無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

今天，我在窗臺(tái)上看見了一只蝸牛，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、濕濕的，背著一個(gè)淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行著，我等蝸牛爬了幾厘米后，才發(fā)現(xiàn)在它身后有一條銀色、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我跑去問爸爸，為什么會(huì)有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才明白原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄清這個(gè)問題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對(duì)饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會(huì)兒，就把白菜葉咬了個(gè)大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米?！迸佬械?！

我以后要多觀察小動(dòng)物，多了解它們的生活習(xí)性，使我能更好地認(rèn)識(shí)它們，豐富自己的課余生活！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以中午只能在食堂吃飯。最近，我經(jīng)?？匆娪行┩瑢W(xué)飯菜的四分之一還沒吃到就倒掉了，也許是不合胃口，可不管什么原因，我都認(rèn)為這是一種極大的浪費(fèi)。

其實(shí)，在生活中，有很多這樣的現(xiàn)象。比如飯店里，有些人為了擺闊氣，一下子點(diǎn)那么多菜，也吃不掉，最后還是被服務(wù)員給倒掉了。我真想跟他們說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易啊！”有一首詩是這樣寫的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈徽f明了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦嗎？

我國是個(gè)人口大國，是世界上人口最多的國家之一。但人均有糧食卻很少，比世界平均水平還低。我國人口雖然很多，而我國的耕地面積卻很少。這么多人的吃飯問題也是一個(gè)大問題。所以我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。

我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，做一個(gè)節(jié)約糧食的好學(xué)生。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

今天，我一個(gè)人在家，閑著沒事就在陽臺(tái)上看著天空的云發(fā)呆。媽媽回家后，看見我在陽臺(tái)上，問我在干什么，我說：“我在看云，你看它們不停的在動(dòng)，還能變出各式各樣的形狀呢！”

我看見有的云像彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方，有的像一座座大山一層層堆得很高很高，有的像皺巴巴的地圖，還有的像羊，馬，狗，牛等各式各樣大大小小的動(dòng)物……云形狀多樣，我的眼睛應(yīng)接不暇。

云還在天上慢慢地移動(dòng)，一會(huì)兒，彎彎的小路變成了直直的小路了；大山被紅太陽染成了，像火似的；皺巴巴的地圖變成了一個(gè)大水杯了。姿態(tài)不一的動(dòng)物也消失了，變成了一條條小云帶子……如果你一不留神兒，它就會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動(dòng)，有時(shí)會(huì)像張著大嘴巴的鱷魚，有時(shí)會(huì)像一輛你從未見過的豪華汽車……

天空的景色真神奇?。?/p>

抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，我的心情像云一樣輕松在天上穿行?？?！離我最近的那朵云，她好像一位美麗的天使，他正在看我，仿佛是在讓我去她家做客；再看，遙遠(yuǎn)的天邊的云，在向我招手。云一下子都圍在我的周圍，問候我，和我做朋友，我高興極了。

“想什么呢？”媽媽問。這時(shí)，我才回過神兒來。

“云很美??！”我說。

“云美在哪里？”

“云有各種形狀，而且不斷變化。”

“不但如此，云給人帶來美感，給人以幻想?！?/p>

是啊，給人帶來美的事物都是美的?。?/p>

三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

童年，像嘩嘩的流水，像五彩繽紛的彩虹，盡管時(shí)間過得如梭子一樣快。但有一件傻事，永遠(yuǎn)會(huì)浮現(xiàn)在我的大腦里。

烈日炎炎的一天下午，四歲的我正在津津有味地看著電視。因?yàn)榧易№敇?，所以屋里的溫度就像燃燒的火爐一樣，我熱得透不過氣來，想到媽媽平時(shí)好像用這個(gè)電風(fēng)扇來吹風(fēng)，很涼快的。于是，我三步并作兩步奔向電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇面前等著，十分鐘過去了……半個(gè)小時(shí)過去了……一個(gè)小時(shí)過去了，怎么還是這么熱呀？難道是被我弄壞了嗎？我沒有動(dòng)呀，怎么就不吹風(fēng)呢？嗚嗚~嗚嗚~我好傷心啊?？墒?，媽媽出去買菜了一個(gè)半小時(shí)才能回來，怎么辦呢？

我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然好像有一個(gè)聲音對(duì)我說：“殷榮登，要冷靜，想辦法?！蔽医g盡腦汁地想了一會(huì)兒，一拍大腿，嘴角一上揚(yáng)，自作聰明地說“既然媽媽不讓我脫衣服，那我就發(fā)明一套洞洞衣服，既涼快，又聽了媽媽的話?！闭f著，我就開始動(dòng)工了，先搬來一個(gè)小板凳，踩在上面踮起腳尖，把剪刀從廚子里拿出來，接著把背心和褲子統(tǒng)統(tǒng)都脫下來，先從上衣開始設(shè)計(jì)，拿剪刀輕輕剪了一下，沒剪動(dòng)，又使勁剪了一下，洞剪得太大了。一開始剪的洞洞大的大，小的小，個(gè)個(gè)張牙舞爪的，后來動(dòng)作越來越熟練，洞洞也越來越均勻，一邊剪一邊情不自禁地唱起了《洞洞歌》：“左一個(gè)洞洞，右一個(gè)洞洞，上一個(gè)洞洞，下一個(gè)洞洞，全身都是洞洞，所有的洞洞，一邊在唱歌呀，一邊在跳舞，奇奇怪怪的洞洞真是可愛至極。”大功告成了，馬上跑到鏡子面前扭啊扭，看到自己的作品，很是得意，覺得自己太有創(chuàng)意了。等著媽媽回來表揚(yáng)我吧！

媽媽一進(jìn)門，看我穿成這樣，愣了愣，一下子火冒三丈，氣憤地說：“這是剛買的新衣服，怎么剪成這樣了？簡(jiǎn)直是太浪費(fèi)，趕快脫下來扔了吧！”“嗚嗚~嗚嗚~不要扔，我的杰作還沒欣賞完呢！嗚嗚……一會(huì)兒，媽媽忍不住哈哈大笑起來，雙手拿起我的衣服，看了又看，笑得前仰后合。

這就是我童年里曾經(jīng)做過的傻事，傻得搞笑，傻得可愛。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇5

大年三十，我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的年夜飯，父親笑瞇瞇地說：“今天我?guī)銈內(nèi)シ艧熁?。”我和妹妹高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。

我們來到人民廣場(chǎng)，啊！那里人山人海，熱鬧非凡，“砰，砰，砰”隨著響聲，一個(gè)個(gè)煙花在空中“開放”，有的像一簇簇菊花，爭(zhēng)奇斗艷；有的似噴泉，美麗非凡；有的如愛心；有的宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花繚亂、目不暇接。

該我們放煙花了，我們滿懷信心地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，“砰”的一聲，像雷聲一樣。這時(shí)，一個(gè)個(gè)煙花誕生了，我覺得我們的煙花比任何煙花都美。望著夜空中的煙花，我覺得自己仿佛就是一個(gè)五顏六色的煙花，展開美麗的身子，在空中飛翔?！芭椤钡囊宦?，一眨眼，就消失在天空，這時(shí)才想起我不是煙花，是在看煙花。我和妹妹欣喜若狂、心花怒放，母親微微一笑，父親當(dāng)然也樂在其中了。

過年樂趣無窮，讓人留連忘返，似想：如果天天過年，讓我喜悅無比，那該有多好?。?/p>

三年級(jí)學(xué)生作文 篇6

書上說“我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕?，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣。”那么，植物是怎樣呼吸的?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個(gè)問題，我進(jìn)行了一次觀察。

我懷著好奇心去搜索目標(biāo)。對(duì)，就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細(xì)觀察起來。瞧，多漂亮啊!長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘。可是，我觀察了許久，也沒找到一個(gè)像鼻子的東西。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?

在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”

“對(duì)呀!”我立刻精神起來，真是“一語驚醒夢(mèng)中人”!啊，我拿來了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它涂上了面油，我自言自語道：“把你的鼻子給堵住，應(yīng)該不過幾天就枯萎了吧?”可事實(shí)卻不是我想象的那樣。過了兩三天，綠蘿一點(diǎn)都沒有發(fā)黃的樣子，反而更加油光滿面，生機(jī)勃勃。原來她的鼻子不在這兒。

我更加迷惑不解了，于是上網(wǎng)去查了查資料。哦，原來綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話，那過不了幾天，綠蘿就會(huì)枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因?yàn)檎鏇]有氣孔，所有根本不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。

“耶!我終于找到植物的‘鼻子’了?！蔽乙槐娜吒撸瑸樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而感到自豪。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇7

積淀了兩千五百年的歷史文化，煥發(fā)出二十一世紀(jì)的現(xiàn)代文明。哦，揚(yáng)州——你從吳王夫差開挖的邗溝中向世人款款走來，攜帶著運(yùn)河歷史的變遷烙印，展示著長(zhǎng)江時(shí)代的萬種風(fēng)情。

是的，隋煬帝陵是你因一代帝王開挖運(yùn)河而留下的、功過一體的人文景點(diǎn)，唐城遺址是你遭戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅無法再現(xiàn)而曾經(jīng)的、繁華昌盛的歷史縮影；是的，宋朝詞人姜夔的《揚(yáng)州慢》唱出過你因飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)煙而流露“猶厭言兵”的悲戚心境，唐代詩人徐凝的《七絕詩》唱響了你因揚(yáng)一益二的地位而具有“二分無賴”的歷史美名……呵，揚(yáng)州，歷史上，是運(yùn)河的興盛讓你揚(yáng)名——你一度繁榮成為全國經(jīng)濟(jì)中心；歷史上，又是運(yùn)河的衰敗讓你變遷——你一度蕭條幾乎沉淪無人問津……

哦，揚(yáng)州，你的家園有著多少人文自然風(fēng)景？且莫說個(gè)園、何園、萬花園……單那瘦西湖熙春臺(tái)的古箏、平山堂棲靈塔的風(fēng)鈴，合奏的永不消逝的天籟之音，鼓噪的煙花三月的旅游風(fēng)情，就讓世人向往憧憬；你的熱土留下多少名人生平足印？且莫說李白、杜牧、朱自請(qǐng)……僅那大明寺鑒真和尚東渡傳經(jīng)、廣陵城史公將軍不屈抗清，流傳的動(dòng)人故事，弘揚(yáng)的正氣豪情，就讓世人肅然起敬。

哦，今天的揚(yáng)州，二十四橋的美麗傳說與二分明月的古老詩句仍在歌吹你的最繁華的歷史——隋、唐、宋、元、明、清；但你不再留戀鹽商文化，不再流連運(yùn)河風(fēng)情！

是的，你早已從落日輝煌中走出，唱著新時(shí)代《茉莉花》的市歌，拉響火車汽笛，奔向燦爛的黎明；你早已從運(yùn)河時(shí)代里走出，戴著聯(lián)合國“人居獎(jiǎng)”的桂冠，挺直大橋的身軀，碰撞長(zhǎng)江的激情……

三年級(jí)學(xué)生作文 篇8

每個(gè)人都有自己一個(gè)奇特的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想自己變成一只美麗的小鳥，自由自在的林中歌唱；有的夢(mèng)想自己成為一名足球明星，到奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)奪金牌為祖國爭(zhēng)光；還有的夢(mèng)想自己成為科學(xué)。培育的玉米比暖瓶還要大......

我----也有夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的老師。再課堂上，我會(huì)用那清晰而又悅耳的普通話給同學(xué)們講豐富多采文化，讓他們?cè)跍Y博的知識(shí)海洋里茁壯成長(zhǎng)。

春天，我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪怦雎狓B兒的歌唱，呼吸花和草的芳香；夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)ビ斡荆杏X一下魚；的輕松；秋天，我會(huì)帶著他們觀察植物的變化，并采集一些植物做標(biāo)本，給歷史做見證；冬天，我會(huì)帶著他們滑冰，打雪仗...... 我一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，教他們做人的道理------只要做過，努力過，即便失敗了也不會(huì)后悔。告訴他們，時(shí)間是多麼的珍貴，不要輕易的讓他溜走......

三年級(jí)學(xué)生作文 篇9

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。小白兔春天把南瓜種子種在地里面了?，F(xiàn)在到了收獲的時(shí)候，小兔去南瓜地里摘南瓜。到了瓜地里，小白兔左挑右選，終于選出了一個(gè)最大的南瓜，它一個(gè)手拿著南瓜藤，另一個(gè)手用了九牛二虎之力，才把南瓜摘了下倆，南瓜太重了，它想：怎么樣才能把南瓜運(yùn)走呢？

正好小熊貓一邊騎著自行車，一邊唱著歌過來了。小兔說：“熊貓哥哥，你能用自行車幫我把南瓜運(yùn)回家嗎？”熊貓說：“我還要去考試呢?！闭f著說著小熊貓就走了。小兔看見自行車的輪子，心里想：“車輪是圓的可以在地上滾，南瓜也是圓的，不是也可以在地上滾嗎？”于是小兔用盡了全身的力氣，才把南瓜扶起來，果然輕輕一推就可以輕松地向前走了。到了家，兔媽媽說：“你是怎么把南瓜運(yùn)過來的？”小白兔把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，兔媽媽表揚(yáng)了小白兔，說它有智慧。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇10

今天，我一大早就起床了，穿好衣服后，拿好壓歲錢就迫不及待地往商店跑。

來到商店，我想：給奶奶買什么呢？就買一條圍巾吧！讓奶奶早上散步的時(shí)候可以圍。商店里的圍巾各種各樣，我挑花了眼，挑來挑去，最后挑了一條彩色圍巾。那里一條由黑藍(lán)、深藍(lán)、淡藍(lán)、寶藍(lán)各種顏色組成的格子花紋的絲巾。它的最外面鑲著一層天藍(lán)色的花邊，為整條圍巾增添不少光彩。我高高興興的把這條絲巾買了下來。

一回到家，我精心地把絲巾包裝了一下，外面裝上一個(gè)信封，信信封上寫上：您的孫女瑜瑜送。然后小心翼翼地放在奶奶的床邊，以給奶奶一個(gè)驚喜。這時(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見奶奶走進(jìn)房間去，第一眼就看到了那信封，馬上拆了開來。拆開后，奶奶臉上露出幸福的笑臉，并自言自語地說：“我的孫女長(zhǎng)大了！”我聽了，暗暗高興。奶奶吃中飯的時(shí)候?qū)ξ艺f：“以后，我要天天圍這條圍巾?！?/p>

這幾天，奶奶每天圍著這條絲巾，逢人就夸：“這是我孫女買給我的！”看著奶奶臉上開心十足的樣子，我的心里暖洋洋的。