在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

是誰在我傷心時(shí)安慰我？是誰在我快樂時(shí)同我一起歡笑？是誰在我遇到難題時(shí)耐心講解？是誰在我犯錯(cuò)誤時(shí)給我糾正錯(cuò)誤？是她，我的好朋友——孫羽萱。

一頭烏黑的秀發(fā)，直垂到腰間，美麗的睫毛下長(zhǎng)著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。她就是孫羽萱。

孫羽萱不僅漂亮，再她身上還能看到許多高尚的品質(zhì)，例如：寬容大方、善解人意、心地善良等······不過最受人歡迎的要數(shù)樂于助人了！

記得那一次，我和孫羽萱走在上學(xué)的路上。我突然想起老師讓我們準(zhǔn)備一本語文本，我問她：“萱，你準(zhǔn)備語文本了嗎？”“哦，我學(xué)校里有新本。你是不是忘帶了？”“呃對(duì)，你陪我去商店里買一本唄！”“走！”說著，我們走進(jìn)商店，挑了一本語文本。正要結(jié)賬時(shí)，我忽然想起走時(shí)，錢忘帶了，露出了尷尬和焦急的神情。孫羽萱見了，說：“何思諭，你怎么了？”“我······我走時(shí)太匆忙，錢忘帶了?！薄熬瓦@種小事，你跟我說，我把錢付了不就好了嗎？”“謝謝，我明天把錢給你?！薄安挥昧耍彤?dāng)送你了！”孫羽萱爽快地說。

如今提筆寫下我們的過去，快樂的、悲傷的，種種揮之不去的畫面，儼然成為我的記憶，成為我生活中的一部分。也許我會(huì)擁有更多朋友，但是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

三年級(jí)的作文 篇2

我今天遇到了一件讓我憤怒的事，被朋友背叛。請(qǐng)聽我娓娓道來。

事情是這樣的:我上學(xué)時(shí)，把一個(gè)剛買的五色筆送紿了和我非常要好的朋友。就因?yàn)槲业倪^錯(cuò)，才引來了下面的事情。明天早上，我問他筆在哪？他說不見了，我從笑嘻嘻變成了臉色有些慍怒，我再說一遍，筆呢？“沒帶就是沒帶，要你管！”他滿腔怒火的對(duì)我說。我徹底怒了，二詰不說把他的筆扔扔地上。他吃了一驚，不過他又快速到桌子旁邊的筆盒里拿出一只嶄新如初的筆，對(duì)我冷笑一聲，“啪”的一聲，把筆折斷了！我的心在滴血，不一會(huì)我舉起拳頭，對(duì)他打去，我似乎又想了什么，不過在那一刻，有人擋住了，我抬頭一看，是我最恨的人。這時(shí)他和我最恨的人勾肩搭背的說:“我們是好朋友?！蔽肄D(zhuǎn)身而去，丟下一句話:不做也罷?！?/p>

讓我懂得這種人交不得。

三年級(jí)的作文 篇3

昨天，是我們四年級(jí)進(jìn)入軍營(yíng)的日子，我們終于體會(huì)到了軍人的辛苦。

令我印象深刻的是長(zhǎng)時(shí)間站軍姿的要求：站15分鐘，在這15分鐘里，身體任何部位不得亂動(dòng)，實(shí)在忍不住打“報(bào)告”，不打報(bào)告者罰！頓時(shí)，我們就炸開了鍋，有的說自己不行，有的說試試看吧，還有人在說教官壞話。只聽得一聲“震耳欲聾”的“開始！”，我們開始了站軍姿。剛開始，我們猶如一根根翠竹挺立在雨中?？伞昂镁啊辈婚L(zhǎng)，才過了三分鐘，我們就如同在風(fēng)雨中歪七扭八的小草。又過了兩分鐘左右，我們幾乎所有人都累得倒了下來。老師和教官似乎看出了我們千萬個(gè)不情愿，于是讓我一人吃了一個(gè)雪糕，然后讓我們繼續(xù)站，終于好了，我們也要休息一會(huì)兒了。可還沒有喘完一口氣，那無情的排長(zhǎng)又讓我們練習(xí)齊步走，手要擺在70°左右，一擺就是三、四分鐘，一點(diǎn)都不輕松。

雖然這次軍訓(xùn)弄得我們腰酸背疼，但磨練了我們的意志。這真是一次有意義的軍營(yíng)生活呀！

三年級(jí)的作文 篇4

我從小到大，父母一直都很疼愛我。我想天下所有的父母都是這樣的吧！那么，父母對(duì)我們的愛我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答呢？有的聽父母的話，有的努力學(xué)習(xí)，有的幫父母做家務(wù)事……下面我們就一起來看一看我是怎樣報(bào)答父母的吧！

我記得有一次，媽媽過生日。我想給她一個(gè)驚喜，于是我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法，我給她準(zhǔn)備了一個(gè)賀卡，雖然禮物不是很精美，但能表現(xiàn)出我很愛她。

在吃中午飯前，我偷偷地把賀卡塞到包里，開始吃了，我的心里是既興奮又緊張！有時(shí)還偷偷的瞟媽媽一眼，看她知不知道包里有賀卡，吃到一半時(shí)，我用爸爸的手機(jī)偷偷給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽在包里拿手機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這張賀卡，一看完，眼淚都差點(diǎn)流了出來，然后媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說：“一格，你長(zhǎng)大了，懂得”愛“這個(gè)字的含義了?！彼徽f完，就讓我感到了溫暖、幸福。

報(bào)答父母，不是輕易就能去做成的，所以我以后要向父母愛我一樣的去愛他們呀！

三年級(jí)的作文 篇5

春天來了，陽光調(diào)皮地灑在淺綠色的草地上，柳枝上吐出了嫩綠的小芽?jī)?，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒，花兒伴隨著微風(fēng)，跳著歡快的舞蹈，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。在我們的教室里，正舉行著一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。

隨著主持人的一聲哨音，激動(dòng)人心的辯論會(huì)終于開始了。正方開場(chǎng)就用肯定的話語先說：“開卷一定有益，高爾基說過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！缥曳接^點(diǎn)：開卷一定有益?！?/p>

反方也并不示弱，立即有一名隊(duì)員站起來說：“但是，現(xiàn)在很多壞書充斥著市場(chǎng)，甚至一些書里夾雜著一些少年兒童不宜的內(nèi)容，這證實(shí)了我方的觀點(diǎn)：開卷未必有益?！?/p>

這時(shí)，正方的一名隊(duì)員反駁道：“可是，我們有自控能力?！狈捶疥?duì)員隨即說道：“但是，我們這個(gè)年齡的小孩子的自控能力比較差，尚不具備太強(qiáng)大的自控能力，所以說開卷未必有益。”

就這樣，雙方你一言、我一語地爭(zhēng)論著，場(chǎng)上的“火藥味”漸漸地越來越濃。最后，隨著反方一句壓倒性的話語：“當(dāng)我們津津有味地讀著無益健康的書籍的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)后悔莫及了?！鳖D時(shí)說得正方啞口無言。剎那間，隨著主持人老師“反方獲勝”的話音，反方的掌聲和歡呼聲在教室里的每一個(gè)角落里久久地徘徊著……

就這樣，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我們的歡聲笑語中落下了帷幕。場(chǎng)上雙方隊(duì)員的妙語連珠、場(chǎng)下觀眾的熱烈掌聲以及主持人老師的從容不迫，都給我留下了深刻的印象，我喜歡這樣的辯論會(huì)，希望未來有一天我也能成為一名出色的辯論手。

三年級(jí)的作文 篇6

暑假里，爸爸媽媽帶我和哥哥去海南玩。

我們飛機(jī)直抵三亞，去海南第一站當(dāng)然是去海邊。

亞龍灣是三亞著名的海邊景點(diǎn)。大海邊，一幅幅美景撲入眼簾：碧藍(lán)的大海幾乎和蔚藍(lán)的天空合為一體，雪白的浪潮忽近忽遠(yuǎn)，忽大忽小，海浪形狀各異，姿態(tài)萬千。有的像一匹奔騰的駿馬，向岸邊飛快地奔馳而來；有的像一只雄壯的大公雞，昂著頭頸，向著太陽高聲啼鳴……真是各式各樣。小朋友們身穿游泳衣，踩著浪花，笑著，叫著，鬧著。海面上千百只海鷗成群結(jié)隊(duì)的在海里捕食、飛翔、嬉戲。海底，一條條色彩斑斕的小魚，快活地游來游去。我迫不及待地?fù)Q上泳衣，奔向大?！?/p>

在海水中玩累了，我來到了沙灘上休息。放眼望去一棵棵高大粗壯的椰樹蒼翠欲滴，碧綠的枝葉舒展開來，像一把巨大的太陽傘。枝頭的葉子身穿棕色大衣，一個(gè)緊挨著一個(gè)，擠擠攘攘的，熱鬧得簡(jiǎn)直要叫出聲來！活潑的小朋友們?cè)诘厣贤谏?，撿貝殼，捉螃蟹，好不快活?/p>

海南的景色美不勝收，海南的美食也讓人垂涎三尺。要提海南的美食，第一是海鮮，那鮮活的貝殼、大蝦，各式各樣的海魚，我好些都沒見過呢！無論蒸、煮、炒，無一不鮮美無比。

時(shí)間過得飛快，眨眼間四天過去了，我不得不告別了美麗的海南。

海南，我還會(huì)再來的！

三年級(jí)的作文 篇7

那一天是個(gè)難忘的日子。

還記得，我第一次踏入南二的校園，所有的生物都令我感到陌生。慢慢的，我適應(yīng)了一些，開始對(duì)一些花花草草感到新奇，有美麗的蝴蝶蘭、五顏六色的月季花、滿墻的爬山虎......

那天是報(bào)名的日子，我無比激動(dòng)，因?yàn)椋瑥拇艘院笪揖鸵蔀橐幻W(xué)生了！去報(bào)名的人可真多呀！我在擁擠的人群中，找到了在紙上寫著自己名字的班級(jí)，我走進(jìn)教室，看見了一張張陌生的面孔、一張張嶄新的桌椅和兩面大大的黑板，這些都是我幼兒園未曾見過的，我感到特別新奇。同學(xué)們都隨便找了個(gè)座位坐下來，彼此都很陌生，所以都不說話，安靜地坐著，等待著老師的到來。一會(huì)兒，一位老師走了過來，她很親切，用溫柔的聲音說了一遍自我介紹，讓我們叫她彭老師。接著她又讓我們做了一遍自我介紹。到我介紹了，我很害怕，但老師一直都在旁邊鼓勵(lì)我，于是我充滿信心的把自我介紹流利的說了一遍，很多人都為我鼓掌，我對(duì)老師的印象越來越深也越來越好了。全班介紹完之后，老師又給我們講了些注意事項(xiàng)、入學(xué)準(zhǔn)備等。老師耐心地給我們說著，溫柔的話語如春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我們的心靈，我們都好喜歡這個(gè)老師。我覺得能有這樣一位老師很幸福。

“叮鈴鈴......”響起，老師說放學(xué)了，我們收拾好書包，站好路隊(duì)，手牽著手向大門口走，到了解散的地方，我們就和自己的爸爸媽媽回家了。一路上，溫暖的陽光灑在我身上，枝頭的小鳥唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像在歡樂的歌唱，一陣微風(fēng)吹來，路邊的花草散發(fā)出陣陣清香。

那天是一個(gè)特別的日子，我永遠(yuǎn)無法忘記，因?yàn)槲艺匠蔀榱艘幻W(xué)生。

三年級(jí)的作文 篇8

爺爺今年已有62歲了，他有一雙大大的眼睛，雖然年齡大了，卻炯炯有神；挺而立的鼻子鑲嵌在他慈祥的臉上；他的嘴巴雖大，但有棱有角。

爺爺喜歡吃，也特別講究吃，還特別會(huì)做飯。每次到爺爺家，都為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛而可口的飯菜。特別是炒土豆絲，是爺爺?shù)哪檬趾貌?。他切的土豆絲又細(xì)有勻，就像是用機(jī)器加工出來的，味道特別香。每次有這道菜，我都會(huì)吃的很飽。

爺爺特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一放假，爺爺為了充實(shí)我們的假期生活，每次放假都會(huì)帶我們?nèi)ヂ糜?、去游樂園玩?zhèn)€夠。最使我開心的一次是去游樂園玩華夏飛碟。爺爺先給我們講了安全知識(shí)，又講了游戲規(guī)則。我們玩起來特別順利、到位。我覺得玩游戲不但能開發(fā)智力而且能鍛煉我們的膽量。游戲太刺激了，我們?cè)谕嬷袑W(xué)到不少知識(shí)。

爺爺去年已經(jīng)退休。為了身體健康，他特別注重體育鍛煉。爺爺每天早晨、中午、晚上都要散步。他還有很多愛好，如打乒乓球、打羽毛球、打籃球。

我衷心祝愿爺爺身體健康，開開心心。

三年級(jí)的作文 篇9

世間萬物，總會(huì)找到帶給我們心靈上慰藉的寄所，亦是最真摯的朋友。

——題記

親愛的，每天早上睜開眼一看，第一眼看到的總是你。你總是比我早起，或許該說不知道你是何時(shí)睡的。我的生活早已離不開你——每天早上叫我起床、以免我遲到的總是你。當(dāng)然，你很講義氣，在雙休日或放假時(shí)，你總會(huì)靜靜地看著我，讓我安心地睡著大頭覺。親愛的，我們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴著，而我，也變得越來越依賴你。親愛的，你是我的寄所，是讓我的心安定下來的寄所……

親愛的，你是我的傾訴者。你知道的，在我的生活中，最看重的就是朋友，而我也離不開朋友。只是，我卻無法真正做到向朋友敞開心扉、依賴他/她么。所以，親愛的，你知道我想說什么了嗎？是的，我對(duì)你敞開了心扉。我的心事總能輕易地向你傾訴，我的表情——悲傷地表情總能安心地在你面前流露出，我的眼淚——從不輕易流下來的卻總能在你面前自由流落……雖然，你無法開口安慰我，但你卻總用你那獨(dú)特的小調(diào)安撫我的心靈。你從不感到厭煩，也從不埋怨——埋怨我總是在悲傷地時(shí)候就想起你。親愛的，我真慶幸有你在身邊，你是我的寄所。

而最近，親愛的，你常常鬧別扭，難道你討厭我了嗎？難道你想要棄我而去嗎？每天早上，你已不再叫我起床；晚上，你卻總是哼著調(diào)，讓我無法安心睡覺。親愛的，我做了讓你生氣、傷心地事嗎？哦！

親愛的，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，恢復(fù)我們以往的樣子，沒有你，我將迷失在蒙蒙大霧中，找不到親愛的——我的寄所。

親愛的，你是我的寄所，是給我這顆無助、滿懷沉重的心安撫的寄所啊！

后記：

其實(shí)，“親愛的”是我6歲時(shí)姐給我買的很貴、很可愛的一個(gè)鬧鐘。它陪我走過了10個(gè)春秋，然而耐不住歲月的磨損，它已漸漸有了些許毛病。雖然它只是一個(gè)小鬧鐘，卻是我最真摯的朋友……

三年級(jí)的作文 篇10

爸爸的周末非常有趣，因此我和媽媽都盼著周末的到來。

周末終于到了，早晨，爸爸硬要起床，起床之后又哈欠連天，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒，平時(shí)爸爸都哼不出調(diào)，但這回調(diào)是真準(zhǔn)，我聽著聽著又走調(diào)了，真是時(shí)而準(zhǔn)時(shí)而不準(zhǔn)啊。吃早飯的時(shí)候他還打哈欠呢，吃完早飯，我和爸爸下樓開始了有趣的“足球式”羽毛球練習(xí)，先是我發(fā)球，我上來就來了個(gè)大扣殺，我想爸爸肯定接不住。果然不出我所料，爸爸竟然認(rèn)為成了高射球，爸爸往后退了幾步，踩到了香蕉皮，摔了個(gè)跤，沒想到他樂了，“戰(zhàn)車鏟球”把球“踢”了回來，我還沒從得意洋洋中反應(yīng)過來，球已經(jīng)落地了，來了一個(gè)一比零，我心想這把一定要贏回來，又是我發(fā)球，我這次來了個(gè)高射球，但爸爸認(rèn)為成了扣殺，他要把球挑起來，所以來了個(gè)蹦高，一下把球“頂”了回來，我又沒注意，球又落地了，成了二比零，就這樣我和爸爸戰(zhàn)了十局，我接二連三的發(fā)球，爸爸接二連三的做“怪動(dòng)作”，最后來了個(gè)十比零，他那奇形怪狀的接球法，讓人忍俊不禁的調(diào)皮相，讓我輸?shù)脩K敗。

不過這個(gè)周末很有意思，我的肚子也快笑破了。