在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

星期六下午，陽光明媚，我跟著爸爸媽媽一起去菜園摘菜。

一進菜園，只見一大片一大片菜地，到處綠油油的。菜園里的菜可真多，有大白菜，有蘿卜，有茄子……我們要摘的菜是銀絲菜。

我們來到自己的菜地旁，見菜長的很好，我就卷起衣袖，拍拍胸口，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽讓我自個兒來吧！”說完，我就捉住一棵非常大的銀絲菜的莖，用力一拔，菜就像一個小孩賴著不出門，只是斷了幾片葉子。我并不氣餒，繼續(xù)拔，一只手不行，用兩只手，我使盡了全身力氣還拔不出來，突然葉子斷了，我失去平衡，摔在了地上，手臟了，褲子也臟了，頭上黃豆般大小的汗珠一滴一滴地從我頭上掉下來。我用疑惑的眼神看著爸爸媽媽，爸爸搖了搖頭，走了過來，指了指一棵銀絲菜，用手抓著離泥土近的莖，垂直用力的把銀絲菜拔出來，我認真地看著爸爸示范。我總結了失敗的原因是拔菜時用力不均勻，求快。于是我學爸爸媽媽一樣垂直用力，終于銀絲菜被我完整的連根拔出，這時我心里別提有多興奮，經(jīng)過一段時間的實踐，我拔菜的速度快了，效率也高了。不一會兒就拔了一大筐。這時雖然我滿頭大汗，揮汗如雨，雙手、指甲、褲子和鞋子全臟了，但我覺得我是全世界最美、最幸福的人，因為我用自己的雙手收獲了這么多菜，從而滿足了自己的生活所需。

三年級作文 篇2

我一個小小心愿：想在“小機靈杯”數(shù)學競賽中獲獎。我知道要想得獎，就要比別人付出更多努力，要從現(xiàn)在開始努力。

我為了準備初賽，可花了不少時間，一放學，做完作業(yè)，我就開始做題，我做對難題時，爸爸會表揚我：“寶寶真聰明?！庇袝r候，是爸爸給我講題，當我不認真聽時，爸爸總是耐心地提醒我。記得一次，爸爸講講題時我在偷偷地玩，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸瞪大眼睛朝我吼。

很快，要考試了，卷子發(fā)下來時，我一題一題地看，把不會做的提選出來。開考了，我把會做的題目先做掉，然后，把不會做的題目在草稿紙上一道一道仔細算，這下，不會做的題目只有三四道了，我再進行第三輪的思考。但是是，還是有幾根“硬骨頭”怎么啃也啃不動，剩下的時間不多了，我想：我不要再把時間浪費在“硬骨頭”上，還是先把自己會做的題目檢查一下，不要把自己會做的題目做錯了。最后的十分鐘，我仔仔細細地把試卷檢查了幾遍，覺得沒問題了，就充滿自信地把卷子交上去了。

十幾天過去了，爸爸打電話問成績，電話里說我入圍了，我高興極了。更努力地準備了，空下來聽網(wǎng)上課程，如果這天作業(yè)做完的早，就做一些題目，寒假中，我每兩天做一套卷子。

2月20日，“小機靈杯”就要決賽了，我希望通過自己的努力，在比賽中取得好名次。

三年級作文 篇3

1. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

2. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意

3. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

4. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

5. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

6. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

8. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

9. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思

10. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

11. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

12. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

13. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

14. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

15. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

16. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

17. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

18. 文章簡潔明了語言平淡樸實

19. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

20. 借景抒情托物詠志很特色

三年級作文 篇4

放學了，我和同學們結伴往家走，一邊走，一邊還唱起了今天剛剛學到的新歌——外婆的澎湖灣。

轉眼間上了電梯，我們還沉浸在美妙的歌聲中，電梯到11層，一聲巨響淹沒了我們的歡歌笑語，電梯開始疾速下降，在混亂中電梯降到8層時突然停了，并發(fā)出震耳欲聾的聲音，這聲音，不得不讓我捂住耳朵，幾秒鐘后聲音沒了，大家都不說話了，一種可怕的肅靜讓人毛骨悚然。

終于，我的伙伴控制不住自己的緊張心情，慌亂地用拳頭捶打電梯門，并大喊：“來人啊，有人嗎？救我呀！”外面沒有人應答?！皩Α庇檬謾C，他仿佛找到了救星。“這不行，沒有信號的！”這時，我想到曾經(jīng)讀過一篇課文，主人公遇到災難，就是因為他沉著冷靜才想出辦法逃出廢墟的。我靜下心來，希望能想出辦法，忽然一個閃亮的“燈泡”出現(xiàn)在我的眼前。那上面不是寫著緊急報警裝置嗎？我按說明按下了紅色按鈕，很快對方傳來了聲音說：“什么事？”我不假思索的回答：“阿姨，我們被困在8號樓2號電梯了。”對方回答說：“小朋友不要著急，馬上到。”

叮！叮！叮，門開了，雖然只有短短的幾分鐘，但是對我們來說，真是度秒如年呀！我們旋風般地沖了出來，像經(jīng)過了一場大災大難后重見光明那么快樂，像小鳥逃出牢籠后又能重飛藍天一樣自由，我們笑了，我們勝利了。

這件事使我深切的體會到，在突發(fā)的事件面前要沉著冷靜，勇敢應對，這樣才有可能化險為夷。

三年級作文 篇5

今天，我們班發(fā)生了一件令人意想不到的事--有人在交伙食費時給了老師一張一百元的鈔票，這張鈔票竟是假的!聽了這樣的事，我憤怒了，我們班怎么會有這樣的學生，這樣的家長!

第二節(jié)課，生活班長匆匆忙忙地跑來告訴老師：“一百元的第一張是假鈔。”大家聽了如同晴天霹靂，個個被這消息震住了，教室里鴉雀無聲，我們都在等著老師做出決定?？蓵r，這時老師也束手無策。不過，老師很快鎮(zhèn)定不來，認真地問：“同學們，誰知道這張假鈔是誰的？”有人小聲嘰咕道：“早知今日，何必當初，不早在鈔票上寫上名字?！崩蠋焽烂C地說：“在人民幣上寫名字是不合法的，我們不能寫名字?！贝蠹艺l也沒辦法，沉默了好久。終于，老師開囗了：“我先拿一百元墊上，不管怎么說，這個同學肯定是我們班的，實在沒有人承認，我們一起把這錢湊上，每人2。5元?！币婚_始，我并不想答應，可是又一想，這畢竟發(fā)生在我們班上，我們應該有集體榮譽感，不該這么小肚雞腸，于是就同意了。

我憤怒，我們班怎么會有這樣的學生，這樣的家長!自己交了假幣，讓大家來買單。錢有時并不重要，重要的是：我們都應該擁有一顆美麗而純潔的心呀!

三年級作文 篇6

由于我考試時都比較粗心，因此每次考得都不理想，爸爸在考試前都會叮囑我考試時一定要認真。為了徹底改變自己這一不好的習慣，我一直在思考如何才能考得高分呢！

有一天，我在馬路上散步，突然看見一家克隆公司，我進去看了看，發(fā)現(xiàn)了克隆機器，然后我就和老板商量，能不能克隆一個認真仔細的我。老板聽了，立即叫來一位工作人員，不一會兒，我的克隆版伙伴就誕生了，這個克隆的我和我長得一模一樣，我對克隆的我說：從今天起，你每天早上替我去上學。而我則呆在家里看電視、玩電腦，真是太過隱了。每次考試，克隆的我都考滿分一百分。而我卻依然如故，還是老樣子考不到滿分。

期末考試中，克隆的我考了三個一百分，回到家里，爸爸以為我進步很大，表揚了克隆的我，而我則慚愧的告訴爸爸，說這是假的，這是克隆的我。可爸爸反而說我才是假的，后來只有把克隆公司里的人叫來才知道事情的真相，爸爸非常生氣，克隆“風波”終于平息。

通過這件克隆風波，我終于明白，做任何事情依靠別人是不行的，必須靠自己去努力解決問題，最后才能改變自己的缺點。

三年級作文 篇7

今天是五一勞動節(jié)，參加完小記者的‘’城市探寶‘’活動，我準備讓爸爸媽媽休息一下，由我來為他們做一頓晚餐?？墒俏夷茏鍪裁茨?思來想去，還是覺得下面最容易。于是我對他們說：“今晚我來做飯——做營養(yǎng)豐富的西紅柿蛋面!”他們很高興地答應了，并準備好了西紅柿、雞蛋、金針菇等食材。

當然，第一次獨自上陣的我需要爸爸媽媽的指導，但我異常興奮。我首先打了兩個雞蛋，第一個在爸爸幫助下很順利，可第二個卻因為我用力過猛，蛋殼被捏碎了，碎片和蛋黃一起進了碗，我只好耐著性子用筷子逐一挑干凈，再用力攪勻蛋液。接下來是洗西紅柿和金針菇，我有條不紊地完成了。切好西紅柿，我一氣將它們倒進滾熱的油鍋，隨著‘呲啦’一聲，我不禁叫出聲“哎呦，好燙”，油鍋里的油頑皮地飛濺出來，嚇了我一跳，也燙了我一下。這不等到油鍋平靜，我才翻炒起來。當鮮紅的汁液慢慢滲出，我就將炒好的西紅柿倒入燒開的湯鍋里，再沿著四周倒入蛋液，一朵朵黃黃的、香香的蛋花慢慢地綻開，漂亮級了。之后再加上金針菇、蔥花、鹽和麻油，湯就好了。

下面了，我把面條放進沸騰的開水鍋里，不一會，白色的泡沫就升起來了，我迫不及待地撈起一根面條，嘗了嘗，硬硬的，一點都不香，我眉頭一皺。爸爸見了，幫我加了點冷水，提醒我多煮一會，果然，等更大的、像蛋糕樣的泡沫升起時，面就熟了。

我們各自盛了一碗面，再蓋上西紅柿湯里的菜，開心地吃起來，我覺得這是最美味的晚餐，再看看爸爸媽媽，他們嘴角充滿了微笑，不?？湮叶?。我暗下決心，今后一定要多幫父母做些家務活。

三年級作文 篇8

這個星期的星期二的下午，第二節(jié)課本應是語自課，卻因為王老師遲遲不來，改成了體育課，宣布的那會兒我差點沒高興死。

體育課上我興致勃勃的站在隊里，老師開始讓我們跑步，我們跑完后，老師竟然讓我們考試跳遠，我真不敢相信自己的耳朵，唉！都怪我以前不好好練習跳遠，現(xiàn)在可要倒大霉嘍！我心虛了起來，還打起了寒戰(zhàn)，頭上冒冷汗，我再看看同學們，他們一個個擦拳磨腳，信心十足的樣子，看來他們很有把握，看到同學們的樣子，我也為自己打起了氣，現(xiàn)在需要的只是信心，真希望獅子借我十個膽。開始了，同學們都跳出了不錯的成績，我慢慢找回了自信心，該我了，我鼓足勇氣一跳，成績不太理想。老師又讓我再跳一次，這次我可有經(jīng)驗了，一跳，跳出了一米四零的好成績，我在心里高呼：“勝利嘍，勝利嘍！”

三年級作文 篇9

“?。　彪S著一聲雞叫，遠離我們的楊大姐開始了‘暴力行動’這天只見丁天聰被她打得滿地找牙，這不丁天聰朝我這邊沖過來了！“救命呀！”殺豬般的狼嚎！“偶的天”我大叫一聲，趕忙蹲下來，他們兩從我頭上一跳而過，丁天聰被追上了！“?。　蔽也荒蜔┝?，大叫：“楊大姐！搞死他”。接著啪的一聲響，丁先生幾乎是朝我這邊飛了過來！嚇我一跳。我也怒了，走上前一把抓住他說：“丁天聰，你是不是不想活啦？”“不是的，周智敏你聽我解釋……”“不用解釋了。”接著怎么樣你們都知道，我也被暴力女欺負過，不過第二天她們就知道打我的下場了。

哪天，她們來找我茬，把我給打了一頓，幾乎每人都踢到了我的小弟弟，第二天，我找了一伙人，把她們這些‘暴力分子’全推進了男廁所，暴脫衣！這一拖，嚇得她們第二天還是心驚膽戰(zhàn)的，劉彬還抓了她們的奶奶，哈哈，以后她們再也不敢欺負我了，呵呵，還有一個敢欺負我的，就是—我的同桌。

三年級作文 篇10

陽春三月，我們五個三口之家一起到鄉(xiāng)下去釣魚。

鄉(xiāng)下的風景真美呀！一片片金黃的油菜花隨風舞動，就像一塊塊耀眼的絲巾，非常醒目；一棵棵粗壯的樟樹在路旁挺立著，就像一個個站崗的哨兵，非常精神……

來到池塘邊，我們掂著腳尖在爛爛的黃泥巴路上走著，好不容易找到一個地方，就七手八腳地準備起漁具來。爸爸把兩根釣桿分別接好線，裝上浮漂和沉跎，上好魚餌，讓我和朋友釣起魚來。

我很熟練地拿著釣桿把魚鉤向前一拋，魚鉤掉進了水里，我便仔細盯著浮漂，看著它的一舉一動。突然，浮漂猛地沉了下去，我心里暗喜，魚上鉤了！魚上鉤了！我興奮地拿起釣桿，用力向上一拉，一條大約三兩的鯽魚頓時破水而出，尾部還拍打著水面，濺起道道水花。

“我釣了一條魚！”我立刻興奮地叫道。瞧，那些小伙伴們，別提有多羨慕了，有個朋友打著滾兒跑過來，摔成了一個泥蛋，還有個朋友湊過來，差點把我的桶子踢翻……

我把魚放在桶里，安上魚餌，又繼續(xù)釣魚?？墒牵易兊迷陝硬话?，一會兒喝水，一會兒撒尿，一會兒嗑瓜子，一會兒當起了釣魚教練。

沒過多久，我的朋友接二連三地釣了好幾條魚，可我的桶里，依然只有那一條孤憐憐的魚，這讓我大失面子，我有些不服氣，心想：“可惡”的魚，你們都到哪兒去了？看來，非逼我使用殺手锏不可了。我在爸爸的漁具箱里拿了幾塊糠餅，扔到了浮漂附近，靜下心來，盯著水面，不一會兒，我又釣了好幾條魚。

天公不作美，天空突然下起雨來，我們不得不收起漁具，戀戀不舍地回家了。