無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

生活中，美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴。

那是一節(jié)美術(shù)課。老師正在臺(tái)上示范著國(guó)畫(huà)的工筆畫(huà)法。我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，毛筆在畫(huà)紙上移動(dòng)著，認(rèn)真地勾畫(huà)著牡丹的輪廓。好不容易畫(huà)完輪廓，該上色了。我松了一口氣，放下畫(huà)筆，起身，準(zhǔn)備去架子上拿顏料。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的思考和作畫(huà)，走路時(shí)，我有些心不在焉的，腳像是踩在云端上，心早就飄向了遠(yuǎn)方……

“我的毛筆！”一聲尖叫把我從云端拉回了現(xiàn)實(shí)。

我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經(jīng)“頭破血流”——身子斷成了兩截，“頭發(fā)”支棱著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我，眼神里殺氣騰騰，就像一只急了眼的貓——不，母老虎！不好，“老虎”要發(fā)威了！我連看也沒(méi)敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。

“哎，她可是全校聞名的女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧?！币慌缘哪猩室庹{(diào)侃我。“閉嘴，別多說(shuō)話！”我送他一個(gè)大白眼，其實(shí)心里早亂作一團(tuán)。我一邊慌里慌張地?cái)D顏料，一邊拿出調(diào)色筆蘸水去調(diào)顏色。趕緊畫(huà)趕緊畫(huà)，畫(huà)完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準(zhǔn)備蘸顏料，忽然，一只大手“從天而降”，抓住了我的胳膊?；仡^一看，正是她。她追過(guò)來(lái)了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發(fā)落。

“畫(huà)牡丹要用中國(guó)紅，你拿錯(cuò)顏色了?！彼届o地遞過(guò)來(lái)一支“中國(guó)紅”顏料，又幫我把調(diào)錯(cuò)了的“朱砂”顏料拿開(kāi)。咦，意想中的“暴風(fēng)雨”呢？我有些愣神?！鞍l(fā)什么愣呢，還不趕緊再拿個(gè)調(diào)色盤(pán)過(guò)來(lái)?！薄芭叮?，我這就去?！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，趕緊去拿調(diào)色盤(pán)，心里卻充滿了感激。剩下的時(shí)間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫(huà)，似乎剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

放學(xué)后，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟她道歉，沒(méi)想到她卻“不請(qǐng)自來(lái)”?！拔?，這次饒了你，下次走路專(zhuān)心點(diǎn)，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請(qǐng)我吃飯。”還沒(méi)等我回答，她就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。只留下我獨(dú)自呆呆地站在那里，似乎有什么東西在我心里萌芽，生長(zhǎng)。

“退一步，海闊天空?！睂捜荩屛覀兊纳疃嗔艘环N美。

六年級(jí)作文 篇2

星期六的時(shí)候，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家，我看見(jiàn)一堆衣服沒(méi)有洗，我心想：爸爸和媽媽為了我，做了那么多事情，我也應(yīng)該幫他們做一點(diǎn)事情。于是，我便開(kāi)始洗衣服了。

我先再洗衣機(jī)里加了點(diǎn)水，又倒了一小罐洗衣液，再把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，開(kāi)始洗。洗完之后把衣服放進(jìn)甩干機(jī)里，再甩幾遍，就行了。我把洗好的衣服拿了出來(lái)，我又把這些干干凈凈的衣服，一件件掛在了陽(yáng)臺(tái)上的掛衣桿上面。

做完這件事情之后，我知道了媽媽很辛苦，因?yàn)椋也畔戳艘淮我路陀X(jué)得很累，而媽媽去洗了無(wú)數(shù)次衣服，以后，我要多幫媽媽做一些家務(wù)。

六年級(jí)作文 篇3

“你有把握嗎？”

“不知道，很緊張?！?/p>

每聽(tīng)到一次這樣的對(duì)話，我的心中就多一份不安。我們正在觀看六三班的廣播操比賽，他們做的多整齊啊，就像國(guó)慶閱兵訓(xùn)練有素的軍隊(duì)那樣，我們獲勝的幾率一定很小了。

怎么辦……怎么辦……這次的比賽對(duì)于我們是那么重要！為了這次比賽，失去了那么多寶貴的玩耍時(shí)間，去一遍一遍地練習(xí)，在學(xué)校時(shí)，只要有一點(diǎn)空閑的時(shí)間我們都要去練習(xí)，練上一兩節(jié)課都已經(jīng)是家常便飯了，我們可不想讓這些努力都白費(fèi)啊，但是他們確實(shí)做得很棒！

我死死地抓著褲子，手心的汗已經(jīng)浸透了衣服。他們的操快做完了，為不為他們鼓掌、喝彩呢？這個(gè)問(wèn)題縈繞著我，如果為他們鼓掌的話不就承認(rèn)我們不如他們嗎？不為他們鼓掌的話，可我心里總覺(jué)得過(guò)意不去，欠缺點(diǎn)什么。汗珠順著臉頰淌下來(lái)，不行，我下決心，必須為他們鼓掌！

他們最后一個(gè)動(dòng)作也做完了，將表演畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我不由得把我最熱烈的掌聲送給了他們。

為別人喝彩，不等于承認(rèn)比別人的差，這是一種尊重別人的方式，幸好，在正確與錯(cuò)誤的判斷中，我選對(duì)了。為別人喝彩，一種激勵(lì)自己的特殊方式。不能為了一己之利，而被利益與各種“貪婪”而蒙蔽了自己那雙原本清澈明亮的雙眼。

六年級(jí)作文 篇4

今天陰雨霏霏，可我卻十分興奮，因?yàn)榻裉煲蠎敉庹n。中午，我早早地來(lái)到了書(shū)城培訓(xùn)學(xué)校，等待老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師在我的盼望中到了，稍作準(zhǔn)備，我們上了校車(chē)，出發(fā)了。

校車(chē)在馬路上行駛著，我透過(guò)車(chē)窗，向外望，心里猜測(cè)著校車(chē)會(huì)在什么地方停下來(lái)。就在這時(shí)候，車(chē)子在一家毫不起眼的工廠外停了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我以為只是停車(chē)的地方?？晌覅s錯(cuò)了，原來(lái)我眼前的這一家工廠就是今天戶外課的目的地，我的心頓時(shí)涼了一大截。

走下車(chē)，老師告訴我們這是生產(chǎn)電動(dòng)機(jī)的工廠。我知道，電動(dòng)機(jī)在我們的生活中廣泛運(yùn)用，可是我從未見(jiàn)過(guò)電動(dòng)機(jī)是怎么生產(chǎn)的，我的心里又好奇起來(lái)，迫不及待地想進(jìn)去看一看。

我隨著人流來(lái)到二樓定子生產(chǎn)車(chē)間。只見(jiàn)那一個(gè)車(chē)間有我們3、4個(gè)教室那么大。南北有兩條生產(chǎn)線。南邊是生產(chǎn)線圈的讓我奇怪的是，銅絲居然也能像紗一樣紡。只見(jiàn)工人用腳輕輕一踏，銅線就飛快地繞到轉(zhuǎn)盤(pán)上，而且整個(gè)過(guò)程都由電腦控制，效率可真高啊！北邊是嵌線圈的。只見(jiàn)工人們把繞好的線圈連接上引線，再用絕緣膠帶包住，貼上標(biāo)簽，把它們嵌入方形的凹槽里，并用小錘敲打整齊。

參觀完定子車(chē)間，我們由來(lái)到了樓下的成品車(chē)間。一走進(jìn)那個(gè)車(chē)間，迎面就撲來(lái)一股重重的油漆味，我不禁捂住了鼻子。我往四周打量了一下這個(gè)車(chē)間，發(fā)現(xiàn)這個(gè)車(chē)間的工人并不是很多，都在熟練地組裝電動(dòng)機(jī)。在那里，我看到了許多成品的電動(dòng)機(jī)，經(jīng)過(guò)測(cè)試合格后，工人們把它們都裝進(jìn)了紙箱里。令我驚訝的是，那些包裝箱上面印滿了英文，沒(méi)想到這樣一個(gè)看似破舊的工廠生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品居然能夠賣(mài)到國(guó)外去。

參觀匯麗工廠，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我更清楚地了解了電動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程。

六年級(jí)作文 篇5

我喜歡在空空的房間里，聽(tīng)著輕音樂(lè)寫(xiě)文章！

那樣心靈好像被釋放。

隨心所欲。這樣我就可以寫(xiě)出自己滿意的文章！

有人在身邊時(shí)，我就會(huì)沒(méi)有了靈感！

即使知道要寫(xiě)什么但是卻不知道要怎樣下筆！

動(dòng)聽(tīng)的旋律欣賞著！觸動(dòng)心弦的瞬間靈感就來(lái)了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來(lái)！漸漸遠(yuǎn)去！急躁得像隆隆的車(chē)聲。像風(fēng)般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個(gè)人感悟談點(diǎn)看法是老師教給我的，靈感有時(shí)是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風(fēng)，你不去感受它，就無(wú)法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會(huì)像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當(dāng)花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一篇文章時(shí)，回頭再看，文章是如此的美妙，當(dāng)時(shí)的靈感怎么也回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，一個(gè)能夠細(xì)心體會(huì)的人，一定會(huì)有東西可寫(xiě)。

寫(xiě)作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫(xiě)在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實(shí)，寫(xiě)作就這么簡(jiǎn)單，創(chuàng)作并不難

六年級(jí)作文 篇6

培根說(shuō)過(guò)：“人在開(kāi)始做事前要像千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)?！笔堑?，每個(gè)人都有許多機(jī)會(huì)，如果你失去了機(jī)會(huì)，可能就會(huì)后悔，相反，如果你抓住了機(jī)會(huì)，就會(huì)有不一樣的收獲。

“今天是考級(jí)的最后一天了，大家加油呀！”唉，我們的毛筆字老師又在嘮叨了，“特別是考十級(jí)的同學(xué)，沒(méi)有寫(xiě)完的可要抓緊時(shí)間了！”對(duì)了，我突然想起我還差3種字體，這次是來(lái)不及了，“沒(méi)關(guān)系，你會(huì)寫(xiě)好的，不要浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)??！你不是總能創(chuàng)造奇跡嗎？”聽(tīng)了這話，我又對(duì)自己有了信心。在那節(jié)課上，我?jiàn)^筆直書(shū)，一連交了兩張，可眼看還有3分鐘就下課了，剩下的那一種字體我連寫(xiě)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)呀！我現(xiàn)在的心情簡(jiǎn)直急的像熱鍋上的螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，想：周日不是還有一節(jié)課嘛……我告訴老師我周日還來(lái)上課，老師立馬答應(yīng)了，第二天上午，我早早的起床來(lái)到了教室，我練了n遍，可老師還是說(shuō)不過(guò)關(guān)，我對(duì)自己失去了信心，我甚至想放棄這次機(jī)會(huì)，但一想到昨天老師對(duì)我說(shuō)的那些話，我又重有了信心，當(dāng)我寫(xiě)到第17遍的時(shí)候，老師終于說(shuō)：“恭喜你，過(guò)關(guān)了！”我心里非常激動(dòng)，我想：如果當(dāng)時(shí)我放棄了，就不會(huì)有這樣成功的喜悅。

俗話說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我深刻理解了這句話的含義。不久前，我終于拿到了十級(jí)軟筆證書(shū)！

六年級(jí)作文 篇7

每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，大群蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的聚集在一起，那一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，似一片片流動(dòng)的晚霞，又恰如一朵朵燦爛的云錦，但誰(shuí)能知道，美麗的背后付出了怎樣的痛苦？

冬去春來(lái)，春風(fēng)里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機(jī)勃勃。春風(fēng)把春意吹進(jìn)了人們的心里，也插進(jìn)了一只毛蟲(chóng)中。那毛蟲(chóng)懶洋洋的睜開(kāi)眼睛，恰巧一只色彩斑斕的蝴蝶從它身旁飛過(guò)，蠶蛹羨慕的說(shuō)著：“蝴蝶姐姐可真漂亮?。　?/p>

“你也快點(diǎn)長(zhǎng)大，到時(shí)就和我一樣了?！焙χ鑴?dòng)著她那輕薄的翅膀，圍在蠶蛹身旁說(shuō)著。

“我？！”還不待毛蟲(chóng)細(xì)問(wèn)，那仙子般的人物早已離去，看著遠(yuǎn)去的身影，毛蟲(chóng)心中微微失落。我怎能變成那美麗的小精靈呢？雖然這么說(shuō)著，但毛蟲(chóng)的心中隨著春風(fēng)悄悄的埋下了希望的種子，它不像以前那般懶散，因?yàn)樗男闹杏辛四繕?biāo)。

早晨毛蟲(chóng)還未醒過(guò)來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)一陣嫌棄的聲音：“小蟲(chóng)子，你不許爬在我身上，弄壞了我柔軟的葉子！”說(shuō)罷，毛蟲(chóng)便覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，睜眼時(shí)它已落入了茂密的草叢中。

夜來(lái)香姑娘看不下去了，輕輕拖毛蟲(chóng)將它放到一旁小樹(shù)的葉上：“毛毛蟲(chóng)，你怎么這樣能吃？”

“因?yàn)槲乙禳c(diǎn)長(zhǎng)大，好變成漂亮的蝴蝶啊！”

“就你？”玫瑰花藐視的看了毛蟲(chóng)一眼，不屑的說(shuō)，“你也不看看你是誰(shuí)？怎么會(huì)變成蝴蝶那可愛(ài)的模樣？”

毛蟲(chóng)的心有些失落，當(dāng)它把期待的目光轉(zhuǎn)向夜來(lái)香時(shí)，夜來(lái)香輕輕拍了下它，便不忍的把目光轉(zhuǎn)向一旁。這令毛蟲(chóng)不得不重新審視自己——除了幼小的身軀外沒(méi)有一點(diǎn)與蝴蝶相似，甚至因?yàn)楸╋嫳┦扯兊糜纺[了起來(lái)。毛蟲(chóng)開(kāi)始灰心；開(kāi)始失望；開(kāi)始惡厭自己……

不知睡了多久，毛蟲(chóng)感覺(jué)到自己在一個(gè)黑暗的世界里，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有嫩草。毛蟲(chóng)有些恐慌的向著四周呼喚，回答它的只有空蕩蕩的回聲……腦海里突然萌生出了一種退意，但又有一道聲音呼喚它：別害怕，想一想外面那個(gè)多姿多彩的世界！那時(shí)，毛蟲(chóng)似乎找到了希望，于是它抓住這一線生機(jī)努力的鉆啊鉆，想沖破著無(wú)邊的黑暗。

漸漸地，這里不再冰冷，有了明亮，是陽(yáng)光！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓毛蟲(chóng)驚喜，它知道只要繼續(xù)鉆下去，它就能看到那個(gè)美麗的世界了。但它卻猶豫了，外面的世界那樣美好，它卻如此……花叢中高貴的玫瑰花的話語(yǔ)還回蕩在耳旁，溫柔的夜來(lái)香的舉動(dòng)還歷歷在目，我該怎么辦？終于，渴望自由的它選擇了繼續(xù)朝下鉆，它的內(nèi)心也在掙扎……

刺眼的陽(yáng)光朝毛蟲(chóng)襲來(lái)，它知道，它出來(lái)了。感覺(jué)自己的身體輕盈了許多，揮動(dòng)著身后，地面離我越來(lái)越遠(yuǎn)，這時(shí)毛蟲(chóng)才看到了身后的翅膀。鮮花朝它招手；露珠對(duì)它微笑；鳥(niǎo)兒為它喝彩，這……是夢(mèng)嗎？也許真的是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)美麗的夢(mèng)。花叢中，最美的那個(gè)則是它。

化蛹成蝶的痛苦與憂慮誰(shuí)知？美麗背后付出的痛苦誰(shuí)知？但也正因此創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！

六年級(jí)作文 篇8

那個(gè)我讀了三年半的學(xué)校，那個(gè)我坐了三年半的教室，那些我見(jiàn)了三年半的同學(xué)和老師們，再見(jiàn)?；叵胪?，心酸，失落。想想剛來(lái)時(shí)的緊張，想想交到朋友的喜悅，想想被批評(píng)時(shí)的委曲，想想受表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè)······喜、怒、哀、樂(lè)灑遍校園的每一個(gè)角落。

光陰似箭，日月如梭，和我一起度過(guò)三年半的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸬拿篮玫臍q月，像一陣秋風(fēng)，“呼”的就過(guò)去了。在我傷心時(shí)，你們會(huì)來(lái)安慰我;在我恢心時(shí)，你們會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，你們是我關(guān)心的朋友?？墒?，我沒(méi)有做得更好，也沒(méi)有關(guān)心同學(xué)。而一切都來(lái)不及了，因?yàn)?，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。

度年如度日，陪我一起度過(guò)三年半的老師們，我向你們致敬。你們對(duì)我的培育，我看在眼里;你們對(duì)我的關(guān)心，我記在心里。我打噴涕時(shí)，是你們問(wèn)候我;我參加比賽時(shí)，是你們支持我。可是時(shí)光流逝，我沒(méi)來(lái)得及感謝。而我最舍不得的是舒老師和黃老師，我早已習(xí)慣你們的教學(xué)方法，讓我終身受益?？晌覅s不能再聽(tīng)你們講課了，因?yàn)?，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼，三年半過(guò)去了。我好像什么都沒(méi)做。

因?yàn)榘峒?，我轉(zhuǎn)到了南山的黃桷埡小學(xué)。我將會(huì)認(rèn)識(shí)更多新朋友，我會(huì)更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，改掉小氣的壞毛病，這樣才能和同學(xué)相處的很融恰。而且時(shí)刻告訴自己，要大度、要寬容。想到要上新學(xué)校、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我還是會(huì)有一點(diǎn)緊張。不過(guò)，大膽一點(diǎn)，白欣雨，相信自己，你是最棒的!

再見(jiàn)，建設(shè)二小。你好，黃桷埡小學(xué)。

六年級(jí)作文 篇9

假如你來(lái)溫州游玩的話——不妨來(lái)楠溪江玩一玩。那里有很多景點(diǎn)，如：風(fēng)景如畫(huà)的崖下庫(kù)，清澈見(jiàn)底的五星潭，美不勝收的十二峰等等，那里讓你輕松自在地欣賞大自然的神斧鬼工，令你應(yīng)接不暇，驚嘆連連。不過(guò)最好玩的要數(shù)楠溪江的香樟花園了！那兒是我最喜愛(ài)的風(fēng)景之一——林立的香樟樹(shù)挺拔而起，枝葉茂密，冠大蔭濃，樹(shù)姿雄偉，每每令我肅然起敬。

香樟樹(shù)春有拔地而起的參天大樹(shù)，夏有直沁肺腑的碧波江水，秋有嘎嘣嘎嘣的滿地紅葉，冬有不熱不冷的陣陣微風(fēng)，置身其中渾身舒暢。據(jù)說(shuō)因?yàn)檎翗?shù)木材上有許多紋路，像是大有文章的意思，所以就在“章”字旁加一個(gè)木字作為樹(shù)名。樟樹(shù)的本領(lǐng)很大，它的全身具有樟腦般的氣味，可驅(qū)蟲(chóng)；能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境，是城市綠化的優(yōu)良樹(shù)種呢。

香樟園不會(huì)讓大人無(wú)聊，也不會(huì)讓小孩無(wú)趣。因?yàn)槟莾河凶灾鸁?，你?lái)串，我來(lái)烤，香噴噴的濃郁的氣味讓你饞得口水“飛流直下三千尺”，肚子也會(huì)不由自主“咕-咕-”地發(fā)出饑餓的警報(bào)。終于烤好啦！你一串！我一串！吃到滿嘴是油。吃好了，小孩則一窩蜂地套上游泳圈，下江游泳戲水，樂(lè)趣無(wú)窮。大人卻開(kāi)始悠然自得地閑聊起來(lái)。

假如在夏天來(lái)這里，你不但不會(huì)感到熱，還會(huì)感到很涼爽呢！原來(lái)——是一棵棵綠樹(shù)成蔭的香樟擋住了那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。還可以玩天然漂流呢，真是爽啊！

楠溪江的香樟花園是我心中永遠(yuǎn)的“溫州形象代言人”，一年四季真是美美噠！說(shuō)到這兒，你還不心動(dòng)嗎？快來(lái)溫州楠溪江香樟花園來(lái)瞧一瞧吧！

六年級(jí)作文 篇10

那天一直在下雨，媽媽把大傘讓給我，而自己卻舉著那把顯得有點(diǎn)兒寒酸的小傘。

空氣格外清新，淅淅瀝瀝的雨坑倒映著整座城市。我的心情仿佛雨過(guò)天晴，彩虹出沒(méi)一般。手上緊緊攥著的兩張媽媽送我的音樂(lè)會(huì)門(mén)票，激動(dòng)之余也不忘大喊：“媽媽謝謝你！”邊上路過(guò)的人向我投來(lái)詫異的目光，可是我還是按捺不住喜悅的心情，大搖大擺地奔向音樂(lè)廳。

漸漸地，人們相繼到場(chǎng)，音樂(lè)也隨之向我們奔涌而來(lái)了。幾首美妙的歌曲把我?guī)У交孟氲氖澜纾抢锖盟苹糜?，像泡沫，觸手可及但是過(guò)后卻化為烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹，盡管，這只是幻影罷了。其實(shí)音樂(lè)就像巧克力，外表恬靜，心底還是濃烈的。最終的結(jié)束音，預(yù)示著夢(mèng)即將醒來(lái)。

余音縈繞在我的耳畔，銘刻在我的心里。半晌，鋼琴演奏家出來(lái)與聆聽(tīng)者互動(dòng)。我急急忙忙地準(zhǔn)備跑去要簽名，我從媽媽包中抽出一本書(shū)，想讓這位鋼琴演奏家能在這本書(shū)上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是，這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照，給予我簽名?？墒?，媽媽卻很匆忙地拿出手機(jī)給我拍照，東西都掉了，脖子下還夾著音樂(lè)會(huì)門(mén)票的票根，我有點(diǎn)兒心疼媽媽?zhuān)膊恢罏楹巍Ｖx過(guò)鋼琴演奏家之后，和媽媽一起走出會(huì)場(chǎng)。

雨還在下，媽媽咧著嘴問(wèn)我：“寶貝，開(kāi)心嗎？”我也咧著嘴猛點(diǎn)頭大聲喝道：“開(kāi)心！”晚上九點(diǎn)半，雨越下越大，絲毫沒(méi)有想停的意思。坐到車(chē)上，我和媽媽認(rèn)真地端詳簽名，心里美滋滋兒的。車(chē)?yán)锏囊繇懘舐暤姆胖钏固氐摹剁姟?，我怕媽媽不喜歡聽(tīng)，嫌太吵了。就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阆矚g聽(tīng)這些歌嗎？”媽媽很快地回答我：“喜歡??！”我呆住了，望著還不停地敲打著車(chē)窗的雨珠，望著車(chē)窗里倒映的自己。鼻梁一緊，側(cè)著身子，眼角偷偷溢出幾許淚花。

到家了，雨還在不停的下著。在地下車(chē)庫(kù)，我用力地抱著媽媽?zhuān)趮寢尪线吶碌溃骸爸x謝你，媽媽?zhuān)x謝你送給我的禮物。我超級(jí)喜歡”

謝謝你，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！