無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文1

這世界哪怕再叫人失望，也總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

小區(qū)音樂室外有半畝方塘，池塘邊圍著一圈白色的玉柵欄，水池里滿滿當當?shù)胤N著荷花，荷花亭亭玉立，香遠溢清。荷塘靠南面的圍欄邊，有一排長凳，每當我撫摸起粗糙的木制長凳時，心中便會回憶起那件令我十分感動的事。

兩年前，因為學習成績一般，我心卑微，只有拉二胡才能使我的內心逐漸豐滿起來。但那卻是一段苦中有甜的時光。每日傍晚，一晚托結束，我就直奔小區(qū)里的音樂室。音樂室的管理員是一名三十多歲的中年男子，他有一叢篷亂的頭發(fā)與一對清澈的眼睛。

他只與我說過他名叫小陳，便再也沒有理會過我。

夜晚，明月當空，清亮的月光灑進柔軟的池塘中，室外荷香幽幽。音樂室內我正在勤奮地拉著二胡。不知不覺，時間從琴聲中悄悄逝去。突然，小陳輕輕地敲了敲譜架，冷冷地說：“走了，我下班了?！拔彝麜r鐘，時針小心翼翼地跑到了十一格。我將二胡收進琴盒里，趕緊離開?！拔梗翘菘跊]燈，小心點，別扭傷腳了。”小陳冰冷地說。盡管是一句如此平淡的話語，我卻聽出了溫度，獨自微笑了許久。

我原以為，雖然文化成績不夠優(yōu)秀，但拉二胡我始終是有天分的，不曾想那日新學的二胡曲子《二泉映月》擊碎了我的自信。

何曾想我拉二胡也會遇到困難，不知為什么，原本聽話的二胡，失去了往日的乖巧。手中的二胡聲仿佛是鋸木頭之聲，那本該行云流水的音符，在我手中卻總是磕磕絆絆的。終于，經過反反復復地折騰后，我恨恨地甩下二胡，頭也不回地跑出音樂室。

我站在荷花池畔，望著池塘，心里亂糟糟的曲子像這幽幽荷香糾纏著我。那一刻，心中恨不得將那二胡丟進荷池。突然，身后一陣笨拙而急促的腳步聲傳來，打破了我的思緒。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是小陳，只見他滿頭大汗，嘴里吐著粗氣，像一頭笨重的大熊，追趕著自己的獵物。這一刻，他在我心中是那么魁梧。

“怎么了？”小陳關心地問道，“我聽你今天狀態(tài)不是很好，所以出來看看?！?/p>

小陳將手搭在我肩上，又說：“記住啦！小伙子，世上沒什么事是容易的！”那一刻，我醒了，對??！世上有哪一件事是容易的？沒有！我收起眼淚，跟著小陳回了音樂室重拾二胡，繼續(xù)拉起了《二泉映月》。盡管音色依舊達不到老師的要求，可當我堅持到最后時，一股成就感油然而生。

窗外，月光下，荷花亭亭凈植，荷香依舊，香遠益清。室內，小陳也依舊在忙碌著，琴房里，琴聲陣陣……

六年級作文2

陽光明媚的下午，在洋溢著歡笑聲的學校里，一位扎著高高馬尾辮的女孩走出教室，抖了抖身上的灰塵，伸了個懶腰，揉了揉眼圈——我叫小雨，剛剛擺脫了“試卷惡魔”，現(xiàn)在正享受著考后放松的心情。但是，心里還是有點緊張。

因為上次考試分心失利后，我定要下次考好，一雪前恥，便發(fā)奮圖強，努力學習，考試前那天復習到很晚，不想再讓父母眼神里露出隱藏的失望。

幾天后，我又忐忑不安地背著書包站在教室門口，看著老師在電腦上登記分數(shù)。老師旁邊圍著一大堆關心自己分數(shù)的同學，一個個都全神貫注地瞪著電腦，生怕自己錯過了什么。我放下書包，使勁擠進擁堵的人群，也目不轉睛地看著老師登記分數(shù)?？蛇€沒輪到我的試卷，上課鈴就響了，我迫不得已回到座位上，心里發(fā)毛：應該不會考差吧，我已經用盡渾身解數(shù)去對付粗心這個毛病了。艱難地熬過漫長的一節(jié)課，我迫不及待“飛”上講臺，看到那100分后，心里的那塊石頭才落了下來，不再提心吊膽，一回家就立刻將分數(shù)告訴父母，為此媽媽還燒了我最喜歡的幾盤菜來作為獎勵。

入夜，我卻輾轉難眠，沒有拿到試卷只看到了分數(shù)，雖說是一百分，但老師要是改錯了怎么辦，會不會有點高興得太早了呢？應該不會出什么問題吧??？

第二天試卷發(fā)了下來，我沉默不語地看著鮮紅的100分，因為我發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道小題，這道小題正是我打了個哈欠，一不留神給選錯的。心里有種被捉弄的感覺，我又該如何選擇呢？做個誠實的人，我的心是踏實了，但讓還為自己考滿分而高興的父母失落，我又該怎樣面對？還是撒個謊呢，只有我心知肚明這個分數(shù)不是自己所得的……兩種想法互相爭斗，劍拔弩張。我十分地害怕，身體輕微地顫抖著。

過了很久，我終于下定了決心，不再糾結于排名的降低、老師的心情、班級的榮譽、父母的失落，拿起卷子，握緊拳頭，邁著堅定的步伐，朝老師辦公室走去。陽光在走廊上照耀出一個高高的充滿勇氣的身影……

晚上，我把事情的起因經過告訴了父母，低下頭不敢直視他們。世事難料，爸爸開口道：“一個分數(shù)不重要，沒取得滿意分數(shù)的話可以下次再考，而誠信卻是一個艱難的選擇，真誠是需要勇氣的。你做得很好，我和媽媽支持你的選擇。”媽媽加了一句：“昨天的菜就給你當誠信做人的獎勵吧，不要難過了！”

是呀，真誠是需要勇氣的！

六年級作文3

愛是以不同的方式但卻是同一目地展現(xiàn)的，它都會讓人感到美好，快樂，我也有過這種美好，那便是我的奶奶。

在我五年級時，因鼻炎引發(fā)的頭痛讓我徹夜難眠，食欲不振，還感到一絲反胃，半夜里。一口飯沒吃過的我又開始了嘔吐，情況越來越嚴重，我也思毫睡不著覺，只是一味的躺平。吐，躺平，渾身冰涼發(fā)抖，更加難受，夜晚，房間里只能聽到我痛苦的哀叫和奶奶的擔心。無奈之下，奶奶只好拿起她的褲子鋪在地上，讓我可以不用一直從床上爬起來吐了，在我又吐了一陣之后，情況也有些好轉，可頭痛還是病根，它讓我根本睡不著，躺在床上，渾身冰涼奶奶見此情形立馬坐了起來，將我安頓好，入睡之后自己才上床睡覺，就么僵持到了凌晨三點，早上起床，我還是頭痛難止，沒有一絲食欲，只喝了一兩口粥，奶奶便帶我來到了醫(yī)院來到醫(yī)院，檢查之后，醫(yī)生便讓我去掛水，來到掛水室里，奶奶跑到醫(yī)院的超市買了幾個面包回來便撕開包裝讓我吃，可我因為病的原故，一點兒也吃不下去急得奶奶不知所措，只能一邊安撫我一邊給我吃東西，那一刻，她的眼睛已經低垂，睜不動了，可為了我的病情，她還是撐住了，等我把面包吃掉后她才肯閉上眼睛休息一會兒，在醫(yī)院里燈光的照耀下，我看見她的頭發(fā)中多了幾縷銀絲，臉上的皺紋也密集了許多，可就是這樣的一個老人，對待自己的孩子卻一點也不馬虎，那時，我的眼角默默地流下了淚水，這淚水是我對奶奶的關愛，這淚水是我對奶奶的感激。

出了醫(yī)院我的病情也得到了好轉，我不再食欲不振了，我的頭也不再那么疼了，這一切都歸功于我的奶奶，是她那無微不至的關心，是她那默默無聞的付出。那一刻，我的頭靠在了她的背上，這背是我小時候生病時馱著我來回跑于醫(yī)院的一背，自背是在工作時埋頭苦干的象征。奶奶已經飽受了歲月的滄桑，接受了生活的洗禮，現(xiàn)在，她為了我的病這是如此焦急，如此狼狽。我明白了愛是有多么平凡，可就是這樣平凡的愛給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂！

小草，為大地添上一抹綠色：雨露，給萬物煥然一新；陽光讓萬物茁壯成長；而我的奶奶給我的生活帶來了快樂：在我傷心時，你會安慰鼓勵我；在我需要幫助時，你會全力幫助我，對我而言，你已經成了我生命中不可缺少的一部分，因為有你，我不會孤單，難過，因為有你，我會非常幸?？鞓?。

有你，真好。

六年級作文4

在1996年5月15日，我來到這個世界，經過父母的養(yǎng)育，父母的教育，在他們的懷抱重長大，漸漸地我進入了我夢寐以求的中學。此刻，我就讀于金海中學0811班，今年15歲了，是一個遵守我自己原則的人，我在心里想著我每一天要怎樣過才快樂、才開心。

在這三年里，我學會了許多，看到我的不足，找到我自己的缺點；讓我最滿足的是我還交了許多朋友。

這三年的學習，對我也是一個訓練。應對如此緊張的學習，讓我懂得了合理安排時間，合理運用時間，不像以前，沒有明確的目標，而耽誤了許多寶貴的時間，丟下了許多重要的課程，這對我而言是一個杯具阿……

這三年中，我學的東西可能是有限的，但我明白學無止境，所以我會一向努力下去，無論是在課堂上還是生活中。當然，這三年中也給我留下了不少深刻寶貴的記憶：由于同學下課嬉鬧的；有上課不認真被老師批評的，當然也有一些被表揚的，等等。這些珍貴的記憶，握會一向留在腦海中，一向都揮之不去。

也許我以后并不會在重點中學讀高中，但我會記住給過我初中三年完美生活的校園，也很感謝老師們含辛茹苦的教我們知識，讓我體驗了很多我從未接觸過的事情，我永久也忘不了自己做過的第一個化學實驗，業(yè)績的自己連接的第一個電路，這些搞笑的而精彩的機會都是老師們給的。

初中是我人生的一個起點，我將會繼續(xù)努力，成為一個對社會有用的人，對社會有好處的人將來報效社會。

我對我的外號感到很奇怪，大家都叫我車，呵呵，我也想不通阿。其實，我在平常，是一個帶一點童真的小假大人，我都會裝個大人模樣，但我的一些動作和語言會暴露出我在裝。但此刻，大家都叫我BB他們都覺得我像一個小寶寶，所以給我取了個這么~~~的外號。

雖然我此刻的成績差，但我相信，我雖然是只剛學會飛的小鳥，但我有一天會飛到天的邊緣，大叫一聲“我成功了”！

我要堅持，我要努力，我要堅強，我要奮斗。我還要感謝這些鼓勵我的人，是你們給了我前進的動力！

六年級作文5

我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。

大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

目之所及，哪里都是綠的。的確是林海，群嶺起伏的林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描出這么多的綠顏色來呢！

興安嶺上千般寶，第一應夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？

兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。

看到數(shù)不盡的青松白樺，誰能不學向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。

及至看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍一手載。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古常青，而且可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當初為什么管它叫興安嶺，由今天看來，它的確有興國安邦的意義。

六年級作文6

是的，我同意王先生的觀點。我以為：文章不行！

武俠境界講究“有法之不可能性，有限之無限性”；書法最好的就是“循規(guī)蹈矩，讓靈魂搖擺”。與武俠書法不同，文章與武俠書法有著千絲萬縷的聯(lián)系。文章的最高境界是“無法”。

從中國教育乃至整個教育體系來看，有法律會限制學生潛能的發(fā)揮，很有可能造就一群沒有人氣、沒有氣場的“書呆子”。學生思維是最活躍的階段。如果我們整天牢牢記住語法，記住所謂的“鳳頭、五花肉、豹尾”，那么學生像小溪一樣的思維就會受到約束，長此以往，新鮮的“小溪”很有可能變成“死水”。如果每個學生的作文都是“鳳凰頭，五花肉，豹尾”，老師們，能不煩嗎？

“文章法則”并不限于作文法則。其本質是限制人格，指導我們按照一個理想化的程序去學習。這在很大程度上違背了因材施教的原則。所以我說“文章組織得好”可能會對整個教育體系產生負面影響。

更重要的是，從豐富的文化和千變萬化的文章來看，“文章中有規(guī)律”是不可取的。試想一下，如果古詩詞里的詩人都是杜甫的風格會怎么樣？然后，不管我們開心不開心，都會抑郁，會沮喪。這顯然是不可能的。杜甫有杜甫的文風，別人有別人的文風。李白有李白的文筆。有了長江，我們可以讀到“宛如一條向東流的河流”；還可以讀《不歸之河，一個永恒愛情的男人》。這就是寫作的多樣性，文化的多樣性，整個人類精神文明的多樣性！

文化的發(fā)展需要人類博大的胸懷和自身的“沒有風度”。

余光中先生說：“一個好的學者必須心有靈犀。”心是從做人的角度說的；介意，從學術角度來說。學術文化發(fā)展需要優(yōu)秀學者的推動。只有一顆沒有頭腦的心，肯定能寫出一些關于“鳳凰頭，五花肉，豹尾”的文章，但對文化的豐富無益。優(yōu)秀的學者一定要有頭腦，讓自己的作品“不可能”，才能促進文化的發(fā)展。

這時回想起來，我的文章還沒有跳出“ho八股”的圈子。當我想到我在以一種我不尊重的方式做我正確的思考時，我不禁笑了。

我不否認“鳳頭豬肚豹尾”是好文章的一種形式，但我堅信文章不行！

六年級作文7

輕輕地她走了，正如她輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

——題記

我坐在梅花樁，用手打著小樹枝，剛才，就是剛才，時間為何過得如此之快？時間總是把快樂的時光無情地帶走了，留下的人，只能傷心回憶剛才的情景：

我與弟弟漫無目的地走到了公園，無聊地玩起了“太空漫步機”（就是走路的那種）。“喂、弟弟，你覺不覺得無聊??？太無聊了！哎！不如回去吧！”“好吧！我們在玩兒會就回去?！?/p>

我用單腳踏在漫步機上，前后晃蕩著。無意中我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一只腳也在晃蕩著，呀！是一個小女孩：兩邊垂著頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛滴溜溜著轉悠著，時不時把自己的頭發(fā)往后甩。她也沒說一句話，看樣子她也有些內向。我想問她，能不能和我們一起玩，但是話出嘴邊又咽了回去。

弟弟手舞足蹈地說：“姐姐，我們來看看我們晃蕩著一樣不一樣吧？”“嗯！好呀！”我微笑著說。沒想到，那個女孩也笑了起來：“你們倆個都不一樣，你姐姐和我一樣！”我低頭看了看，喲！我真的晃的跟她一樣，便對弟弟說：“弟弟，你先停下來，跟我們一樣吧！”弟弟大叫著：“姐，我停不下了！”“弟弟，不是吧，連這都停不下！”女孩卻一溜煙跑到弟弟旁邊：“我來吧！這樣不就停下來了嗎？”只見她一邊扶住把手，一邊用手踩著踏板，那踏板便乖乖地停了下來。

之后，女孩提議：“嗯，我們去玩梅花樁吧！”“好好好，go！”我們便像飛毛腿般到了梅花樁?！拔也龋也?，我踩踩踩！”“我踩到中間了！”“哈哈哈！弟弟，你竟然掉下去了！一人只能有2條命哦！”“啪”地一聲，弟弟踩了個空，吃了個“狗啃屎”?！暗艿?！”我急了，“快起來，快！”剛想上前把他扶起來，女孩又搶了個先：她先是把弟弟慢慢地扶起來，慰問著說：“沒事吧？有沒有傷？”弄得弟弟怪不好意思的。女孩又用手拍了拍他身上的塵土，“好了！沒事了吧！？”

接著，我們繼續(xù)玩起來。“哈哈哈 …… ”的聲音響徹云霄，連蝴蝶與燕子都翩翩起舞。

可惜，好景不長，她的爸爸開了輛汽車來接她了，她不得不走。我們想留住她，但我們知道該走的總要走的，她便走了 ……

既然老天讓我們相聚在一起，那有沒有緣再相會，也要緣分。正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識。

六年級作文8

自然是一個神奇的魔術師，它把春天變得萬紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭奇斗艷。每個人都有自己喜愛的花，有的喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽花，還有的喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭。我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點綴在大自然中的梅花。

我愛梅花，愛它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強的精神，看到梅花，我就會想起兩首古詩，一首是王安石寫的梅花――墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另外一首是(北宋)盧梅坡寫的――梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊!那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢?

在寒冷的冬季里是梅花開得最茂盛的時候。雪季里，梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風，星星點點地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。

一走進家門，映入眼簾的是一束束臘梅。每當梅花那黃色和暗紫色的花向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就會令人心曠神恰。“梅花香自苦寒來”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。梅花是經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發(fā)出醉人的香味。臘梅花的黃是怎樣的黃呀?黃得那樣可愛，那樣柔美，像初生小雞的嫩黃絨毛一般。它的形態(tài)，有尖尖的和圓圓的，大小疏密，小部分的含苞欲放，已經沒有了靜靜沉睡在枝上，一簇簇的花朵在寒風中搖曳散發(fā)出陣陣清風，令人心曠神怡、心花怒放，即使閉上眼睛也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。

然而，梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠不會在人們的心目中凋謝!春、夏、秋，它看著別的花盛開、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開放，它是多么的堅強，正如宋朝大詩人王安石所寫：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。為有暗香來。

我愛梅花，因為梅花有著我們值得學習的精神，讓我們時時刻刻記得做一個“傲霜斗雪”永不放棄追求的人!

六年級作文9

要開學了，我卻生病了。媽媽攥著我滾燙的手，急急忙忙往醫(yī)院跑。我心里是一千個不愿意，因為我最怕抽血了。到了醫(yī)院，人并不多，掛了號后，媽媽就帶著我去兒科診室。

給我看病的是個戴眼鏡的女醫(yī)生。醫(yī)生問：“有沒有發(fā)燒？”“有”我回答?！皫滋炝?，吃了些什么藥？”我說：“昨天發(fā)的燒，吃過雙黃連?！薄皝恚纯春韲怠贬t(yī)生說完拿出一根小木片壓住我的舌根，并讓我叫“啊”?？赐炅撕韲担致犘奶?，所有工作都做完后，我聽到了一句我最不想聽的話，“去驗一下血?！睕]辦法，我只好朝驗血處走去。那里的阿姨告訴我，要抽靜脈血。一開始我還不太明白，后來才知道是在手臂上抽，而不是扎一下手指。但抽血的時候只有朱禎一個人明明都哭了還充好漢，說沒事。另外兩個人都是無所謂的樣子。 輪到我了，我的心跳開始加快。為了平復心跳，我把別人夸我不怕打針的事想了一遍又一遍，才鼓足勇氣，準備接受現(xiàn)實。但醫(yī)生的本事不好，找了半天才找到血管，刺了進去。刺進去的那一刻我沒有感覺，手有節(jié)奏的一收一放，四秒鐘就抽好了一瓶血。 接下來是黃西貝。我真搞不懂她那當醫(yī)生的媽媽是怎么給她補充營養(yǎng)的，血少得可憐，醫(yī)生叫她站起來抽。剛抽了半瓶血，就從充滿活力的黃西貝變成了臉色蒼白，軟弱無力的黃西貝了。 最可笑的不是李綺雯，她竟然有暈血癥。抽完血后，她就從椅子上滾了下來然后就不省人事了。 抽血的過程雖然只是短短的幾秒鐘，卻給了我們一次實實在在的考驗，考驗我們的心理素質，考驗我們的身體素質。

我頓時緊張起來，情緒急躁不安。畢竟是把一根針扎到皮肉里去呀！一定很疼。再加上這是第一次抽靜脈血，心里更沒底了。輪到我了，我只好走過去，叫抽血的阿姨輕一點，但看著那長長的針頭，我的淚水一點點泛了出來。媽媽見我這樣急忙把我的眼睛蒙住，只覺得刺痛一陣后，媽媽安慰我說：“好了，好了，沒事了，你看這不就好了嗎？”我漸漸平靜下來，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么痛，只是心理作用而已。

這次抽血的經歷讓我明白了一個道理，其實有些事情并沒有想象中的那么難，只要能勇敢面對就行了，我以后也要堅強一點，不能動不動就掉眼淚。

六年級作文10

包容是一種心態(tài)，是山的情懷，是水的勸導。

古言曰：“仁者樂山，智者樂水?！比收叩膶捜菔巧降那閼?，智者的寬容是水的勸說。

山永遠立著，風浪根本不動。那顆善良的心，覆蓋了整個世界。他容納參天古樹遮蓋秀氣的眉毛，也容納稗子在心里枯萎腐爛。他沒有驚動昆蟲的竊竊私語，還忍受著夜晚狼群哀嚎帶來的陰風陣陣。他把仁者攬入懷中，把鶴放回原處；還讓樵夫咔嚓，不做青云之地。他看著潮起潮落，等待msi的時間；還忍著野火，化為塵土泥。他是創(chuàng)世紀時候的神的身體，有著幾千年的毅力和包容。

水是智者之路。秋花靜時照月，千堆雪怒時卷。水是被動的，水的心思更是遙遠無邊?！叭绻赵轮貌辉谄渲?，星漢就是輝煌的?！碧焯迷谒麘牙?，魚蝦水草也在他懷里。在匆忙的地方，他開車帶你跑；輕輕的，他幫你推開花柳的迷茫，勸你趕緊往前走。水也收留了不安分的旅人——，他們愿意當自己的腳，卻給了他們漂泊中最深刻的一課：旅人注定孤獨，匆匆告別每一個新朋友，再也不上岸萌發(fā)穩(wěn)定的家園。所以他一生都慷慨地收容他們，接受腐爛的尸體。他擁抱一切，洗滌一切。他清洗了老婦人沾滿黃土的衣服，洗了被污染的心。一個智者，他能容納天空的冰晶，聚集萬物的云；我更懂得偶爾發(fā)脾氣，沖走邪惡的代價，給那些被玷污的心留下空白。水是上帝用眼睛的幻象，有寬廣的視野，有洞察力，有紀律。

山就像一個老人閉著眼睛，傾聽，忍耐，包容，微笑。

水是慈愛的長者，看著，品味著，擁抱著，觀察著。

山曰：“汝心未開。為什么什么都接受，什么都不接受？”

水笑：“你的態(tài)度太放縱了。為什么愿意依靠自己的靈魂，卻不去喚醒夢中的那些？”

山路：“我的忍讓會永遠。我愿打散瀑布，做無助人類的大傘。而且萬物本來就好，為什么萬物之心不能喚醒夢中的人呢？”

水答：“我寬容，聰明，不可捉摸，但我不接受萬物之惡。我繞過磐石，想輕輕留下一抹青苔，裝點他的倔強?！薄?/p>

山河對話將在六合繼續(xù)，天地容其長斷。聽著，他們還在竊竊私語。而人會以怎樣的心去擁抱這個世界呢？

六年級作文11

一進公園，呀！人可真多呀！整個公園似乎成了人的海洋。前后左右都是人，我們只得艱難地向前行進，竭力把人群分開一條縫，可還是寸步難行。我與四面八方的人摩肩接踵，過了許久，才鉆到第一個游戲項目的入口，開始焦急地等待。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，三十五分鐘……同學們耐不住了，七嘴八舌地議論起來：“我猜，今天起碼有十個學校搞秋游?！薄班?，我們肯定只能玩一個項目了?！薄笆茄?，到現(xiàn)在為止，我們也沒前進一納米！”望望擁擠的人群，我嘆了一口氣，哎，這何時才到頭哪？

等了許久，還不能玩，曹雯萍耐不住了，買了一束雪白的棉花糖。望著好吃的棉花糖，她臉上笑開了花。棉花糖多誘人哪！同學們你瞅瞅我，我看看你，眼睛都直直地望著那棉花糖，我仿佛還聽到了口水一滴一滴落下的聲音。不知是哪個淘氣包帶頭，飛快地從曹雯萍手中搶了一小塊。大伙就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般爭著去搶。曹雯萍只好四處逃竄，但可憐的棉花糖還是不斷地慘遭“毒手”。不知何時，那棉花糖已被曹雯萍揚到了我面前。機不可失，失不再來，我縱身一跳，扯了一把，卻發(fā)現(xiàn)棉花糖盡歸我手。而曹雯萍渾然不知，看到大伙都停了手，剛興高采烈地舉起棍子來吃，卻猛然發(fā)現(xiàn)，只有一根光棍兒，臉一下子變得通紅，返頭一看，見我正賊笑地吃著棉花糖，只好無奈地一跺腳，回隊伍去了

終于輪到我們玩神州飛碟了。大家一窩蜂地沖上飛碟，我好不容易找到座位，看看旁邊，赫然坐著我班第一號大塊頭——李奕辰。飛碟開動并迅速地旋轉起來，仿佛把我們帶到了茫茫宇宙?！昂?，真刺激！是不是，李奕辰！”卻見李奕辰雙手緊緊地握住把手，手上青筋都暴了出來，而肥胖的身體縮成一團，緊緊地粘在座位上，一雙小眼睛驚恐地睜著。突然，飛碟上擺的弧度增加了。李奕辰肥胖的身軀仿佛縮小了一般，更加粘緊了座位上。小眼睛睜得更大，里面滿是恐懼。終于，他再也受不住了，雙眼緊閉，頭緊緊地趴在扶手上，尖聲叫喊起來……

這次秋游既有棉花糖爭奪戰(zhàn)，又有神州飛碟上的尖叫，還有強人大變臉……可真是“花團錦簇”，讓人樂不思蜀，快哉，快哉！

六年級作文12

夜深人靜，我躺在床上，不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

啊，我來到了一個奇妙的世界；這兒的人，只要一了解了事情的經過或看到美麗的風景，就會寫出一篇高水平的文章，各個都是了不起的作家。忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走過來，我便好奇地問道："老爺爺，你們這兒的人寫作這么好，是不是吃了什么靈丹妙藥啊，能告訴我嗎"？老爺爺慈祥地說："小朋友，你不是這里的人吧？那你就不明白其中的緣由了。告訴你吧！我們這里的每一家飯館都是作文餐廳。不管什么人，只要吃了作文餐廳里面是食物，就能成為作文高手，寫出好文章。"

是真的嗎？那可太好了，如果我能吃上一顆，那我寫作文就不有愁了！我懷著好奇心走進了一家飯店的作文餐廳，剛坐下，一位面帶微笑的服務員阿姨拿來了一份菜單遞給我。上面的菜名特別奇怪，有一些開心作文可樂、寫作雞腿、高級作文套餐、作文巧克力、作文玉米等等……這時，我的"肚子大王"也開始發(fā)出倡議，我只好點了一瓶開心作文可樂和一份寫作雞腿。沒過一會兒，香噴噴的雞腿來了。我的肚子早已咕咕叫個不停，像匹餓狼似的啃咯起來，兩三下就把食物給吃光了。味道真是不錯，令人回味無窮。

我剛起身要走，那位服務員阿姨又來了，笑著說："小朋友，你還沒付錢呢？"啊，付錢？這可怎么辦？我根本沒有帶錢。阿姨似乎看穿了我的心思，說："小妹妹，你誤會了，我指的錢是讓你寫篇文章，看看效果怎樣。不過你不用害怕，在這試過的人都有效。"如果是過去，我寧愿付錢，也不愿寫作文，因為我的作文水平太差勁了。可是我沒料到，我連想都不用想，就拿起筆，"刷刷刷"地就把就把一篇贊美作文餐廳的長文章寫出來了。那位服務員看了，總是稱贊我，我可開心了，沒想到我的作文水平忽然提高了那么多。

"喂，起來了，別在睡了拉！""誰??？我還要吃法國套餐呢！"我微微的睜開眼一看，哦！是媽媽，原來這只是個夢啊！嗨！如果這作文餐廳是真的，那該多好啊

六年級作文13

庫著更新欄上有我的作文，心里不知道有多高興?？墒窃倏纯磩e人寫的作文，跟我比，簡直是天壤之別，天??！為什么人家的作文就寫得比我好呢？我不禁贊嘆別人寫的作文。平時我愛看書，可是家里窮，媽媽不讓買，去到學校只能借別人的來看，拿到一本書，我會堅持一天把它看完，因為同學給我看書的時間是一天。媽媽給我買了個新手機，別提我有多高興了，整天抱著手機看書，說實話，還是看書的好。手機的輻射對眼睛不好。

純那個女孩的作文最近一直占著更新欄，她好像英語特別好呢！連題目都寫英文，我英語雖好，但都沒學過那寫英文。畢竟，她比我高幾個年級。最近在作文庫是上都看不到文雪的作文了，大概是回學校去了吧！等星期六的時候再看看有沒有她的作文，非常期待她的作文?？吹阶魑膸焐系挠延芽偰苷胰バ滤夭膩韺懽魑?，在看看我，整體悶在家里，即使看了你們的作文未必找到靈感，改天該出去逛逛了，不如Z在家里會被悶壞的。

最近，我加了很多關于作文的qq群，希望從中找到靈感，群里時不時會飛發(fā)出她們寫的文章，讓我們評論評論是否寫的好？在群里認識了一位小說作者，她年齡跟我一樣大，也是13歲。她已經寫了好幾部小說了，我無聊的時候就會去看。更巧的是她跟我在一個城市，她時常會誘惑我“來找我玩，我請你吃大餐噢！”“我這邊有很多美食，都是你沒吃過的，來找我，我?guī)闳コ园?！”天知道我是個十足的吃貨，抵不住她的誘惑就去找她了。坐在公交車車上，幻想著她帶我去吃美食，一起逛街，一起打打鬧鬧，一起寫作文。然而現(xiàn)實是殘酷的。她約我來到咖啡館后，拿著平板電腦不停的寫作文，有時還要我?guī)退纯磳懙煤貌缓?。就這樣一天過去了。第二天本以為可以去玩了，但她帶我來到她的工作室，要我當她的助手，幫忙把稿子打印出來，無奈之下我只好答應了。在她那里待的幾天，幾乎都是在她的工作室的度過。離開時，只的看著大街上的東西。哎，白白去了一趟。

我有這樣的朋友鎮(zhèn)是醉了，不過她很忙，她都是泡在自己的工作室，賺來的錢幾乎都沒有花，看來改天要好好的教導她一下，多去看看外面的世界，多花錢，不然賺來的錢就沒有任何意義了。

六年級作文14

“將軍！哈哈，你又輸了！”

“恩……啊！”臉憋得通紅的我，不甘心地說：“我就不信這個邪，再來一副！”

只見爸爸默許地點了點頭，我馬上開始迅速地開始將象棋排好。準備開始走棋了，一場沒有血的“戰(zhàn)爭”漸漸地拉開了序幕。

這一次，我充分地吸取了上一次的教訓，首先將兩個炮依次拉到爸爸的地方去，然后又將在象保護下的兩個兵上前一步，準備駐扎。給自己的后方先空出空間，讓自己的馬和車有足夠的地方可以迅速調動，向爸爸進行一輪打擊。

反觀爸爸，只見他緊皺眉頭，正在靜靜地思考中。忽然，爸爸十分有信心將炮都放到有利的地方，又將馬和車放到一個個隱蔽安全的地方，并且利用地形，用每個棋子特有的走法，組成一個龐大的類似于食物網的防御系統(tǒng)。顯然準備用防御戰(zhàn)來彌補自己空間不夠的缺陷。

這也讓我犯了難，我現(xiàn)在是進退兩難，騎虎難下了。事情既然已經這樣了，那我只能夠速戰(zhàn)速決了，要用最小的損失來獲得勝利，不能再拖了。于是，我利用空間廣闊的優(yōu)點迅速將部隊展開，準備拿爸爸沒有充分準備好的地方開刀。馬和車在炮的保護下向爸爸的陣地沖去，這時，沒有注意的我，一馬冷不丁地被爸爸干掉了。

“??！”吃驚的我不禁叫了起來，我想事到如今已沒有辦法了，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了。又有一個兵被爸爸吃了，我沒有多大吃驚，反倒將所有的兵力都集中到這里了，畢竟爸爸現(xiàn)在的打擊是有限的。好，終于可以進攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的陣地沖去，規(guī)模之大可與盟軍的諾曼底登陸相媲美。雖然一路上出現(xiàn)了嚴重的損失，但我始終相信弗里德里希的名言“進攻愈猛烈，傷亡愈小”。

經過猛烈的進攻，我終于攻占了“灘頭”。爸爸的將就在我的重重包圍下了，哈哈，勝利要歸屬于我了。正在我得意忘形的時候，只見爸爸拼死沖出的兩個馬也到了我的將面前了，我迅速往家里去，陣地被占領了還可以拿回來，但將只有一個。但太遲了，只聽“將！”的一聲，我的將已經在爸爸的攻擊范圍內了，而且已被封死了去路，意味著我輸了，也是爸爸的“斬首行動”成功了。

雖然我輸了，但我心服口服，同時我也改變了我的一貫看法，固然你有千軍萬馬，但你也不能夠掉以輕心，哪怕對方只是一個小孩。

六年級作文15

大人你們不懂我們每一次傷心，我沒有說；每一次心痛，我一個人過；每一次哭喊，留下給自己的，只有那個黑暗的被窩。大人們，我們，你不懂。

你們說現(xiàn)在的孩子難教，你們說現(xiàn)在的孩子不聽話，你們說現(xiàn)在的孩子無惡不作。但是是又有多少人能看懂，我們心中想的！我們知道大人們?yōu)榱俗约盒量啵覀冎来笕藗優(yōu)榱俗约罕疾▌诼?。即使我們沒有表達出來，即使我們對你們的愛一聲不吭。但是是我們懂得，我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路，我不想回家，我不喜歡回家。因為在家里沒有人知道我想要的是什么，我想傾訴的是什么，也沒有人愿意聽。我嘗試過去告訴你們，我給你們寫信，告訴你們了，在信的末端寫上“不要在我面前提寫信的是，我很難堪。”但是是，你們沒有理我的感受，你們還是在我面前反反復復的說，我能做的就只有流眼淚的。因為我知道自己做錯，因為我不懂得表達，因為我不好意思。

大人們，你們說你們會尊重我的。但是是，為什么卻光說不做？你們答應的卻在那么一瞬間被風吹走，被雨沖走。你們的承諾呢？難道對小孩就不用遵守承諾嗎？

漸漸的，我麻木了。我不喜歡我家，我不喜歡大人，因為你們不懂我們。我喜歡在學校，因為在學校我能跟好朋友一起，我不高興她們知道，我哭她們會安慰我?？上?，大人們，你們不會，我哭了，你們所說的是，哭什么，哭就能解決問題嗎？我知道，哭不可以解決問題，但是是我哭起碼表達了我心中不好受，起碼表達了我難過，起碼表達了我傷心。想要得到你們的安慰，想要得到你們的呵護，但是是，最終得到的是什么？最終換來的結果就是知道自己什么也不是。于是便開始過著一個人的生活。

被窩成了我哭泣的地方，在那里流淚沒人知道，只有自己，悄悄的抹去。日記成了傾訴的對象，在那里沒有人懂得我想什么，只有自己，揮揮筆尖留下心痛的墨跡。我累了，也淚也了。但是是，只能假惺惺的告訴自己，我狠堅強！與此同時卻流下了一串串淚滴。

破碎的玻璃，狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。

大人們，是你們太幼稚，還是我們太成熟？“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性都沒收?！边@句歌詞反反復復的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂？也許，這就是大人跟我們不同的世界吧。