿給國王的時候，真公主端著一樣菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是沒碎。公主破口大罵：“你這狗奴才！把本公主和父王最重要的東西碰落了，你該當何罪?。?！”真公主聽了，嚇的跪倒在地：“奴婢該死！請公主贖罪！......”

“念你還年輕，斬了挺可惜的，哼，留下你這條狗命！”假公主輕蔑的說。而旁邊的國王心思卻不在這兒：這個愛心怎么回事，以前對下人可不是這樣。哎，是我多心了......等等，愛心玉佩不是一摔就碎嗎？除非那個玉佩是假的，難道......“狗奴才，快把玉佩跟我撿起來來！”假公主又在吼了。真公主撿起玉佩仔細一看：怎么跟我的一摸一樣？服侍公主后，愛心跑去問宮中的一個老宮女那個玉佩的事，那個宮女就把事情的起因經(jīng)過給她講了。雖然宮女只字未提她就是公主，但是憑自己的玉佩和直覺，她已經(jīng)知道了自己的身世。她難過極了，她想去向自己的父親坦白，可是國王難道能相信一個丫環(huán)，而不相信陪在自己身邊的公主嗎？他不能。

夜深人靜的時候，國王一個人因今天的事睡不著覺，獨自在宮里散步。突然聽見丫環(huán)房那兒傳來女孩哭聲，國王便情不自禁地朝那走去。只見一個女孩，手拿愛心玉佩，在丫環(huán)房門前哭。剛才那個不是真公主，這個也不一定是嘛！想是這樣想，國王還是一個箭步?jīng)_上去，情不自禁地喊了一聲：“女兒！”愛心嚇得抬起頭，見是國王，手一松，愛心玉佩掉在地上，碎了......父女倆緊緊擁抱在一起。

假公主金鈴被判了欺君犯上之罪，應當斬。真公主愛心則宣告天下確認了，并讓愛心的養(yǎng)父養(yǎng)母——漁民夫婦過上了好日子。愛心王國又過上了平靜的生活

六年級作文 篇2

螞蟻是一種可愛的群居動物，其家族有不同的種類，有白蟻,紅蟻，黒蟻等等。它們就像人一樣團結友愛，互相幫助。

有一次我抓了十幾只，我把他們放到一個有沙土的塑料瓶子里，我透過塑料，我看到了螞蟻在瓶子里開始建造蟻巢，蟻巢有好多洞，我想：那應該是螞蟻的交通要道的吧！我又看到了好多白白的東西，我想：那應該是螞蟻的卵吧！

過了幾天，我把螞蟻放回了它的家園，我看到十幾只大的螞蟻先跑了出來，它們好像是一個個偵查員，過了一會，有幾只小螞蟻也出來了，那些小螞蟻很快的追上了，它們一同回了蟻洞。我的眼神一直看著那些螞蟻，螞蟻們回到了蟻巢之后，有好多螞蟻出來迎接它們，這些螞蟻好像是一個個無謂的勇士，而那些出來迎接他們的那些螞蟻是他們的親人，好多小螞蟻也出來迎接他們，那些小螞蟻可能是它們的孩子，之后他們一起返回蟻穴去了。

螞蟻的軍隊也是勢不可擋的，有一次，我看到了有一只毛蟲在螞蟻的領地上，螞蟻的“偵查員”把它看到的報吿給螞蟻大王，霎時間，螞蟻大軍從洞里出來了，它們沖到了那只大蟲身旁，那只大肥蟲正在沐浴著陽光，它好像很舒服的樣子，它沒有看到那些螞蟻，螞蟻沖了上去，螞蟻們雖然知道那蟲子身上有上千的毒刺，但是它們不怕，它們要保護它的的家園。螞蟻“勇士”們一下沖了上來咬那只大蟲子，那只大蟲子可能覺的癢了就翻個身，過了15分鐘之后，大蟲子被打走了，螞蟻也犧牲了好多無畏的“勇士”

螞蟻有人一樣的思想，它們甚至和人一樣聰明，和人一樣英勇。

六年級作文 篇3

如今的生活像是穿上了一件鮮艷的衣裳，變得愈加絢爛多彩，那是因為科技悄然滲透了我們的生活點滴中，如影隨形。其實，科技改變著我們的生活，隨著時代的發(fā)展，科技越來越完善，雖然不能回到過去，卻能塑造一個嶄新的未來，就像知識改變我們一樣！

在爺爺那個年代，靠面朝黃土背朝天，沒日沒夜地干活，好幾次累得都住進醫(yī)院了，靠捉摸不定，喜怒無常的老天爺吃飯了。像現(xiàn)在爺爺都采用的都是高科技技術的農業(yè)亂暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來管理，用農業(yè)機械完成，不再需要爺爺親自去處理。爺爺和我們都不禁感嘆：中國科技給農民們帶來的甜蜜。

自打小時候我就崇拜聰明，帥氣的科技人員創(chuàng)造出了一代代的“電子眼”——攝像頭。有了這些電子眼，保安叔叔們就不用在夜里，辛苦巡邏，只需要悠閑自在的坐在顯示屏前，通過監(jiān)控視頻就能觀察到小區(qū)里的一舉一動，小偷就不敢輕舉妄動了。這些電子眼在小區(qū)中起到了功不可沒的作用。

人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂。我們腳下的土地無時無刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技。如今，偉大的科學家們發(fā)明了手機，現(xiàn)在在人們的日常生活中，可是形影不離的呢。緩解了身處異地的人們的相思、愁緒，在網(wǎng)上能購買應有盡有，琳瑯滿目的東西，多么方便，不用出門，就可以買到你所需要的東西，為中國的科技發(fā)展點個贊！

學習就像是縮小化的國家建設，經(jīng)過努力奮斗，學生的學習能力會越來越強，處理事情能夠越來越妥當。讀的書多了，懂得東西就越來越多，就能和更高尚的人談話，就能使自己的眼界更開闊。古人詩云：“博觀而約取，厚積而博發(fā)。”

1957年武漢長江大橋建成，這是我國長江第一橋；1968年南京長江大橋建成；64年我國第一顆原子彈爆發(fā)成功；1967年我國第一顆氫彈爆炸成功；1999年我國第一艘“神舟“號宇宙實驗飛船安全返回等。這都是我們中國歷史輝煌所在，我身為中國人為祖國的繁榮感到自豪。

科技正改變我們的生活，科技正把我們領進一個全新的世界。只要我們熱愛科學，研究科學，創(chuàng)造科學，就能使人類在科技上再次成功跨出一大步。

六年級作文 篇4

汶川和玉樹的自然災害給當?shù)氐娜藗冊斐闪撕艽髠Γ蟮卣鹬袀隽撕芏嗌?，包括在學校里學習的學生，使我們這些不是災區(qū)的小朋友心里也增添了很多不安。為了提高同學們的自我安全意識，學會自救逃生本領，我們南街小學在3月18號舉行了一場別開生面、緊張刺激的安全逃生演練。

老師在第二節(jié)給我們講了一些安全演練的基本要求和注意事項：要統(tǒng)一行動，一切行動聽指揮；撤離時不準帶任何東西；為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。我和大家聽得都很認真，但是我的心里還是好像揣著一只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己在逃生的過程中不小心摔倒了

下午第三節(jié)上課，校長洪亮的聲音代替了熟悉的上課鈴聲： “一樓同學到操場集合!”緊張危險的氣氛立刻象羊群中的瘟疫一樣，傳染了整個校園。所有老師和同學都緊急待命。天哪，估計不到半分鐘，一樓的同學們就全部撤到了“安全地帶”。

馬上該我們二樓同學了，看到這好像真的一[來源]樣的逃生情景，我更緊張了，心里的小兔子馬上就要蹦出來，腿和腳好像也不聽使喚了。我看了看滑老師，心里默默地想：怎么辦呢？如果全班同學都像我一樣，滑老師忙得過來嗎？堅持就是勝利，我可不能給我們三一班抹黑呀。對！一定要逃出危險地帶！只聽老師一聲令下，我們迅速排成四隊，緊挨樓梯右側扶手，一聲不吭，快速沖下樓道，順利到達了“安全地”——操場。接著，三樓五六年級的同學也順利地到達了操場。

校長看著我們驚魂未定的樣子，露出滿意的微笑，然后鄭重地說：“本次模擬安全演練用時2分13秒，演練圓滿結束！”

經(jīng)過了這次安全演練，讓我懂得了服從命令，聽從指揮，團結協(xié)作的重要性。我覺得今天又長大啦！

生命只有一次，我們要珍惜生命。保護生命，從安全做起！

六年級作文 篇5

“可憐天下父母心”古話這么說，可現(xiàn)在可以說是“憐憫天下父母心”父母為了我們奔錢跑后，可以說是頗為辛苦。但是他們不抱怨，依然處處想著我們。

今天我和媽媽來到了麥當勞，由于是晚飯，點的菜比較少。媽媽見狀，一個勁的問：“夠不夠吃呀？不夠再點?！蔽易焐细胶椭簤虺詨虺浴！睕]過多久，媽媽發(fā)現(xiàn)桌上沒有薯條，于是馬上花錢買了一份大薯，回來后一個勁的把薯條往我嘴里塞，自己卻在我吃漢堡時拿幾根放在嘴里。還不斷把沙拉推向我，“吃呀！被看著我?！蔽乙汇?，拿起沙拉吃了起來。當還剩一點時，我要給媽媽，媽媽卻死活不要?！澳闵ぷ硬缓?，要多吃菜，玉米含大量維生素，可以給你補身子，快吃！”我端起碗來掃個精光。

我想來想去，怎么也想不通，為什么美味的薯條和沙拉她不愛吃，偏要吃土豆泥和胡蘿卜糕呢？為什么在香山上他對別的畫片無動于衷，而買了那副寫著兒子，你最棒?！弊謽拥臈魅~畫片？為什么在朝陽公園她舍得花180元讓我玩樹上穿梭游戲，自己只在下面坐著。今天，我終于明白了她的心里只有兒子，把她自己放在后面。我堅信：如果媽媽做了母親后在識字，一生只為、不認識一個字——我。

六年級作文 篇6

在生活中，有許多人抱怨：被學習的壓力重重的壓倒在地。似乎失去了對生活信心，游戲時間、浪費生命。

我在學習生涯中，也有過時間認為學習無聊，天天不是背就是默；不是默就是寫；不是寫就是看，唉！簡直是5星級標準的無聊??！不過在一次閉關中我便正真體會到學習、閱讀，會比你去游樂園、水上樂園，還要開心、興奮。

我記得我學過一篇課文，作者寫道“我像一匹餓狼，貪婪的讀著?！弊髡呒热荒馨牙强释澄锏那榫?，寫作讀著?？上攵髡邔ψx書的渴望如此高大。

我比較外向，不大愛看書。寫作業(yè)時也心不在焉，認為學習多無聊，還不如去玩。爸爸媽媽為了讓我能靜下心來寫作業(yè)、看書，想了許多法子都行不通。就在一次，他們去散步，我關在家使我改變了對讀書的看法。

我以前害怕又小偷，所以不敢自己呆在家，也不敢自己睡覺。那回，爸爸媽媽到樓下散步，把我丟在了家，我十分害怕，便躲在桌子的角落，把身子卷縮成一團，害怕極了。這樣做的目的是：小偷來了，也許會看不到我。這時我隱隱約約地聽到“吱吱，卡卡……”之類的聲音，令我害怕極了，我全身縮得更加緊了，祈求著爸爸媽媽盡快回家。就在這時，我看到了放在椅子上的一本《我要做好孩子》心想：也許這就是我的止痛藥，讓我不害怕吧！

我翻開書來，一頁、兩頁、三頁……我看了一幕有一幕精彩又動人的情節(jié)。因為被書的引力深深地纏住了，所以把連爸爸媽媽回來都不知道……，但聽了原因后，不但沒批評我；并且還表揚了我。

生活是光彩奪目的，也許你還沒體會到。不過沒事，慢慢就會感受到的，就讓我們：使生活綻放光彩吧！

六年級作文 篇7

我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下漂?。稽S山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從懸崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白緞，又恍如剛下的白雪，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣的浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的云可真妙啊妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間”

這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的烘托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了綿綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山”。

六年級作文 篇8

“走，打水漂去!”芳芳姐姐拿著幾片碎瓦片招呼我?！昂冒?”我立刻像一支離弦的箭，飛一般射向田邊。

“嘿!”芳芳姐姐站了個弓步，身子向后傾斜，手臂向后延伸，手腕高高抬起，用力往前一甩，“嗖—啪—咚!”瓦片像只小鳥似的飛了出去，輕盈地跳了一下，然后沉入了水底。“耶!兩個!”姐姐興奮地跳了起來。“該你了!”

我鸚鵡學舌似的學著姐姐的姿勢，手一甩，“咚!”我的瓦片直挺挺地沉入了水底，濺起一片水花。咦？什么情況？我去年還能打四個，今年這退步也太大了吧!一定是我很久沒玩了，把方法技巧忘得一干二凈了。

“不對不對，打水漂時，瓦片一定要平平地飛出去，而且在選擇瓦片時，也要選那種薄一些的，這樣才能打得好。沒關系，一回生，二回熟嘛!這一次，你一定能行!”芳芳姐姐鼓勵我。

我聽了，信心立馬又回來了。我抓起一塊瓦片，瓦片放平，身體后傾，手臂后延，胳膊手腕一起用力，死命地把瓦片甩了出去，“嗖—啪—啪—咚!”“三個耶，超過姐姐啦!”我高興得又蹦又跳。

“喲，這么快就超過我了？我一定要追上你。”芳芳姐姐拿起瓦片又打了起來。于是，我們就這樣比起賽來?！叭齻€!”“兩個!”“還是兩個!”“哎呀，一個啊!”……我們玩得開心極了!水面上不斷濺起一朵朵漂亮的水花。

看來做任何事，只要掌握了技巧，堅持不懈地努力，就一定能成功!

六年級作文 篇9

“嗨、嗨……”每周周二下午，學校操場上都會傳出震撼的吶喊聲。 在干嘛呢？哦，原來是學校武術隊隊員們在學習操練施厝扁擔拳。 咱們施厝扁擔拳是從哪里傳來的呀？休息之余，我向教練施爺爺問起了扁擔拳的前世今生。

“施厝扁擔拳傳承于清朝乾隆年間的南少林武術，說來話長??！”施爺爺摸著我的頭，娓娓道來，“據(jù)史料記載：清朝乾隆二十八年秋，泉州南少林寺被毀后，有一武僧馮海和尚劫后余生，雙目失明，渾身燒傷，流落到我們泉港施厝村，被施、林、吳三姓鄉(xiāng)親收留救治。馮海為感恩村民，教授南少林護寺秘傳武功。施姓得傳少林棍法后，在農村日常生活勞動中衍變?yōu)楸鈸??！?我想了想，算了算，撇了撇嘴：“哇塞，那得有兩百多年的歷史??！” 施爺爺點了點頭，接著說，“祖?zhèn)鞯氖┴缺鈸L六尺，與人齊眉，又稱齊眉棍，木料要求是上好的，平時挑擔可以承重150多公斤貨物。舊時兵荒馬亂，遇到危險狀況時，將貨物往地上一放，棍子順手抽出，立馬變成防身兵器?！?“可是，我們已經(jīng)不經(jīng)常用到扁擔，干嘛還要學呀？” “你這孩子，還喜歡刨根問底。”施爺爺笑了，“咱們這扁擔拳，也是民族傳統(tǒng)文化，目前已列入泉州市非物質文化遺產(chǎn)?！?哦，學習扁擔拳，讓非遺文化進入校園，是為加強民族傳統(tǒng)文化的傳承與保護，讓它發(fā)揚光大。

施爺爺還介紹說，村里成立了施厝扁擔拳文化研究會，對扁擔拳歷史淵源進行追溯，整理武術套路和傳承譜系，鼓勵傳承人舉辦培訓班，發(fā)展扁擔拳愛好者、習練者隊伍。施厝扁擔拳代表隊曾參加泉州市老年人健身節(jié)比賽，獲得特別獎。

“我知道，中央電視臺的《國寶檔案》有一期欄目，提到了施厝扁擔拳對泉州海絲文化保護的貢獻！” “不僅如此，我們施厝扁擔拳還走出國門呢。韓國電視臺的系列電視片《天下武林紀行》，更是詳細介紹了施厝扁擔拳的起源、傳承和發(fā)展?！?是呀，非物質文化遺產(chǎn)，不僅是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓，更是一個民族生生不息的根脈。對此，我自豪，我認同。

讓扁擔拳重獲新生，我們一起傳承！

六年級作文 篇10

小時候， 只覺得茶香是苦澀味的， 是很難聞的， 如苦澀的中藥味一樣， 難以聞入， 漸漸的，漸漸的， 長大后， 心目中的茶香， 是淡淡的， 是濃濃的， 還略帶一股香味， 是有一些小情趣。 我想， 小時候的茶香， 與長大后的茶香， 是一樣的， 因為，這茶香如我們人一樣， 年輕時是淡淡的， 年老時是濃濃的， 但任何怎樣， 我們的目標都是相同的。